组织行为学期末考试试题

组织行为学期末考试试题第1页共1页组织行为学试题及答案A第一部分选择题一、单项选择题本大题共20小题每小题1分共20分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学A一切人的心理活动B一切人的行为C一定组织中的人的心理与行为D一切人的心理与行为2以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是A面谈法B电话调查法C问卷调查法D案例研究法3在组织行为学中把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为A气质B性格C能力D个性4把性格划分为外倾型与内倾型是依据下列哪类划分标准A按何种心理机能占优势B按思想行为的独立性C按心理活动的某种倾向性D按人的行为模式5在组织行为学中把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为A角色知觉B角色冲突C角色期待D角色定式6在组织行为学中把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为A群体促进效应B社会惰化效应最新C协同效应D责任分摊效应7组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明最普通的非正式沟通形式是A集束式B流言式C偶然式D链式8组织行为学研究认为在人的诸多个性品质之中决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是A聪明能干B热情C刻苦认真D有责任心9关于冲突观念的现代观点认为A冲突有害无益B冲突应当避免C冲突有利无害D冲突保持在适度水平是有益的10不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言最重要的能力是A技术能力B交际能力C行政管理能力D沟通能力11按照管理方格理论的观点对工作和人都高度关心的领导行为类型是A乡村俱乐部式管理B任务式管理C中间型管理D团队式管理12领导生命周期理论认为当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时最适宜的领导方式是A指令型领导B说服式领导C参与式领导D授权式领导13领导在决策时强调整体优化从组织的战略目标和利益出发努力协调好总体与局部、局部与局部的关系这体现了领导决策时坚持的A可行性原则B对比择优原则C信息健全原则D系统分析原则14菲德勒的权变领导理论认为在团体情况极有利和极不利的情况下效果较好的领导类型是A人际关系导向型B任务导向型C目标达成型D任务结构型15需要层次理论的代表人物是A马斯洛B赫兹伯格C亚当斯D斯金纳16根据弗鲁姆的期望理论以下公式中错误的是AE高V高M高BE高V低M高CE低V高M低DE低V低M低17提出需要层次不仅表现出“满足上升“趋势而且表现出“挫折倒退“趋势的激励理论是A期望理论B双因素理论C成就需要理论DERG理论18以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是A巴纳德B西蒙C钱德勒D韦伯19组织文化具有多种多样的表现形式其中传统的表现形式是A物质象征B文字和标识C仪式D语言20中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者A个人品德B工作绩效C决策能力D处理人际关系的能力二、多项选择题本大题共5小题每小题2分共10分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。21在组织行为学家看来群体可以满足个体的不同需要这些需要主要是A安全需要B地位需要C情感需要D权力需要E实现目标的需要22在下列哪些情况下个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向A群体的竞争程度较低B群体成员的共同性较少C群体凝聚力较高D群体目标较明确一致E群体规模较小23为了实现组织的目标领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有A创新功能B激励功能C组织功能D沟通协调功能E服务功能24领导权力一般由三部分构成它们是A资源控制权B奖惩权C专长权D职位权E个人权25群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中主要的群体决策技术有A命名小组法B头脑风暴法C电子会议法D平均化法E德尔斐法三、判断改错题本大题共10小题每小题1分共10分判断下列命题正误正确的在其题干后的括号内打“错误的打“在错误下面划“_“并改正。26群体压力实际上是个体的一种心理感受不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。27群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。28海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。29领导决策科学化是决策民主化的重要保证。30领导班子的合理结构是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。31圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。32赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。33一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观活动效率就会提高这种现象叫做协同效应。34工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。35组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。四、名词解释本大题共5小题每小题3分共15分36晕轮效应37事业生涯管理38动机第6页共6页39组织文化40群体凝聚力五、简答题本大题共5小题每小题5分共25分41简述人际关系在组织管理中的作用。42简述正式领导者与非正式领导者的关系。43简述领导决策的程序。44组织变革的压力有哪些45简述组织结构合理化的主要标志。六、论述题本大题共2小题每小题10分共20分展开论证并联系实际。46联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。47试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。组织行为学试题参考答案一、单项选择题本大题共20小题每小题1分共20分1C2D3C4C5A6B7A8B9D10C11D12C13D14B15A16B17D18D19B20A二、多项选择题本大题共5小题每小题2分共10分21ABCDE22ACD23ABCDE24ABC25ABCE三、判断改错题本大题共10小题每小题1分共10分2627把“群体的规模“改为“群体的绩效规范“。28第7页共7页29领导决策民主化是决策科学化的重要保证。30把“静态“改为“动态“。31把“非正式沟通网络形式“改为“正式沟通网络形式“。32把“保健因素“改为“激励因素“。33把“协同效应“改为“群体促进效应或作用“或“群体助长效应或作用“。3435四、名词解释题本大题共5小题每小题3分共15分36晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。它是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价结果产生了错觉。37事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。38动机是引起某种行为维持该行为并将该行为导向一定目标的心理过程。39组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向实质上是一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。40群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。它是维持群体行为有效性的一种合力。五、简答题本大题共5小题每小题5分共25分41组织中的人际关系对组织管理活动有很大的影响作用主要表现在以下几个方面1人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础2人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件3人际关系影响员工的自我发展和自我完善。42正式领导者是通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的领导者非正式领导者不是靠组织所赋予的职权而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行领导活动的领导者具体来讲二者的关系表现在以下几个方面1正式领导者一般是工作领袖非正式领导者往往是情绪领袖2正式领导者和非正式领导者可以集于一身也可以分离3一个真正有作为的领导者必须同时将工作领袖与情绪领袖两种角色集于一身。总之二者既有联系也有区别。43领导决策程序是根据模式、模型的特征编制出的实施决策的步骤顺序它是科学决策的一个重要组成部分。领导决策的程序主要包括以下八个阶段1发现问题2确定目标3核定价值准则4拟定方案5方案评估6方案选择7实验实证8组织实施。44组织变革的压力主要表现在1技术进步对组织的压力2知识爆炸对组织的压力3产品迅速老化对组织的压力4价值观的改变对组织的压力5新法令、新政策对组织的压力6劳动力素质的改变对组织的压力7工作生活质量的提高对组织的压力8新的管理原理与方法的出现对组织的压力。45组织结构合理化的标志主要表现在以下几个方面1组织目标设置的合理性它是衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志2管理幅度与管理层次设置的合理化3权责体系设置的合理化4组织结构的功能优化。六、论述题本大题共2小题每小题10分共20分461员工的组织认同感的概念是员工对其组织认同的程度它包括对组织目标和价值观的信任和接受、愿意为组织的利益出力、渴望保持组织成员资格三个方面。2提高员工组织认同感的意义与作用有认同感的员工会主动把组织提升到同舟共济的高度表现为积极维护组织声誉愿意为组织牺牲个人利益有组织认同感的员工很少离开自己的工作岗位有组织认同感的员工通常表现比较出色有组织认同感的员工会坚决支持并自觉贯彻执行组织的政策有组织认同感的员工能最充分发挥组织工作的主动性、积极性、创造性提高组织绩效。3工作参与度的概念指员工对自己工作的认可程度、投入程度以及认为工作对自我价值实现的重要程度。4提高员工参与度的意义与作用参与工作有利于增强实现了自我价值的感觉这对组织和个人都有积极的影响。5员工的组织认同感与工作参与度都属于员工的工作态度的内容。管理者可以通过一些方法提高这两种工作态度可以从真诚关心员工利益的角度、为员工创造实现个人目标的机会的角度、改善工作使员工对自己的工作有更多自主权的角度、寻找机会及时奖励员工的角度、同员工一起设置目标的角度等方面联系实际展开论述。471领导威信的概念威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。2领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境并根据各种特定的情景做出正确的决定的有效领导行为以及由此而产生的良好的领导绩效主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面。3威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面威信决定领导者影响力的强弱威信是提高领导效能的重要条件威信有利于推进组织变革威信有助于融洽领导者与被领导者的关系威信有利于吸引人才等。4通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素建立、提高领导者的威信从而有利于领导者有效地实施领导。组织行为学试题及答案B一、名词解释每小题4分共16分1个案研究法2气质3群体4组织文化二、单项选择题每小题1分共10分。在备选芦案中选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内1被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么A1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B霍桑试验C1914年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学D泰罗的科学管理原理2一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是。A气质B个性C能力D性格3当某种行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为这种强化方式是。A惩罚B正强化C自然消退D消极强化4某公司年终奖励时发给受奖员工每人一台电风扇结果许多员工很不满意认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是A公司没有做到奖罚分明B奖励不够及时第12页共12页C公司没有做到奖人所需、形式多变D。员工太挑剔5由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制有规定的权力和义务有明确的职责和分工的群体属于。A非正式群体B正式群体C小群体D参照群体6管理方格图中最有效的领导方式有。A贫乏型B任务第一型C俱乐部型D团队式7对下属采取信任的态度并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作这种领导风格屈于什么类型A专权独裁式B温和独裁式C协商式D参与式8要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是。A分化一整合组织结构B项目组织设计C距阵式组织设计D自由型组织结构9艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的A社会功能B成员受益程度C对成员的控制方式D成员人数10学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的这些固有特性主要是A分工、竞争和反应性B。竞争、占有C观察、协作和反应性D协作、占有三、多项选择题每小题2分共10分。在备选答案中选择2个或2个以上正确答案并将正确的答案题号填入题后括号内第13页共13页1组织行为学的两重性来自于。A管理的两重性B人的两重性C组织的两重性D多学科性E多层次性2人的行为特征有。A自发的B有原因的C有目的的D持久性的E可改变的3以下做法中属于自然消退强化方法的有。A员工出现失误时给以记过处分B对爱打小报告者采取冷漠态度使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C员工表现出色时给他发奖金D对请客送礼者拒之门外E对喜欢奉承拍马屁者冷脸相待4人际关系的功能有。A产生合力B形成互补C激励功能D联络感情E交流信息5概括起来我国优秀的领导者的素质应当包括。A政治素质B知识素质C协调素质D。能力素质E身心素质四、判断改错题先判断对错对错误的要加以改正每小题3分共9分1群体规模越大工作绩效越小。第14页共14页2在紧急的情况下民主的领导方式最有效。3组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。五、简答题每小题7分共28分1研究职业生涯设计与开发有何意义2群体决策有哪些方法3人际交往应遵循哪些原则如何改善人际交往4怎样正确认识和正确对待工作压力六、论述题15分试述如何提高激励的有效性七、案例分析每小问4分共12分明娟和阿苏的矛盾明娟不再和阿苏说话了。自从明娟第一天到爱通公司上班她就注意到了阿苏阿苏总是表现得冷漠疏远。开始她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位她在公司的快速提升或者是她的雄心壮志。但是明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系因此她邀请他出去吃午饭一有可能就表扬他的工作甚至还同他的儿子保持联络。但随着中西部地区营销主管的任命所有这一切都结束了明娟一直叮着这个职位并认为自己有很大的可能得到这个职位。她同与她同一级另U的另三位管理人员竞争这个职位。阿苏不在竞争者之列因为他没有研究生文凭但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。明娟的资历比其他的竞争者要浅但是她的部门现在已成为公司的核心部门而且高层管理多次对她进行褒奖。她相信若阿苏好好推荐的话她能得到这个职位。但马德最后得到了提升去了陕西明娟十分失望。她未能得到提升就够糟的了使她无法忍受的是选中的竟然是马德。她和阿苏曾戏称马德为“讨厌先生”因为他们都受不了马德的狂妄自大。明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱这使她对自己的整个职业生涯进行了反思。当传言证实了她的猜测“阿苏对高层决策的作出施加了重大影响”之后她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度。办公室里的关系冷了下来持续了一个多月阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动他们之间开始互不交流仅用不署名的小便条进行交流。最后他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛把他们两人召集到一起开了一个会“我们要呆在这儿直到你们重新成为朋友为止。”威恩说道“至少我要知道你们究竟有什么别扭。”明娟开始不承认她否认她同阿苏之间的关系有任何变化。后来她看到威恩是严肃认真、誓不罢休的只得说道“阿苏似乎更喜欢和马德打交道。”阿苏惊讶地张大了嘴吭哧了半天却什么也说不出来。威恩告诉明娟“部分是由于阿苏的功劳马德被安全的踢走了而且以后你们谁也不用再想法对付他了。但如果你是对那个提升感到不满的话你应该知道阿苏说了许多你的好话并指出如果我们把你埋没到中西部去这个部门会变得有多糟。加上分红的话你的收入仍然与马德一样多。如果你在这儿的工作继续很出色的话你就可以去负责一个比中西部地区好得多的地方。”明娟感到十分尴尬她抬头向阿苏看去阿苏耸了耸肩说道“你想不想来点咖啡”在喝咖啡的时候明娟向阿苏诉说了在过去这个月里她是怎么想的并为自己的不公正态度向阿苏道歉。阿苏向明娟解释了她所认为的疏远冷漠实际上是某种敬畏他看到她的优秀和效率结果他非常小心翼翼惟恐哪儿阻碍到她了。第二天办公室又恢复了正常。但是一项新的惯例建立起来了明娟和阿苏在每天的十点钟一起去喝杯咖啡休息一下。他们的友好状态使在他们周围工作的同事们从高度紧张中松弛下来了。问题1明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么2威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行3本案例对如何处理人际关系有何启发试题答案及评分标准一、名词解释答对给每小题4分共16分1答案要点个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查从而研究其行为发展变化的全过程这种研究方法也称为案例研究法。2答案要点气质是人的心理活动的动力特点。同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。它在人参与的不同活动中有近似的表现而不依赖于活动的内容、动机和目的。气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。3答案要点群体是相互依存和相互作用的动态整体。组织中的群体是两人或两人以上的集合体他们遵守共同的行为规范、在情感上互相依赖、在思想上互相影响而且有着共同的奋斗目标。4答案要点组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。二、单项选择题每选对一小题给1分共10分不选、错选或多选均不得分1B2B3A4C5B6D7D8D9C10A三、多项选择题每选对一小题给2分共10分不选、错选或少选均不得分1ABD2ABCDE3BDE4ABCDE5ABDE四、判断改错题判断错者不得分如需改正的题判断正确得1分将错误改正后再得2分每小题3分共9分1答案错群体的规模适当工作绩效最高。2答案错在紧急的情况下独裁的领导方式最有效3答案错组织结构是要将组织的个体和群体结合起来去完成工作任务。五、简答题每小题答全要点者得7分共28分未答或漏答要点者由评卷人依每个要点在该题中的得分比例来扣分1答案要点研究职业生涯的设计与开发对个人对组织甚至对整个社会都具有极为重要的意义。主要有1有利于明确人生未来的奋斗目标2有利于本人和组织更好地了解每个人的实力和专业技术3有利于组织和本人制定出有针对性的培训开发计划鼓励自我控制自己前途和命运4有利于人尽其才避免人力资源的浪费2答案要点群体决策的方法有头脑风暴法德尔菲法提喻法哥顿法方案前提分析法非交往型程序化决策术3答案要点人际交往应遵循以下原则1平等原则2互利原则这里的互利包括物质互利、精神互利、物质精神互利三个方面的内容3信用原则4相容原则。在组织中改善人际关系必须从领导和群众两个方面人手。组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展包括创造有利的群体环境和交往气氛促进群体成员之间的相互交往建立合理的组织结构制定必要的措施搞好民主管理改善管理者与被管理者之间的关系运用行为科学的理论和方法培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力做过细的思想工作理顺人们之间的各种关系等。群体成员应自觉地加强修养包括树立正确的世界观重视性格锻练加强自我意识提高人际交往的技巧等。4答案要点压力产生的后果有积极和消极两种但通常更多的是表现在消极方面。压力的消极作用集中表现在对健康和工作绩效的损害方面这种损害程度同控制能力及个人对压力的态度有密切关系。工作压力是客观存在的但同样的压力在不同人的身上却可以产生不同的后果。低于中等水平的压力感有助于员工提高工作绩效。但经受的压力感水平过高或中等水平压力感持续的时间过长都会使员工绩效降低这时就需要管理人员采取行动。其实压力感对于员工满意度的影响并不直接虽然低于中等水平的压力感有助于员工提高绩效但他们仍然以为这种压力感令人不快对付压力的方法很多一般有以下几条措施1通过组织途径来改变行为方式以减轻和抵消压力2通过员工个人的解决途径来减轻和抵消压力六、论述题15分理论观点正确论证充分逻辑清晰并在答出要点的基础上联系实际进行适当解释和说明后可得满分评卷者可参考标准答案酌情给分试述如何提高激励的有效性答案要点一激励的手段和方法根据积极性的运动规律调动人们的积极性的基本途径是激发和满足正当合理的需要提高人们的思想觉悟创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现实践中常用的手段和方法有1思想政治工作2奖惩3工作设计4职工参加管理5培训激励6榜样激励第20页共20页在工商企业的实际管理工作中有着多种多样的激励方式管理者可以根据员工的实际情况选择合适的激励方式以达到调动人们工作积极性的目的。二进行有效激励的要求运用各种激励理论来激发组织成员的积极性是各级领导者的重要职责也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果在激励过程中必须符合以下要求1奖励组织期望的行为。2善于发现和利用差别。、3掌握好激励的时间和力度。4激励时要因人制宜。5系统设计激励策略体系。七、案例分析12分要求答出题中指定的基本理论的主要观点并结合案例提供的具体情况进行适当分析、解释和说明。对理论依据正确问题分析清楚者可给满分评卷者可参考标准答案酌情给分答案要点1明娟与阿苏之间由职权之争引发冲突又因信息沟通障碍产生矛盾。2威恩解决矛盾的方法是可行的。他采用了转移目标的策略如给他们设置一个共同的冲突者马德并促进明娟和阿苏之间沟通信息协调认知。3改善人际关系一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解且告知他们未升迁的利益更大并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则运用科学的方法帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。组织行为学期末试卷二、单项选择题每小题1分，共LO分。在备选答案中，选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内1面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法A观察法比调查法C实验法D测验法2弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是。A自我B本我C超我A忘我3某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会。A很高B，很低C可能高也可能低D不高也不低4某公司年终奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是。A公司没有做到奖罚分明D奖励不够及时C公司没有做到奖人所需、形式多变A员工太挑剔5由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于。A非正式群体B正式群体C小群体D，参照群体6工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，可能达到最高的工作绩效。A同质群体B，异质群体C混合群体D简单群体7在管理方格图中“乡村俱乐部式的管理”是哪种领导方式A11型B19型C55型D99型8大型组织拥有的成员一般在多少人左右。A330人B301000人C100045000人D。45000人以上9以人为中心的变革措施主要包括哪些A调查反馈、群体建议、咨询活动B群体决策、激励C调查研究、集体活动D集体活动、激励10下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容A组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构D组织的任务及技术、组织的结构、组织职能C组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境D组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员三、多项选择题每小题2分，共10分。在备选答案中选择2个或2个以上正确答案，并将正确的答案题号填入题后括号内1组织行为学的特点有。A边缘性B综合性C两重性D多层次性E实用性，2影响人的行为的因素有。A个人主观内在因素B心理因素C客观外在环境因素D生理因素巳人群团体因素3根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素属于激励因素的有。，A工作本身的特点B责任感C提升和发展D工作的物理条件E上司的赏识4群体典型的角色有。A自我为中心者B寻求认可者C任务角色D折衷者E维护角色5菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是。A职位权力B任务结构C上下级的关系D个性结构E环境结构四、判断改错题先判断对错，对错误的要加以改正，每小题3分，共9分1群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。2黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。3组织是群体的总称，它不是管理的一种职能。五、简答题每小题7分，共28分1影响人的行为的因素是什么2需要层次论在管理中有何应用3菲德勒认为影响领导工作的因素是什么4组织结构合理化的主要标志是什么六、论述题15分试述如何提高领导的有效性二、单项选择题每选对一小题给1分，共10分，不选、错选或多选均不得分1B2B3C4C5B6A7B8C9A10D三、多项选择题每选对一小题给2分，共10分，不选、错选或少选均不得分1ABCE2AC3ABC4ACE5ABC四、判断改错题判断错者不得分；如需改正的题，判断正确得1分，将错误改正后再得2分，每小题3分，共9分1答案错，个体行为是组织行为学研究的基础和出发点。2答案错，黑胆汁占优势的属于抑郁质。3答案错，组织既是群体的总称，也是管理的一种职能。五、简答题每小题答全要点者得7分，共28分；未答或漏答要点者，由评卷人依每个要点在该题中的得分比例来扣分1答案要点任何事物的运动都有其内部原因和外部原因，人的行为也不例外。影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。影响人的行为的个人主观内在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、经济因素；影响人的行为的客观外在环境因素包括组织的内部环境因素、组织的外部环境因素。2答案要点马斯洛把人的需要划分为七个层次生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、自我实现的需要。将其应用在管理方面时，应注意两点掌握职工的需要层次，满足不同层次的需要。管理者要了解、掌握职工的需要。及其变化发展规律，根据不同层次的需要，采取相应的组织措施，以引导和控制人的行为，尤其注意强化或者改造最高需要，使之与组织的或社会的需要相一致。要满足不同人的需要。马斯洛的需要层次仅是一般人的要求，实际上每个人的需要并不都是严格地按其顺序由低到高地发展的，还需要具体情况具体分析，因为在不同情况下人们需要的强烈程度是不同的3答案要点菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权，以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度。任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度。菲德勒认为，上下级关系对领导者来说是最重要的。4答案要点组织结构合理化的标志主要有下列四个方面组织目标设置的合理性与适应性组织管理层次与管理幅度的合理性组织权责体系的合理界定与授权行为的合理性组织结构的功能优化六、论述题15分，理论观点正确，论证充分，逻辑清晰，并在答出要点的基础上，联系实际进行适当解释和说明后，可得满分；评卷者可参考标准答案，酌情给分试述如何提高领导的有效性答案要点一从领导者自身人手1明确组织对领导工作的要求1要求领导者及时为组织成员指明目标，并使个人目标与组织目标取得协调一致。2要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致，即实行统一指挥O3要求领导者加强直接管理。4要求领导者加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通5要求领导者掌握激励理论，运用适宜的激励措施和方法，调动群众的积极性O6要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法2加强领导班子集团结构建设，全面地提高领导班子集团的整体效能。为提高领导的有效性，领导班子结构配备是否合理是至关重要的。一个合理化的领导班子应该具有梯形的年龄结构；互补的知识结构；配套的专业结构；叠加的智能结构；协调的气质结构。3科学地运用领导艺术现代组织在复杂多变的环境中生存和发展，要求组织的领导者不但要运用科学的理论和方法进行工作，而且还必须依靠丰富的经验和直觉判断来处理问题，这就要求有高超的领导艺术。所谓领导艺术，是指领导者在行使领导职能时，所表现出来的技巧。它是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化，有创造性的领导技能。领导艺术有随机性、经验性，多样性和创造性的特点具体包括待人艺术；提高工作效率的艺术等。4不断提高领导者领导班子的素质。领导者的素质水平是影响领导活动效果的最重要因素之一。面对市场的激烈竞争和领导队伍的现实状况，尽快地提高领导者的素质水平，是整个领导活动中的关键一环，它既是当务之急，又是百年大计。二从被领导者人手领导者要采取多种形式，不断地提高被领导者的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。同时，领导者还应根据被领导者的个性、能力、经验、知识、价值观、对自主的要求、职业倾向、期望和士气等不同，采取多种多样的措施和不同的领导方式来调动被领导者的自觉性、主动性和积极性。三从环境人手不断地创造一种和谐的环境。第一部分选择题一、单项选择题本大题共20小题，每小题1分，共20分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学A一切人的心理活动B一切人的行为C一定组织中的人的心理与行为D一切人的心理与行为2以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是A面谈法B电话调查法C问卷调查法D案例研究法3在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为A气质B性格C能力D个性4把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准、A按何种心理机能占优势B按思想行为的独立性C按心理活动的某种倾向性D按人的行为模式5在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为A角色知觉B角色冲突C角色期待D角色定式6在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为A群体促进效应B社会惰化效应C协同效应D责任分摊效应7组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是A集束式B流言式C偶然式D链式8组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是A聪明能干B热情C刻苦认真D有责任心9关于冲突观念的现代观点认为A冲突有害无益B冲突应当避免C冲突有利无害D冲突保持在适度水平是有益的10不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是A技术能力B交际能力C行政管理能力D沟通能力11按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是A乡村俱乐部式管理B任务式管理C中间型管理D团队式管理12领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是A指令型领导B说服式领导C参与式领导D授权式领导13领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的A可行性原则B对比择优原则C信息健全原则D系统分析原则14菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是A人际关系导向型B任务导向型C目标达成型D任务结构型15需要层次理论的代表人物是A马斯洛B赫兹伯格C亚当斯D斯金纳16根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是AE高V高M高BE高V低M高CE低V高M低DE低V低M低17提出需要层次不仅表现出“满足上升“趋势，而且表现出“挫折倒退“趋势的激励理论是A期望理论B双因素理论C成就需要理论DERG理论18以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是A巴纳德B西蒙C钱德勒D韦伯19组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是A物质象征B文字和标识C仪式D语言20中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的A个人品德B工作绩效C决策能力D处理人际关系的能力二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。21在组织行为学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是A安全需要B地位需要C情感需要D权力需要E实现目标的需要22在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向A群体的竞争程度较低B群体成员的共同性较少C群体凝聚力较高D群体目标较明确一致E群体规模较小23为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有A创新功能B激励功能C组织功能D沟通协调功能E服务功能24领导权力一般由三部分构成，它们是A资源控制权B奖惩权C专长权D职位权E个人权25群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有A命名小组法B头脑风暴法C电子会议法D平均化法E德尔斐法第二部分非选择题三、判断改错题本大题共10小题，每小题1分，共10分判断下列命题正误，正确的在其题干后的括号内打“，错误的打“，在错误下面划“_“，并改正。26群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。27群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。28海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。29领导决策科学化是决策民主化的重要保证。30领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。31圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。32赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。33一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。34工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。35组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。五、简答题本大题共5小题，每小题5分，共25分41简述人际关系在组织管理中的作用。42简述正式领导者与非正式领导者的关系。43简述领导决策的程序。44组织变革的压力有哪些45简述组织结构合理化的主要标志。六、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分展开论证并联系实际。46联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。47试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。一、单项选择题本大题共20小题，每小题1分，共20分1C2D3C4C5A6B7A8B9D10C11D12C13D14B15A16B17D18D19B20A二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分21ABCDE22ACD23ABCDE24ABC25ABCE三、判断改错题本大题共10小题，每小题1分，共10分2627把“群体的规模“改为“群体的绩效规范“。2829领导决策民主化是决策科学化的重要保证。30把“静态“改为“动态“。31把“非正式沟通网络形式“改为“正式沟通网络形式“。32把“保健因素“改为“激励因素“。33把“协同效应“改为“群体促进效应或作用“或“群体助长效应或作用“。3435五、简答题本大