《天利38套高考模拟试题汇编》理科综答案

书书书参考答案及解题提示北京市海淀区高三第二学期期中练习解析重点考查稳态的概念。人体的稳态是正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，它是一种动态的稳态，而不是处于恒定状态。这是由于细胞代谢和外界环境变化导致内环境理化性质在一定范围内变动。内环境稳态的调节是一种反馈调节，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在神经和体液的调节下，机体各器官、系统分工合作，协调一致，共同维持内环境稳定。免疫系统能发现并消除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。生态系统乃至整个生物圈的组成，也是处于一种相对稳定的状态。如种群有值，生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定状态的现象，是通过反馈调节来维持的。反馈调节包括负反馈调节和正反馈调节。常见的神经体液调节大部分是负反馈调节；而排尿反射、排便反射等属于正反馈调节。解析考查基础代谢率、新陈代谢中物质代谢和能量代谢及激素调节等。首先，选项有个明显的错误即机体需要大量储存蛋白质。食物中的蛋白质经消化道中各种蛋白质酶、肽酶的作用，水解成各种氨基酸被吸收。吸收过多也会通过脱氨基作用，形成尿素和转化成糖类、脂肪。而人体内合成的蛋白质必须在的指导下完成。所以蛋白质在人体内不能储存。少年儿童比成年人基础代谢率高是因为他们处于生长发育期，同化作用大于异化作用，且运动量大，需较多的热能。妇女的基础代谢一般比男子要低，主要是女性体内脂肪组织比例大于男性。妊娠期的妇女由于初期胎儿发育的需要、分泌乳汁、体内激素增加及照顾婴儿等原故，基础代谢水平确实提高了。基础代谢释放的能量确实来自体内有机物。这些有机物经过呼吸作用产生的能量大部分以热能形式释放，维持体温恒定；另一部分能量则转移到中供给体内的生命活动需要。临床上把人基础代谢率与平均值相差不超过，视为正常值，超过这一界限被视为基础代谢异常。甲状腺激素分泌异常包括过多甲亢，代谢过旺，其基础代谢率比正常值高，而过少甲状腺机能低下者，代谢过缓，其基础代谢率比正常值低。解析考查水分代谢、呼吸作用。题图表示冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率关系图。从图中可以看出，影响呼吸作用的外界因素主要是温度（横坐标的月份隐含），随着温度降低，植物体内酶的活性降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少；与此同时植物蒸腾作用也减弱，根系吸水量减少，自由水含量减少。当然结合水与自由水含量的比值也影响呼吸作用，比值较高，呼吸作用减慢，植物抗性增强，结合水与自由水含量的比值与植物抗性呈正相关。而图中自由水的质量分数曲线与呼吸速率并没有表现出明显的正相关。解析由于题中实验不完整，所以就需要用已知的知识来寻找与题中问题相对应的答案。中肺炎双球菌的遗传物质是。当型菌与水解酶混合培养时，被酶水解成脱氧核苷酸。实验结果只有型菌，说明脱氧核苷酸不是遗传物质，即被水解后失去遗传效应。从烟草花叶病毒分离出的去侵染烟草，结果烟草出现病斑，这说明烟草花叶病毒的可能是遗传物质，但不能说一定是。因为此实验没有说明去掉的烟草花叶病毒的蛋白质去侵染烟草结果如何，我们并不知道，所以只能判断烟草花叶病毒的可能是遗传物质。大肠杆菌分裂前，一定要经过复制。复制的方式是怎样的，可用同位素标记法来判断将标记的大肠杆菌放在含的培养基中培养，若经三次分裂后，含的占总数的，说明分子的复制方式是半保留复制；若经三次分裂后，含的占总数的，说明分子的复制方式是全保留复制。用标记只是标记噬菌体的蛋白质外壳。根据噬菌体侵染大肠杆菌时，蛋白质外壳是留在细菌体外，并没有进入体内，经过离心，蛋白质外壳留在上清液，结果上清液中放射性很高，这只能说明蛋白质不是遗传物质，而不能说明是遗传物质。因为没有标记进行对照试验，所以放射性的结果无法说明的情况。解析环境保护、治理污染是全世界人民关注的问题之一。本题从不同角度考查社会、生活中的化学问题，意在让学生增强环保意识，是高考的热点。对农作物合理施肥可防止水污染和土壤污染；对废旧电池回收处理可防止重金属污染同时可回收重金属解决能源危机；使用沼气、太阳能、风能、热能等可节约能源，解决能源危机和环境污染问题，提高节能意识。而塑料垃圾分解时间较长，直接埋入地下或倾倒入海会造成“白色污染”，不符合人与自然和谐相处的时代理念。解析化学实验基本知识是历年高考的主干知识，题型主要为选择题和填空题，一般考查一些简易发生器的特点、适宜范围、气密性检查、仪器和沉淀的洗涤、现象的解释、物质的检验与鉴别、物质的分离和提纯等内容。中金属钠能与水反应；中的容量瓶不需要润洗；中考查了分液漏斗使用的条件应该为两种互不相溶的液体，而题中的苯和甲苯、乙醇和乙酸均可互溶；混合物分离的方法包括物理方法（过滤、结晶、蒸馏、分馏、萃取、分液、渗析、升华等）和化学方法（吸收法、沉淀法、气体法、转化法、溶解法等）；中分别采用升华法和转化法进行分离和提纯。解析电解质溶液是高考中考点分析的重点区之一，从近几年的高考试题来看，溶液的酸碱性判断及的计算是高考的必考题，重现率。常温下测定醋酸钠溶液的，说明为强碱弱酸盐，在水溶液中发生水解，可以证明醋酸是弱酸；的醋酸溶液的，说明醋酸在水溶液中没有完全电离，是弱酸；的醋酸稀释倍，如果是强酸，溶液的应提高个单位，但是醋酸稀释倍，小于，说明稀释过程中促进电离，可证明是弱酸；相同、体积相同的强酸和弱酸与碱中和时消耗碱多的为弱酸，若是等物质的量浓度等体积的强酸和弱酸与氢氧化钠等体积混合时，都能完全中和，所以不能证明醋酸是弱酸。解析有机物的分子结构或官能团的主要特性是近几年高考经常关注的内容之一，本题以日常生活常用的花生油为情景，考查学生对有机物分子式、官能团性质的掌握和理解。从结构简式不难写出分子式为，正确；结构中含羧基可与氢氧化钠发生中和反应，正确；甘油中含，所以可与油酸发生酯化反应，正确；而油酸中只含，只能和氢气发生加成反应，羧基中的不能和氢气发生加成反应，所以错误。解析本题涉及到物质的量的相关计算和离子反应的综合知识，要求学生掌握以物质的量为中心的基本计算并掌握离子反应的实质。本题中利用与恰好完全反应，两者物质的量相等，从而求出的物质的量浓度，（）。解析氧化还原反应是最为重要的化学反应类型，是高考的必考内容，一般以社会实际问题或典型实例为载体，考查对氧化还原反应的理解与应用。本题要求学生书写出三个化学方程式，再根据化学方程式结合氧化还原反应的规律判断。；。铁只作还原剂，正确；中只显还原性，错；反应不符合置换反应的定义，错；结合三个反应得出氧化性，所以错。解析元素位、构、性三者的关系是物质结构知识命题的主要依据，只有熟悉元素周期表，掌握元素周期律，才能从根本上揭示物质的性质。本题的原子半径大于，则一定比的电子层数多。、若为金属元素，从上到下金属性依次增强，所以的金属性比强，对应氢氧化物的碱性也比强，正确；若、为非金属元素，那么中若为元素，是强酸，但是，上一周期是氧元素，对应的氢化物，水溶液显中性，错；是气态，但是的分子间存在氢键，熔、沸点比高，错；在中，的最高正价是，但是，上一周期的只有负价，而没有正价，所以错。解析化学平衡考查的重点主要集中在平衡状态的判断、平衡移动的原因及移动后的结果分析、平衡状态的比较、平衡状态的简单计算等。本题结合化学平衡移动原理和等效平衡知识解题。答可采用假设法处理，即先假设再次通入的是在与原平衡混合物的温度、压强都相同的另一容器中进行，则所得的平衡体系与原平衡等效；由于所给容器的容积固定，则可再把两容器加压致使二者的体积之和为所给定的体积，显然在加压时化学平衡向右移动，使的质量分数减小。所以错。解析压强的大小与体积和温度两个因素有关，压强越大，温度不一定越高，分子的平均动能不一定大，错；与热现象有关的宏观过程都具有方向性，对；由热力学第一定律，外界对气体做正功，但如果气体对外界传热，气体的内能就不一定增加，错；温度升高，分子的平均动能增大，并不是每个分子的动能增大，错。解析卫星做圆周运动的向心力由万有引力提供，有，得槡，半径变小，速度变大，错；由，变小，变大，所以周期变小，对；显然，向心加速度变大，错；气体对卫星做负功，机械能减少，错。解析光子的能量比的小，错；同种介质对的折射率比的小，光子的速度比的大，错；由于的能量比的大，光不能使某金属发生光电效应，光却有可能使之发生光电效应，错；光的能量较小，波长较长，由公式知，光的干涉条纹间距较大，对。解析匀速运动，原线圈中产生恒定电流，铁芯中磁通量恒定，三个副线圈中没有感应电流，错，对；若棒在某一中心位置做简谐运动，那么原线圈中有正弦交流电产生，所以副线圈中存在正弦交流电动势，三个线圈中均有电流，对；若棒匀加速运动，原线圈中有均匀增加的电流，铁芯中的磁通量均匀增加，副线圈中产生恒定电流，含电感和电阻的线圈中有电流，含电容的线圈中没有电流，对。解析由题意可知，该波的周期为，错；波长为，错，波速为，对；机械波的波速与频率无关，错。解析由速度图像可知，、最后的共同速度是不确定的，那么木块的动能减少量是不确定的，木板获得的速度也是不确定的，所以获得的动能也是不确定的，系统损失的机械能也不确定。在时间内，的速度改变量不确定，由知，不可求。木板的最短距离等于木块与木板在时间内发生的位移之差。即等于图中阴影部分面积，。解析光线垂直于两棱镜的界面，光线应按原方向继续向下传播，由图可知，光线会传到的下表面上，如果的折射率不是很大，在下表面上还不会发生全反射，光线可以从下表面射出，错；由于，从下表面射出的光线不会与入射到的上表面的光线平行，错；由于，从下表面出射的光线，折射角比从上表面入射光线的入射角大，对，错。解析电荷的速度越来越小，动能越来越小，电势能则越来越大，所以、错；从到速度变化越来越不明显，受电场力应是越来越小，所以电场强度越来越小，对。本题正确选项是。（分）（）（分）（分）（）（分）如图所示（分）（均可得分）（分）（也同样得分）（分）（也同样得分）（分）（分）（）木块在桌面上受到滑动摩擦力作用做匀减速运动，根据牛顿第二定律，木块的加速度（分）设两木块碰撞前的速度大小为，根据运动学公式，得（分）（）两木块离开桌面后均做平抛运动，设木块离开桌面时的速度大小为，在空中飞行的时间为。根据平抛运动规律有，（分）解得槡（分）（）设两木块碰撞后木块的速度大小为，根据动量守恒定律有（分）解得（分）设木块落到地面过程的水平位移为，根据平抛运动规律，得槡（分）则木块落到地面上的位置与点之间的距离（分）（分）（）设电子经电场加速后的速度为，对于电子被电场加速的过程运用动能定理有（分）解得槡（分）（）电子进入磁场后做匀速圆周运动，设电子在磁场中的运动半径为，根据洛伦兹力公式和牛顿第二定律有（分）解得槡（分）根据如图所示的几何关系可知槡（分）（）由第（）问的结果可知，若离子（电荷量大小为）通过圆形磁场区后的偏转角度为，则槡（分）所以槡（分）即离子的偏转角远小于电子的偏转角，所以，观看到的离子斑将主要集中在荧光屏上的中央位置附近（分）（分）（）设导体杆在的作用下运动至磁场的左边界时的速度为，根据动能定理则有（）（分）导体杆刚进入磁场时产生的感应电动势（分）此时通过导体杆的电流大小（）（或）（分）根据右手定则可知，电流方向为由向（分）（）设导体杆在磁场中运动的时间为，产生的感应电动势的平均值为平均，则由法拉第电磁感应定律有平均（分）通过电阻的感应电流的平均值为平均平均（）（分）通过电阻的电荷量平均（或）（分）（）设导体杆离开磁场时的速度大小为，运动到圆轨道最高点的速度为，因导体杆恰好能以最小速度通过半圆形轨道的最高点，根据牛顿第二定律对导体杆在轨道最高点时有（分）对于导体杆从运动至的过程，根据机械能守恒定律有（分）解得（分）答导体杆穿过磁场的过程中损失的机械能（分）此过程中电路中产生的焦耳热为（分）（分）（）（分）羧基、羟基（分）（）（分）（）催化剂（分）（）一定条件（分）（師師師師師師帩）（分）（）（分）（分）（）（分）（分）（）关闭分液漏斗活塞，在中加水，没过长导管口，用酒精灯微热圆底烧瓶，若中有气泡冒出，停止加热后，有水进入中的长导管，形成一段水柱，则证明气密性良好。（或用止水夹夹住处，向分液漏斗中加水，打开分液漏斗的活塞，若分液漏斗中的水不再下流，则证明气密性良好。）（分）（分）（分）（分）除去氯气中的水蒸气（或干燥氯气）（分）（）（分）（分）（）（分）（）（）（）；（有“点燃”条件给分）（分）（分）（分）（）（浓）（分）催化剂（分）（分）（）（分）（）高温（分）（）（分）（）（分）铝表面易被氧化，生成一层致密而坚固的氧化物薄膜，阻止金属继续氧化，使金属具有抗腐蚀性能（分）（）（分）（分）（）温度适宜、水分充分、有机物和无机物丰富、有充足的空气（分）注答出点、合理得分。（）大气中的氮还原成氨（分）共生（分）自生（分）（）自生固氮微生物（分）选择（分）（分）（）减数分裂（分）受精作用（分）（分）注不全不得分。（）受精卵（分）胚乳（分）淀粉酶（分）生长素（分）注填激素不得分。（）如图所示（分）注只要与标答图形相似，即可得分。（）套种、合理密植、合理施肥、良好通风；合理灌溉；中耕松土（分）注要求答出点，合理得分。不是具体措施，不得分。（分）（）酶的种类（淀粉酶、蔗糖酶）（分）（）温度过高破坏酶的活性（分）（）、（分）注不全不得分。酶具有专一性（分）（）（空白）对照（分）（分）注不全不得分。（）；（分）注不全不得分。（）不能（分）碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）（分）实考时间月（福建朱淑钦庄东初王正波）北京市海淀区高三第二学期期末练习解析考查组成生物的化学元素及其生理作用。在生物体内形成稳定的化合物，不能转移和再度利用，故在植物落叶中的含量不会降低。解析联系基因考查有关基因的本质与结构、遗传规律、进化和基因工程等知识。基因的本质是具有遗传效应的片断，基因中的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。真核生物与原核生物的基因结构不同，真核生物基因中含有外显子与内含子，故在获取真核生物目的基因时，一般采用人工合成方法。遗传规律指的是在有性生殖过程中，亲代与子代之间基因的传递规律。种子的种皮是母本体细胞，故其性状由母本决定，属于细胞核遗传而不是细胞质遗传。物种形成的标志是生殖隔离的形成，故基因频率的改变不一定导致新物种的形成。解析考查光照强度与温度对光合作用和呼吸作用的影响。图甲表示净光合速率，其中净光合速率为零时表示光合速率等于呼吸速率，且和时呼吸速率分别为和；图乙表示总光合作用。在和时，总光合速率为和，而呼吸消耗分别为和，故净光合作用均为，对应的光照强度为千勒克司。解析考查生物代谢特点与类型及生态系统的结构。从题意可知，蠕虫与细菌生活环境无氧，且依靠现成的有机物生活，故为异养厌氧型，与乳酸菌相同。蠕虫与细菌的关系为互利共生，其中细菌为分解者，蠕虫为消费者。在（捕食）食物链中，起点为生产者，终点为最高级消费者，分解者不写入食物链。解析化学知识的外延是化学与生活、化学与社会问题，本题属于基础题。中除去冰箱中的异味是利用活性炭的物理吸附功能；工业上制高纯度硅的反应原理是在一定条件下发生反应；中为了提高煤的利用率、减少煤燃烧时对环境造成的污染，一般通过把煤进行气化或液化的方法使煤变成清洁能源。解析考查了中学化学的基本概念、基本理论、常见化学用语等知识点，此题属于基础题。中的为极性分子；中蔗糖为非电解质；中的可以是苯酚，而可以是苯甲醇，也答可以是邻、间、对甲基苯酚；中石英、食盐、金属钠、干冰分别属于原子晶体、离子晶体、金属晶体、分子晶体。解析对元素周期律和元素周期表进行了充分考查。从四种元素在周期表中的相对位置分析可知，此三个主族可以是、，、，、三种情况；故、可以分别为、；、；、三种情况。中的原子半径一定比大；中的、三种元素所形成的氢化物中均含有氢键，故其对应的沸点反常高；中的最高价氧化物的水化物的酸性一定比的弱。解析电化学知识历来是高考考查的难点问题，尤其是涉及到原电池、电解池、电镀池的综合性问题。根据“失负阳”三字经迅速求解，即失电子的是原电池的负极和电解池的阳极，且一定发生氧化反应。中电解饱和食盐水时，铁棒应作阴极，且在阳极失电子发生氧化反应。解析主要对化学实验基本操作进行了综合考查。中生成的硫酸亚铁极易被空气中的氧化；中体现了强酸制弱酸原则；中加入的应为稀氨水，因氢氧化铝溶于强碱；中因氯水氧化了亚铁离子，故只能说明反应后的溶液中含有。解析考查了溶解度的定义、溶解度曲线、饱和溶液性质、溶液的质量分数等知识。由溶解度曲线可知，中只溶解了甲，故溶质的质量分数为；中虽然甲、乙的溶解度相同，但甲、乙的摩尔质量未知，故其物质的量浓度无法比较；中延长甲、乙的溶解度曲线可知，甲溶质的质量分数比乙大；中在曲线图中以纵坐标为起点作平行于横坐标的直线，与甲、乙的溶解度曲线相交，可知甲先达到饱和状态。解析考查了由体积差法求算混合物组成问题。在题设条件下，为气态，故由乙烯燃烧的化学方程式和氢气燃烧的化学方程式可知，混合物燃烧后气体体积的变化只是由燃烧产生的。由体积差法知，气体总体积缩小为的倍即为混合物中的体积。解析主要考查了限制条件型离子成分推断问题，这也是近年来高考试题的变化趋势。由题干可知原溶液中无；由实验可知，原溶液不存在，存在，故而也不存在；由实验可知原溶液中不一定含有，因为实验中引进了；由实验可知原溶液中含有；因任何溶液均呈中性，故一定还含有阳离子。解析考查原子物理。由半衰期的定义可知选项正确。选项中只须经过一次衰变即可，故错。射线是原子核发生衰变时形成的高速度电子流，选项错。中子与质子结合形成氘核，是发生质量亏损，要释放能量，选项错。解析考查热学知识。由布朗运动的本质可以得到选项是对的。容器的器壁压强是大量气体的分子对器壁频繁地发生碰撞而产生的，选项也是对的。当分子间的距离增加时，其动能不一定增加，一个鲜明的例子是水变成冰，选项是错的。由于，也是对的。解析考查与静摩擦力相关的平衡问题。由共点的平衡条件可知，最大静摩擦力至少为。当撤去，则有小于最大静摩擦力，仍处于静止状态。选项正确。解析考查光学知识。医院里用来消毒的是紫外线而不是射线，选项错。增透膜的原理是光的干涉现象。不是光的全反射，选项错。用红外线遥控、遥感是因为红外线的波长长，容易发生衍射，选项错。明线光谱和暗线光谱均是特征谱线，可以用来分析物质的组成，选项正确。解析考查机械振动与机械波。由波的图像可得到波长，波速为。由质点的振动特点，任何质点的起振方向均相同，选项错；也可知选项错。在任何秒内为完整的个周期。合外力做的功为，选项正确。当计时起点在平衡位置或振幅处，秒内的路程为为，选项错。解析考查直线运动问题。设下落的高度为，坡与水平面的夹角为。由动能定理得到，那么甲在点的速度比乙的速度要大。选项正确。设坡面对应的水平面长度为，在水平面上运动的距离为，由动能定理，显而得到（）选项、均错。解析考查带电粒子在磁场中的运动。带电粒子与碰前，做直线运动，由电场力、磁场力均向上，粒子带正电荷，有，碰后与的动量相等，重力明显比电场力磁场力之和要大，一定做曲线运动。选项正确。解析考查电磁感应问题。通电直导线产生的磁场方向是左边垂直线圈平面向下，右边是垂直线圈向上。从北到南，先增加后减少，由楞次定律电流先逆时针后顺时针；再反向增加后减少，再逆时针后顺时针。选项正确。（分）（）（每空分，共分）；（）（每小题分，共分）甲如图所示（共分，其中分压电路正确得分；电流表外接法正确得分，其他正确得分）随着导体中的电流增大，温度升高，电阻率增大，电阻增大（说明电流、温度、电阻三层含义各占分）（分）（）设带电体在水平轨道上运动的加速度大小为，根据牛顿第二定律有（分）解得（分）设带电体运动到端的速度大小为，则解得槡（分）（）设带电体运动到圆轨道端时受轨道的支持力为，根据牛顿第二定律有（分）解得（分）根据牛顿第三定律可知，带电体对圆弧轨道端的压力大小（分）（）因电场力做功与路径无关，所以带电体沿圆弧形轨道运动过程中，电场力所做的功电（分）设带电体沿圆弧形轨道运动过程中摩擦力所做的功为摩，对此过程根据动能定理有电摩（分）解得摩（分）（分）（）设的方向为正，则小车与竖直墙壁发生碰撞的过程中小车动量变化量的大小（）（分）（）小车与墙壁碰撞后向左运动，木块与小车间发生相对运动将弹簧压缩至最短时，二者速度大小相等，此后木块和小车在弹簧弹力和摩擦力的作用下，做变速运动，直到二者再次具有相同速度为止。整个过程中，小车和木块组成的系统动量守恒（分）设小车和木块相对静止时的速度大小为，根据动量守恒定律有（）（分）解得（分）当小车与木块达到共同速度时，弹簧压缩至最短，此时弹簧的弹性势能最大（分）设最大弹性势能为，根据机械能守恒定律可得（）（分）（）根据题意，木块被弹簧弹出后滑到点左侧某点时与小车具有相同的速度。木块在点右侧运动过程中，系统机械能守恒，而在点左侧相对滑动过程中将克服摩擦阻力做功，设此过程中滑行的最大相对位移为，根据功能关系有（）（分）解得（分）即车面点左侧粗糙部分的长度应大于（分）（分）（）设电子在输入腔中做匀减速运动的加速度大小为，根据运动学公式有（）（）（分）解得（分）根据牛顿第二定律有（分）解得（分）答电子通过输入腔的时间（分）（）在（）的时间内，前半周期电子减速通过输入腔，设射出的速度为，则根据动能定理有（分）解得槡（分）后半周期电子加速通过输入腔，设射出的速度为，则根据动能定理有（分）解得槡（分）所以有槡（分）（）设以速度经板射出的电子经过时间到达孔处，则（分）以速度经板射出的电子经过时间到达孔处，则（分）为实现放大作用，依题意应有（分）解得（）槡槡槡（）（分）（分）（）醛基（分）酯化反应（或取代反应）（分）（）（分）（）師師帩（分）（）師師帩溶液師師帩或（分）（）師師帩一定条件師師師帪（分）（師師帩）師師帩師師帩（只挑选正确的答案，写对个给分）（分）（分）（）（少写、错写、漏写均为分）（分）除去中的（分）（分）将湿润的红色石蕊试纸放在出口处（分），若试纸变蓝，则证明有氨气逸出（分）；若试纸不变蓝，则证明没有氨气逸出。（或用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近出口处（分），若有白烟，则证明有氨气逸出（分）；若没有白烟，则证明没有氨气逸出）（分）（）（分）过滤、洗涤、干燥（每空分）（分）（或此题很难，答案合理给分）（分）（分）（）（分）（只选个且正确给分，错选、多选不给分）（分）（分）（分）（）幑幐幑幐（分）（分）（）（）（）（）（分）（）（催化剂要注明是铜）（分）（分）（分）（）（分）离子晶体（分）（分）（分）（）幑幐（）（分）（）（分）（分）（）土壤的含盐量增加和过度放牧（分）增加（分）（）合理确定载畜量、轮牧、圈养、退耕还草、施酸性肥料（分）设法调整生态系统的能量流动，使其流向对人类最有益的部分（分）（）黄绿色（分）基因型和环境（分）（分）（）肾小管和集合管（分）抗利尿激素（分）下丘脑（分）尿量很大，极度口渴（分）（）降低（分）组织水肿（分）（）尿素（分）脱氨基（分）伴隐性（分）（分）（）（分）（）（分）酶能量（分）（）不对马铃薯浸汁还含有氮源、无机盐和生长因子（分）（）取样调查法（分）试管中酵母菌分布均匀（分）加定量无菌水（或定量培养液）稀释（“定量”在评分时可不要求）（分）（）不相同（分）培养一天和培养六天分别处于调整期和衰亡期（或答出对应生长时期的特点）（分）实考时间月（湖南彭岳建陈湘川罗建军）北京市东城区高三综合练习（一）解析考查基因重组概念。选项是利用基因突变的原理；选项是利用基因工程把干扰素基因导入大肠杆菌体内，体现了基因的重新组合；选项中海棠枝条上嫁接的苹果芽发育成的枝是苹果的枝，并没有实现基因的重组；选项用一定浓度的生长素溶液处理后，整个植株及无籽番茄的基因组成都没有变化，没有体现基因重组。解析考查突触及兴奋的传导。突触是由突触前膜、突触间隙答和突触后膜组成，而选项中没有突触间隙；除去突触小泡的目的是为了防止突触小泡内递质影响实验结果；处测得的是兴奋在神经纤维上传导的时间，而不同浓度的处理后，在处测得的时间都是，所以对兴奋在神经纤维上传导没有影响；在处测得的是兴奋经过突触后的时间，而在处测得的时间变化不大，所以浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响。解析考查哺乳动物红细胞的特点、过敏反应和氧的运输方式。哺乳动物的红细胞没有细胞核，不能进行细胞分裂，所以不能经细胞培养形成细胞株；组织胺能使毛细血管的通透性增大，血浆蛋白进入组织液，血浆渗透压降低，使组织液增多；过敏反应产生的抗体吸附在某些细胞的表面，而不是存在血浆中；氧的运输方式是自由扩散，从高浓度到低浓度。红细胞中的氧进入组织细胞穿过的生物膜层数为红细胞膜一层、毛细血管壁两层和组织细胞膜一层，共层，如果氧进入线粒体内，再加两层，共层。解析考查生物种群的增长曲线。点表示种群刚进入一个新环境，并不表示由理想环境进入；点时种群增长速率最快，是进行捕捞的最好时机，但此时种群密度并不是最大，点时是种群密度达到最大；点微生物的数量最多，产生的初级代谢产物总量最多。解析考查化学在生活中的应用。很易判断，是正确的；纯毛织物主要成分是蛋白质，在灼烧时有烧焦羽毛气味，而纯棉织物没有，则对；中不是导致酸雨原因，错。解析考查溶液中离子大量共存的问题。中和不能大量共存于酸性环境。信息为酸性环境或碱性环境，离子组中不能大量共存于该环境。中和因络合反应不能大量共存，信息为碱性环境，该离子组能大量共存该环境。解析考查对化学平衡图像的识别。图信息乙达平衡时间短，则乙温度高，错。图信息若为温度情况，甲达平衡时间短，则甲温度高；乙甲，平衡逆向移动，则转化率减小，对。若为压强情况，甲压强大；乙甲，平衡正向移动，则转化率应增大，错。图信息应为甲催化效率高，错。解析考查阿伏加德罗常数和气体摩尔体积的使用条件。含共价键，则中含共价键；乙烯和丙烯最简式均为，则中应含碳原子数为；中转移电子数应为；苯在标准状况下为液体，故错。解析考查影响化学反应产物的条件。反应物物质的量之比未确定，得到溶液有可能是硝酸亚铁和硝酸铁的混合溶液；中溶液可能是和剩余盐酸的混合溶液；反应物物质的量之比未确定，得到溶液有可能是和的混合溶液；所得溶液只含一种溶质。解析考查有机物结构与性质。中分子式的原子数应为，错；中该物质发生消去反应条件应为浓硫酸，错；分子结构中的两个酚羟基能与反应，对；该物质与浓溴水只发生取代反应而不能发生加成反应，错。解析考查化学实验基本操作正误判定。渗析方法可除去胶体中杂质离子，故说法对；会混入杂质；红热铜可能再被空气氧化为；在空气中冷却，硫酸铜会吸收空气中水蒸汽而造成实验误差。解析考查电解质溶液中离子浓度关系。由电荷守恒（）（）（）（），易推出错，对；中应得出（）（）结论；中不一定小于，也符合题意。解析考查半导体的特性、欧姆定律、气体状态方程。根据欧姆定律电流增大，说明电阻变小，再根据半导体的特性，可知气体的温度升高了。气体分子的平均动能与气体的温度成正比，所以正确；气体的温度升高不一定是气体体积增大的原因，还可能是外界对气体做功引起的，故、不正确；由活活，可以看到，气体的压强是不变的，故错。解析考查交流电、变压器。变压器并不改变交流电的频率，从图中可知周期是。频率就是，故正确；变压器的输入功率与输出功率相等，故错；由槡槡，再根据变压器匝数比等于电压比，故正确；由，故正确。解析考查原子核、质能方程。符合事实，故正确；因为射线是电磁波，所以在磁场中不发生偏转，故正确；在核反应中，根据质能方程，只要在核反应中生成的新核核子平均质量增加，就要吸引能量，相反放出能量，故对、错。解析考查光子学说。每个光子的能量为，所以光子个数为，得正确。解析考查电场强度、电势。从图中的电场方向是指向电荷，知电荷带的是负电，沿电场线方向电势降低，所以，再由，可得，故选。解析考查电磁感应、电动势。飞机水平飞行，机翼切割的是竖直分量的磁场，不切割水平分量的磁场，所以电压，用右手定则确定感应电流的方向是从点流向点，因为机翼是电源部分，所以电流流向高电势的地方，故选。解析考查万有引力定律的应用。由地月月（）地地，故、错；月球的质量是算不出来的，故错；月球的加速度就是它的向心加速度（），故正确。解析考查动能定理、图像的应用能。在第二秒末到第六秒末物体做匀速直线运动有拉，在前两秒内物体的位移，拉力做的功为，摩擦力做功，根据动能定量，得，故正确。（分）（）（分）（），（每空分）（分）（）（分）（分）（）（分）（分）如右图（分），（每空分）（分）解（）由到平抛运动的时间为竖直方向（分）水平方向（分）代入数据，解得（分）（）到过程由动能定理有（分）代入数据，解得（分）所以运动员克服摩擦力所做的功为（分）（分）解（）金属块由过程中做匀加速运动，加速度（分）设金属块由到达历时为，速度（分）车此刻的速度为（分）得（分）（）小车加速度（分）金属块与小车位移之差（）（）（分）而，（分）答从小金属块滑至车中点开始到小金属块停在车的左端，它与车有共同速度，设为，此过程中，系统水平方向动量守恒，有（），得（分）此过程中系统动能损失为（）（）（分）得（分）（分）解（）正离子在两金属板间做匀加速直线运动，离开电场后做匀速直线运动，进入磁场后做匀速圆周运动，离开磁场后，离子又做匀速直线运动，直到打在荧光屏上。（分）（）设离子由电场射出后进入磁场时的速度为。因离子是沿圆心的方向射入磁场，由对称性可知，离子射出磁场时的速度方向的反向延长线也必过圆心。离开磁场后，离子垂直打在荧光屏上（图中的点），则离子在磁场中速度方向偏转了，离子在磁场中做圆周运动的径迹如图所示。由几何知识可知，离子在磁场中做圆周运动的圆半径槡（分）设离子的电荷量为、质量为，进入磁场时的速度为有由，得（分）设两金属板间的电压为，离子在电场中加速，由动能定理有（分）而由两式可得（分）代入有关数值可得，也就是电压表示数为（分）（）因两金属板间的电压越小，离子经电场后获得的速度也越小，离子在磁场中做圆周运动的半径越小，射出电场时的偏转角越大，也就越可能射向荧光屏的左侧。由闭合电路欧姆定律有，（分）当滑动片处于最右端时，两金属板间的电压最大，为（）；当滑动片处于最左端时，两金属板间电压最小，为；两板间电压为时，离子射在荧光屏上的位置为所求范围的最左端点，由可解得离子射出电场后的速度大小为，离子在磁场中做圆运动的半径为，或直接根据式求得，此时粒子进入磁场后的径迹如图所示，为径迹圆的圆心，点为离子能射到荧光屏的最左端点。由几何知识可得槡槡，所以（分）所以（）槡槡（分）而两板间电压为时，离子射在荧光屏上的位置为所求范围的最右端点，此时粒子进入磁场后的径迹如图所示，同理由可解得离子射出电场后的速度大小为，离子在磁场中做圆运动的半径为，或直接由式求得，由几何知识可得槡槡即（分）所以（）槡槡（分）离子到达荧光屏上的范围为以为中点的左右两侧（分）（分）（）（分）羧基、醛基（）（分）（）（）（分）浓幑幐帯帯帯帯（各分）、（）（各分）（）；（）（分）（分）高氯酸（）（各分）；离子键和非极性共价键（）（分）（）（各分）电解；（）（分）取适量溶液置于试管中，向其中滴入少量稀硝酸酸化，再滴入溶液，若产生白色沉淀，则证明有。（分）（）（分）（）（幑幐）（）；（）（分）给催化剂加热（）（各分）提高二氧化硫的转化率；吸收；（）（分）继续通入氧气一段时间（）（分）（）（分）（）（分）周期，族（）（分）高