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文档简介

1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校安阳高新区第三小学学科语文活动名称不理解的爱评课记录时间3月24日主题、问题怎样表达真情实感形式听课与集体研讨主持人李炎参与人员李炎、郭秀青、魏秋珍、张艳芳、朱文芳、宋丽丽活动过程一、调查引入，感受爱1、拿起纸和笔，快速地写下这个世界上最关心你的两个人。 2、创设情景，开启话源（1）出示句子，交流，说真情。（2）出示片段交流，揭题：不理解的爱。二、交流故事，理解爱1、回忆你曾经不理解父母之爱的一件事，同桌交流。2、用三五句话概括写到练习本上。3、感悟方法，准备交流。（1）师提问，如何把你的故事讲得让人感动呢？出示例句，让学生在比较中感悟。（2）总结方法：

2、刻画动作、语言、外貌、神态、心理活动来表达真情实感。4、全班交流。其他同学注意听，然后说说哪个地方给你留下了深刻的印象。5、评价、补充：你觉得哪些地方还可以怎样讲更感人？你有过类似的经历吗？当时你的父母又是怎样的表现？6、师小结：一篇文章想要把它写得有血有肉，就要抓住动作、神态、语言等来表达自己的真情实感。（板书：真情实感）三、明确要求，书写爱1、出示本次习作内容和要求。2、提示：要有一个吸引人的题目。3、一句话与大家共勉：精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。主要结论与建议说心里话，与父母多交流，才能表达真情实感。活动反思与改进根据学生生活经验，教学中选取了学生熟知的身边的实例活动，调动了学生原有的生活经验，使学生觉得数学就在自己的身边。这样就激发了学生探究问题的强烈欲望，激活了学生的思维，发挥了学生的主动性。引导学生把所学知识运用到日常生活中，并延伸到课堂外，让学生体验了成功，表达了真情实感，真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。

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