游戏活动：好玩的管子

1、主题：管管相连 环环相扣产生背景：吸管、水管、电线管、排风管、暖气管，生活中我们使用着各种各样的管子，功能各异的管子也给我们带来了许多的方便和乐趣。一次自制饮料活动中，孩子们不仅用吸管学习搅拌、吸饮料，还将用过的管子进行了吹画、拼搭图形、敲打音乐等。为了遵循大班孩子大胆想象、肆意夸张、亲手操作等特有的天性，我们将各种各样的管子引入到一系列拓展活动之中，在玩中产生了“想一想”“动一动”“走一走”“响一响”等系列主题。活动一：想一想活动目标：1.引导幼儿运用已有的经验用语言描述生活中各种各样的管子。2.让幼儿通过观看录像，进一步感知管子与人们生活的关系。3.激发幼儿探索的兴趣。活动准备：生活中各种

2、各样的管子及其用途的视频。活动过程：一、 谈话活动，引导幼儿回忆生活中的管子以及管子的妙用。二、 通过观看录像，让孩子了解管子带给人们生活的便捷。三、 通过谈话、交流、讨论感知不同管子的不同特征。活动二：动一动活动目标：1.引导幼儿学会观看简单的示意图，在此基础上进行简单的拼装活动。2.引导幼儿利用自制的管制拼装图形，进行自由的运动或游戏。3.培养幼儿初步的合作的精神、规则意识，锻炼幼儿的协调能力。活动准备：长短不同的水管、二接口、三接口、示意图等。活动过程：一、老师示范，引导幼儿学习看示意图进行拼搭，鼓励幼儿在合作中利用水管和接口拼装出走迷宫的路线。二、鼓励幼儿大胆想象、创造，将长短不同的水

3、管进行拼装，如：跨栏、钻爬架、球门、跳格子等不同的运动器材。三、幼儿自愿组合，或集体、或小组、或个别一起玩自制的玩具，进行走迷宫、跨跳、打门球、爬行、跳房子等游戏活动。四、引导幼儿在游戏的时候注意遵守游戏规则。活动三：试一试活动目标：1.引导幼儿利用管子进行运水的游戏。2.尝试用不同的管子进行操作活动，并比较结果。活动准备：为幼儿准备各种各样的管子，如：滴管、针筒、碗、勺子、水壶等活动过程：一、请幼儿仔细观看各种管子，思考、协商、讨论自己将选择什么管子运水。二、孩子们进行操作活动，通过比较，发现不同水管和不同注水工具会产生不同的操作结果，教师鼓励幼儿大胆、反复尝试。三、引导孩子大胆讲述自己的操

4、作过程和发现。活动四：做一做活动目标：1.引导幼儿学习利用吸管进行吹画、吹泡泡、制作手链等一系列的操作活动。2.培养幼儿初步的审美意识和创新能力。活动准备：吸管、纸、泡泡水、胶水、颜料、吸管画等活动过程：一、教师请幼儿观察管子，说说其形状，发现其特点。二、出示吸管画，激发幼儿尝试的兴趣。三、孩子们分组活动。吹泡泡、吹画、制作管子、吸管粘贴画等。四、教师和幼儿共同欣赏不同的作品，分享创作的快乐。活动五：听一听活动目标：1.引导幼儿认识生活中的一些简单的管类乐器。2.通过教师的演奏活动激发幼儿对管类乐器的兴趣和爱好。活动准备：1.收集各种管类乐器：长笛、短笛、单簧管、双簧管、小号、长号等2.有专业特长的老师或者幼儿提前准备一些幼儿熟悉的乐曲。3.自制管类乐器的一些材料。活动过程：一、出示老师自制的简易的乐器，并尝试发出声音。二、引导幼儿根据