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文档简介
1、教学目标,通过两组图片的对比,理解”爱好“和”嗜好“的不同,从而培养学生养成积极、健康的生活习惯。 师生交流的过程中,调动学生的生活积累并通过研读例文,学会通过具体事例写出自己的爱好。,教学重点、难点,重 点:通过几件具体事例写出自己的爱好,并能在事例叙述中处理详略。 难 点:在具体事例的细节描写中准确表现出自己的喜爱之情。,看书,唱歌,踢足球,抽烟,喝酒,赌博,写作,读书,踢足球, 唱歌,画画, 武术,打麻将,酗酒,抽烟,爱好,嗜好,我的爱好,说说“我”的爱好是什么?,“我”喜欢,读书 画画 游泳 剪纸 下棋 放风筝 看电视剧 ,我从二年级开始学习钢琴,每节钢琴课都不落下,老师家长都夸我学的
2、非常认真,有种不达目的不罢休的劲头,到了六年级我很轻松地获得了钢琴十级。,时间 成绩 评价,我很喜欢读书,有一次坐在院子里读安徒生童话,我自己好像就是童话里的人物,当白雪公主吃到毒苹果时,我就像七个小矮人中的一个一样难过,留下了伤心的眼泪,我迫不及待地往下读,心里想着,谁来救救我的白雪公主啊,我的白雪公主是那么美丽,心地是那么善良,谁这么可怕,居然这样狠心啊。,心理,语 言,动 作,举例子:,时间 成果 评价 心理 动作 语言,详略得当,详略得当,结尾:你的收获,大家分享,1、文中哪些地方写出了我对集邮的爱好?(横线画出) 2、文中通过几件事写出了我爱集邮?(标出来),并说说其中哪件详,哪件略
3、? 3、在详写的事例中进行了哪些描写,突出了我热爱“集邮”?,读我爱集邮一文,思考:,1、每当我得知邮局进了新邮票,总是早早去去排队。 2、每晚一做完作业,我就捧起邮册,一张张分类归纳,整理入册。 3、每当来了亲朋好友,我总要把邮册拿出来给他们看。他们一个个捧起邮册,细细端详,连声赞叹。每当这时,我总会露出自豪的微笑。 4、过年了,买几张生肖票,贴在首日封上,寄给朋友们,作为一份珍贵的纪念,比起那些贺年卡来,另有一番意义 。,5、当然,集邮也有伤心的时候。去年夏天不就有一回吗?一次,我得知邮局进了一套熊猫邮票,赶忙前去购买。买到邮票,我喜滋滋地往回赶,可谁知路上突然下起了暴雨。我连忙把邮票的小
4、本子放在胸前,弯着腰拼命往家跑。到了家我已成了落汤鸡,小本子也早已湿透,变的皱巴巴的了,再去买,但已经无货了。我心疼的直掉泪。,请读P100我爱小提琴,说说,你从哪里 看出这个“爱”字的?,读一读,说一说,我的爱好,开头:点明“爱好”是什么。 “爱 ” 中间: 举事例 结尾 :抒发情感。,动作 、神态,心理 ,详略得当,理一理,开头:点明爱好是什么,清楚写什么,主体:举事例-详略得当、感情真挚 (时间、成绩、心理、动作、语言),结尾:你的收获,练一练: 写出你的一种爱好,准确表达喜爱之情。,全无“爱” 尽 是 爱,爱在文字中,完成P96“课前准备”的第二小题。,练一练: 通过几件事例写出你的一种爱好,在细节描写之中准确表达出喜爱之情。注意要处理好
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