小学语文部编版三年级下册教案8习作这样想象真有趣_第1页
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文档简介

1、课题 作 想象真有趣 型讲读课文授 时间教学1. 启 学生大胆想象，培养学生的想象的能力。目 2. 一种 物，失去了原来的特征， 一个童 故事。教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。教学 点指 学生写出故事的趣味性、奇特之 。教学 一、 情境，激 想象。1. 同学 ，我 都知道，母 是不能在天上 的， 入 是渺小的，老 是凶猛无比的， 牛爬得非常慢。但是，（ ）分如果，一切都反 来， 物 失去了它 原来的特征，钟或者 得与原来完全相反，又会是怎么 呢？ 想象会不会很有趣呢？2. 板 ， 。（板 ： 想象很有趣）二、想象 入，明确内容1. 如果母 能在天空中 翔，如果 的个 比 大，如果老

2、 得胆小如鼠，如果 牛能健步如 它 的 一定很奇特，它 的故事一定很有趣。2. 在想象的世界里，什么都可能 生，一切都 得那么奇妙。下面 些 片一定会激 你无 的想象。1 课时 意 【 意 ： 合学生生活 ，引 学生想象，使学生 趣盎然地投入到写 的学 中。】新 （ 件出示 2）教学（）分 【 意 ： 件出示 片，大胆想象，学生 。 学生自主、合作、探究的能力。】2. 任选一幅图，在展开想象在小组里说一说。3. 小组互相交流，互相补充。4. 指名说说。5. 师生评议，纠正补充。三、展开想象，说一说你准备选择哪种动物去写，小组交流，选代表班内交流。1. 谁来说一说，展示一下？（课件出示 3）假如

3、蜗牛没有了壳，它一定能长出健壮的腿，生出有力的翅膀。它一定是能爬、能走、甚至能飞的动物，也就有可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛，或许还能变成飞牛，或者真正的天牛。到那个时候，它就会在辽阔的长天独自凌空起舞，拥有更丰富、更广阔的生存空间。2. 全班交流评价：你觉得他（她）说得怎么样？3. 同学们想象的真好，赶快顺着你的思路写下去吧！三、出示要求，学生习作。1. 写话要求：（课件出示 4）（1）选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。（2）想象要奇特，故事要有趣。（板书：选一种动物，编一个童话故事；大胆想象，想象要奇特，故事要有趣）2. 学生习作，教师巡回指导。四、润色修改，品读欣

4、赏课堂小结 1. 把全班同学的作文展示出来，说说自己喜欢同学写及拓展延的什么内容，什么地方需要修改？伸（）分钟2. 哪些同学的习作毛病多，就把那篇作文展示出来共同修改。【设计意图： 出示课件，展示写作要求，让学生有章可循，有据可依。】【设计意图：书写作后，再引导学生修改，在修改中不知不觉提高了写作能力，表达能力。】五、学生修改自己的作文，准备誊写。【板书设计】板书习作：奇妙的想象内容选一种动物，编一个童话故事大胆想象，想象要奇特，故事要有趣教学反思成功之处：教师设计的这节作文指导课这样想象真有趣，想象动物失去了原来的特征，或者变得和原来完全相反，引导学生去大胆想象，给学生想象的动力和信心，小组内交流自己的想象，经过修改，指正、补

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