思想品德：3.2《告别依赖 走向自立》课件1(人教新课标七年级下)

1、第三课 走向自立人生,告别依赖 走向自立,恐龙灭绝的原因一直是一个谜，众说纷纭。最近，狐狸在自己的家谱记载中发现了答案。 恐龙活跃时期，百兽都敬恐龙为王。恐龙性格暴躁，常常欺压百兽，大家都敢怒不敢言：没办法，谁也打不过它。,谋杀恐龙,狐狸的祖先老狐狸给大家出了一条计策。它告诉狮子、老虎、狼等伙伴们，不可力敌，只可智取，表面上要绝对地顺从，一定要把它们伺候好，所有的食物都不要让它们亲自捕杀。大家轮流进贡，让恐龙坐而食之，特别是对小恐龙们更是如此。 大家苦于别无他策，只好百般忍耐，依计而行。因为要负担恐龙家族的巨大开销，大家不得不百倍努力去捕食，而恐龙们见大家如此顺从，也就乐得坐享其成，整日欢乐。

2、,数年之后，群兽个个练得身强力壮，本领非凡，而恐龙们日益衰老退化，小恐龙个个都是食来张口得窝囊废物。老狐狸召集大家说：弟兄们，时机到了，咱们可以行动了。一场血战后，所有恐龙荡然无存。,（1）依据材料，说说恐龙灭绝的根本原因是什么？,（2）你是一只“小恐龙”吗？,过分依赖群兽的进贡，丧失了自理自立能力。,要告别依赖，是不是 意味着我们不再需要 任何帮助和依靠呢？,辩一辩：,划书P39,二、告别依赖 走向独立,1、不能再有依赖,依赖使人丧失独立生活能力,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷,(1)依靠不是依赖（P39）,（2）依赖的危害（P40）,场景一： 班主任外出学习一周，你该如何安排自己的学习？

3、 场景二： 父母出差一周，你该如何安排自己的生活？,二、告别依赖 走向独立,1、不能再有依赖,依赖使人丧失独立生活能力,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷,2、自主与独立,(1)自立就是明确自己的责任并勇于承担（P41）,(1)依靠不是依赖,（2）依赖的危害,课本P42书生的例子，思考 这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？,分析 不能，因为他缺乏主见。自主是自立的前提。 这个书生做事不经过自己的思考，别人说什么就做什么，没有自己的是非观念，被人牵着鼻子走，是没有一个主见的人。 没有主见的人在生活中人云亦云，是不可能成为自立的人的。,书生赶考,二、告别依赖 走向独立,1、不能再有依赖,依赖使

4、人丧失独立生活能力,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷,2、自主与独立,(1)自立就是明确自己的责任并勇于承担（P41）,(2)自主才能明确并承担责任（P42）,(1)依靠不是依赖,（2）依赖的危害,场景一： 一天回家，邻居告诉你，你爸爸遇到车祸送医院了，而你妈妈晚上又要加班。,场景二： 放学后回家，发现家门虚掩，你轻轻走近一看，一个小偷正在翻找你家的东西。,生活体验：,二、告别依赖 走向独立,1、不能再有依赖,依赖使人丧失独立生活能力,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷,2、自主与独立,(1)自立就是明确自己的责任并勇于承担,(2)自主才能明确并承担责任,3、多实践 多锻炼,(1)从小事做起（P

5、43）,(2)积极投身实践（P44）,(1)依靠不是依赖,（2）依赖的危害,1、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能象成年人那样管理自己的生活。这表明（ ） A、我们的自立能力已经很强了 B、我们已不需要家长和老师的帮助 C、我们没有自立能力 D、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期,D,练一练,2、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般学生强，这个事例告诉我们，培养自立能力要（ ） A、大胆地投身社会实践，反复锻炼 B、从小开始兼职，去做童工