专题六----动物生命活动的调节

1、专题六 - - - - 动物生命活动的调节-作者 : _-日期 : _专题六动物生命活动的调节复习建议：1、考查重点：动物神经调节或体液调节。2、必考内容：内环境组成及理化特性、特异性免疫过程、要关注反射弧基本结构的分析，再准备确定“兴奋”的内涵分析、传导特点及研究方法。在善于建立并准确“血糖调节”、“甲状腺激素分级调节”等的基本模型。要准确说出艾滋病名名、病原体及病理、传播特点要。要善于准确解读特异性免疫过程。3、区分度落点：神经调节、免疫调节。第 2页 共 10页一、内环境的组成及功能功能及相关分析1、内环境的组成与功能：第 3页 共 10页2、内环境的物质成分：小肠吸收的需要在血浆和淋巴

2、中运输的物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。细胞合成的分泌蛋白、神经递质、激素等。细胞的代谢产物如二氧化碳、水、尿素等。二、兴奋传导1、神经冲动在神经纤维上的传导静息电位膜外正电位，膜内负电位动作电位膜外由正负，膜内由负正兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差形成了局部电流。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行，将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。2、兴奋在神经元之间的传递兴奋 轴突 突触小体（突触前膜内的突触小泡） 释放神经递质突触间隙 突触后膜上的特异性受体结合 使下一个神经元兴奋或抑制由于神经递质只存在于 突触前膜的突触小泡 中，只能由突触前

3、膜释放，然后作用于 突触后膜 ，因此神经元之间兴奋的传递只能是 单 方向的。神经递质受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或胞体膜上的蛋白质，能识别相应的递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。信号转换：电信号化学信号电信号。释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。在突触小体中与该过程密切有关的线粒体和高尔基体的含量较多。作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生兴奋或抑制(即膜电位变化) 。第 4页 共 10页去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。兴奋在突触处传递比在神经纤

4、维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。3、电流表在神经结构上的偏转方向在神经纤维上刺激 a 点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激 c 点 (bc cd) ， b 点和 d 点同时兴奋，电流计不发生偏转。在神经元之间刺激b 点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激 c 点，兴奋不能传至 a 点， a 点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一 次偏转。三、体液免疫和细胞免疫过程1、免疫过程中免疫细胞的功能 t 细胞既参与体液免疫，又参

5、与细胞免疫， t 细胞缺失，细胞免疫功能完全丧失，体液免疫功能大部分丧失。吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。特异性识别抗原的细胞： b 细胞、 t 细胞、记忆细胞、效应 t 细胞；特异性识别抗原的物质：抗体。浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原。2、图解记忆细胞的再次免疫结构基础：记忆细胞。能迅速增殖、分化为浆细胞，寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。过程：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。特点：快而且强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将它们消灭。第 5页 共 10页【例题 1】图 1 为反射弧

6、模式图，其中- 表示反射弧的五个组成部分；图2 为图 1 中甲处突触结构示意图，其中a-d 表示相应结构或物质。请据图回答：图 1 中结构为感受器，结构的名称为，结构（填序号）表示效应器。图 2 中结构 a 的名称为。如果给结构施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是（填“单”或“双”）向的，在结构上的传导是（填“单”或“双”）向的。已知箭毒能与图2 中物质 c 牢固结合，从而导致物质b 不能和物质 c 发生作用。若先用箭毒处理结构，再给结构施加一次短暂有效刺激，那么施加刺激前后结构d 内外电位情况分别是。解析：在神经调节的相关内容里，需要关注反射弧基本结构的分析，通过寻找突触，确定兴奋传递的

7、方向，从而明确感受器和效应器的位置。对突触的结构示意图能具体指出突触前膜、突触间隙和突触后膜，说出兴奋在突触间传递的过程。能体会膜的流动性和突触后膜糖蛋白的识别作用，知道神经递质的兴奋或抑制作用，会表达突触处的电位变化情况。刺激感受器的情况下，无论突触还是神经纤维处，兴奋的传导都是单向的，只有刺激在神经纤维上，兴奋在该神经纤维上的传导才可能是单向的。已知箭毒能与突触后膜的受体结合，使得神经递质不能和受体结合，兴奋传至突触处，不能使下一个神经元发生电位变化，故施加刺激前后膜电位都是静息电位即外正内负。答案：传入神经突触前膜单单第 6页 共 10页刺激前为外正内负，刺激后仍然是外正内负【例题 2】

8、人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：图中甲代表的激素是，他和胰高血糖素需要通过的运输，才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用。正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/l 。经多次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/l ，此人可能患有病。与胰高血糖素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体、和线粒体。胰岛a细胞胰岛 b 细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是。解析：对于激素调节，善于建立激素调节的基本模型，特别是准确构建“血糖调节”、“甲状腺激素分级调节”等的模型。胰岛素、胰高血糖素与血糖浓度关系必须弄清楚，特别是结合相应结构示意图

9、中血糖浓度变化理清血糖的来源和去路。激素的化学性质多样，归纳蛋白质类的激素并结合分泌蛋白的合成过程理解与蛋白类激素合成并分泌有关的细胞结构。另外，需要大致了解各激素的主要生理功能并和实际应用联系。答案胰岛素体液糖尿内质网、高尔基体基因的选择性表达【例题 3】下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是a血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多b人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节c当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少d胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源第 7页 共 10页【解析】 人体维持体温相对稳定的调节方式为神经调节和激素调节，当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量增

10、加，胰岛素降低血糖浓度的原理主要是减少血糖的来源，增加血糖的去路。【答案】a练一练：1、人类大脑皮层特有的高级神经中枢是a运动中枢 b 视觉中枢 c语言中枢d听觉中枢2、右图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是a是效应器，是感受器b刺激处，兴奋时膜电位为外正内负c兴奋在处的传递是单向的d剪断后刺激处，能发生反射3、下列人体对流感病毒的免疫调节中，属于体液免疫的是a皮肤阻止了流感病毒进入机体内b吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化c效应 t 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡d病毒侵入人体后，机体产生抑制病毒活性的抗体4、细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列属于细胞外液成分的是a血红蛋白b唾液淀

11、粉酶c dna聚合酶d神经递质5、下列关于免疫的叙述，正确的是a吞噬细胞不属于免疫系统b浆细胞只能由 b 细胞增殖分化产生chiv 主要攻击 t 细胞d与艾滋病患者拥抱会被传染6、下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列有关叙述，正确的是（ +）乙（ +）丙甲甲状腺激素ab（-）（ -）a结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑b物质 b 表示促甲状腺激素释放激素c结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节d血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用第 8页 共 10页7、下列关于右图的分析中，错误的是a中液体不属于内环境b中的某些糖类可在胰岛素的作用下更多地进入c是大多数组织细胞所处的内环境d中蛋白质含量比 、

12、中高8、下列关于血糖调节的叙述中，正确的为a血糖调节的主要调节方式是体液调节b 血糖升高会影响内环境的水平衡调节c 胰高血糖素分泌增加可促进肝糖原和肌糖原分解为血糖d 胰岛素是由胰岛 a 细胞分泌的9、我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是a艾滋病的病原体是一种病毒b艾滋病患者体内t 细胞的数量会逐渐增加c艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关d发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离10、埃博拉病毒的传播导致世界很多国家人群感染，下列有关埃博拉病毒的说法正确的是a埃博拉病毒的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b埃博拉病毒的变异主要是基因重组c非特异性免疫系统对埃博拉病毒不