四年级下册数学导学案-小数的加减混合运算青岛版_第1页
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文档简介

1、小数加减混合运算学习目标 ：1 结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。2 能够解决简单的小数加减混合运算的实际问题。学习重难点 ：1能正确进行小数加减法混合运算。2能够解决简单的小数加减法混合去处的实际问题。学习过程一、学前准备。1.口算。2.3 0.86.51.41 0.63 1.88.85 2.8520 5.545.05 2.256.5 52.列竖式计算。20 15.053.657.566.040.99二、合作探究。1.cctv 举行了业余歌手大赛。仔细看看上面的图片，说一说图片中的信息。2.问题：谁的总分高呢？高多少？答：3. 你能把这个问题的解答方法列一

2、个算式计算出来吗？总先结试：一这试道，题再是与小小数组加成减员混交流一下。（别合运算，它的运算顺序和整忘了阅读教材呀）数加减混合运算式题的计算顺序是一样的。（简算方法也是一样的哟！）三、课内巩固训练。1.试一试。 4.6 12.3 5.88.1 （ 1.2 3.9 ）12.3 4.5 2.62.妈妈买了 1 块面包、 1 瓶酱油，她交给售货员8 元，请你算一算，售货员应找给妈妈多少元？3 爸爸用两条长度分别是1.27米、 1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？4.6.5.4.6 1.75 2.084.28 0.53 3.37（1）这些小动物共有多重？（2）它们三个能一起过河吗？5 （ 4.19 2.83 ）3.2 1.27 2.497.41 （2.96 3.04

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