【推荐】五年级上语文同步试题-1.2三峡之秋长春版

1、2014 年长春版小学语文五年级上册三峡之秋同步试题1将下列字的音节补充完整。2 读拼音，写词语。3 多音字注音并组词。累 _()晕 _()_()_()4(将下列四字词语补充完整。)叶 ()实()光 ()漾()()()巨蟒飞降5 判断下列各句是否是比喻句，是的打“”，不是的打“”。(1)长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒。()(2)长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。( )(3)对面走过来的好像是小明的班主任王老师。()(4)刘晨同学长得很像他的父亲。()6 按要求改写句子。(1) 中午，群峰是金色的，阳光在水面上闪耀。( 变为拟人句 )_(2) 山是黑色的。 ( 变为比喻句 )_(3

2、) 峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。( 使用关联词语将两句话连为一句话)_7文中有许多佳句，请你摘录两句写在下面的“_”上，并争取将它们背下来。_8 短文，回答 。夜游雁 山暮色 ，景物朦 。 ， 得像从天上垂下来的巨大的黑 ；那朦 ，又使人感到神秘。我站在灵峰招待所 口，抬 看山峰，不禁 叫 ! 才阳光 未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特， 在更出奇了。你 暮色 ，山峰却 廓分明；你 景色分明，却又朦朦 。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄 ，再看它那 利的嘴，假如有人去 神殿的圣器，它一定会扑 去啄他；它那 翅的神 ，仿佛 一 石 去

3、，它就会展翅向你扑来。我一 看一 想， 奇妙的景色不正是来自朦 ?如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会 逼真。我 着 厚的 趣，随着人 走到塔 岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了 髻的老 ，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙 的干 的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我 家 ， 儿媳 的 惠，儿子的孝 ， 居的和睦；要与我 在的生活好起来了， 想多活几十年。 再向 南方走 去， 老 去了， 出来一位老 。 是一位蓄了 的老 ，他立在高山上欣 大自然的美景。月亮出来了，云有 把月亮遮得忽明忽暗的，光 的 化使老 的胡 仿佛微微 了。 着山坡下去，老 去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称 “三景”是婆

4、婆峰、老 峰、僧拜峰。月光把山地 了一 ，我小心地踏着 光，唯恐把 月光踏碎，破坏了 朦朦 的美。我去看金 峰。峰的形状像一个 皮的小孩，他 在暮色里探 探 地 面的山峰，仿佛在和 捉迷藏。又走了几步，只 一只犀牛正伸 脖子在望月亮， 就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听 有人大叫：“回去了，回去了 ! ”就不自 地跟了 去， 多人上了 ，我看看 上的字，都是温州市 清 几个 位的。他 特地来夜游雁 山的，我本是因 才不得已夜游雁 山，想不到雁 山的夜景是 么的迷人。(1) 系上下文，理解 。 叫 ： _ ： _(2) 文章第3 自然段， 用“ _”画出一个比 句，用“”画出一个反 句。(3) 按要

5、求改写句子。月光把山地 了一 。 ( 被字句 )_(4) 按要求回答 。用文中的 概括出作者夜游雁 山 看到的景色有什么特点。_“月光把山地 了一 ， 我小心地踏着 光， 唯恐把 月光踏碎” 句 表达了作者怎 的思想感情 ?_试卷第 2 页，总 2 页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 j y u y o di li【解析】2闪耀黄昏斑驳【解析】3l i硕果累累l i劳累yn头晕yn晕车【解析】4绿叶金实金鳞巨蟒波光荡漾凌空飞降【解析】5(1) (2) (3) (4) 【解析】6 (1) 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。(2) 山是墨一般的黑。(3) 因为峡谷里早升起一层青色的雾，所以使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。【解析】7略。【解析】8(1) 连连叫绝：连声叫好。窥视：偷偷地看。(2) 比喻句：向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的