五年级下数学教案-长方体和正方体的表面积(22)冀教版(2014秋)

1、长方体和正方体的表面积教学目标：1、理解长方体和正方体的表面积的意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。2、能根据现实情景和信息，通过观察思考等方法，去探求长方体和正方体的表面积的概念和计算方法，初步培养学生的探求意识和探求能力。3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养初步的数学应用意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。教学重难点：教学重点：让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。教学难点：确定长方体每个面的长和宽教学过程：一 . 引入课题师：同学们已经对长方体和正方体有了一些了解，今天我们继续学习有关长方体和正方体的知识。（出示课题）二 .

2、复习旧知1、填一填：（ 1 ） 长 方 体 有 （） 个 面 ， 一 般 都 是（）形，相对的面的（）相等；（ 2）知1 、 教正 方体有（）个 面，所有 面都是完 全相 同的（）；2、长方体的长（）厘米，宽（）厘米，高（）厘米。（看图填空）3、这幅图中的几何体是（）体，棱长是（）分米。（看图填空）活动 2【讲授】三探究新学长方体每个面的面积计算（出示课件，看图填空）（ 1 ） 它 上 、 下 每 个 面 的 长 是 _ ， 宽 是 _ ， 面 积是。生答师：上、下面的长相当于长方体的什么？宽相当于长方体的什么？生：长相当于长方体的长，宽相当于长方体的宽。师：那么长方体上下面的面积怎样计算？生

3、：长乘宽出示课件总结：长方体上面（或下面）的面积长宽（ 2 ） 它 前 、 后 每 个 面 的 长 是 _ ， 宽 是 _ ， 面 积是。生答师：前、后面的长相当于长方体的什么？宽相当于长方体的什么？生：长相当于长方体的长，宽相当于长方体的高。师：那么长方体前、后面的面积怎样计算？生：长乘高出示课件总结：长方体前面（或后面）的面积长高（ 3 ） 它 左 、 右 每 个 面 的 长 是 _ ， 宽 是 _ ， 面 积是。生答师：左、右面的长相当于长方体的什么？宽相当于长方体的什么？生：长相当于长方体的宽，宽相当于长方体的高。师：那么长方体左、右面的面积怎样计算？生：长乘高出示课件总结：长方体左面

4、（或右面）的面积宽高2、教学例题例：聪聪亲手制作了一个长方体礼品盒（如下图），他要把纸盒的表面贴上漂亮的彩纸，至少需要多少彩纸？（出示课件，理解题意）师：求至少需要多少彩纸就是求长方体几个面的面积？生：求长方体六个面的总面积。引导学生分步计算：上、下两个面的总面积：24152=720（平方厘米）前、后两个面的总面积：24122=576（平方厘米）左、右两个面的总面积：15122=360（平方厘米）六个面的总面积： 720+576+360=1656（平方厘米）师：谁可以把这些步骤组合成一个综合算式呢？指名回答：（ 2415+2412+1512） 2师：长方体或正方体六个面的总面积叫做它的表面积。3、小结长方体上面（或下面）的面积长宽长方体前面（或后面）的面积长高长方体左面（或右面）的面积宽高长方体的表面积长宽 2长高 2宽高 2 或 =（长宽 +长高 +高宽） 2师：如果用 s 表示长方体的表面积， a 表示长方体的长， b 表示长方体的宽， c 表示长方体的高，怎样用字母公式表示长方体的表面积？生： s=(ab+ah+bh)2（课件展示）活动 3【练习】尝试四 . “试一试”