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2.2有理数的减法(2),义务教育课程标准实验教科书 浙江版数学七年级上册,回顾有理数减法法则,减去一个数,等于加上这个数的相反数.,aba(b),回顾,69 = ?,6(9)=?,6+(9)=?先计算,这三条算式有什么区别与联系?,2计算:,你认为怎样计算比较简便?,例3、计算,完成课本第37页课内练习1,例4一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务:存入637元,取出1500元,取出200元,存入1200元,存入3000元,存入1120元,取出3000元,存入1002元. 问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元?,(637 1200 1120 1002)(30003000)(15002000),39590(3500),答:该储蓄所在这一时段内现款增加了459元。,459(元),637 1500200012003000 112030001002,解:记存入为正,由题意可得,已知|ab|=ba,且|a|=11,|b|=10, 求ab的值,拓展,1、今天学习了什么?我们掌握什么?,1有理数加减混合运算步骤: (1)利用减法法则,将减法统一为加法 (2)省略加号的和的形式,简化算式 (3)运用加法交换律、结合律,使运算简单 2进行有理数加减混合运算使用交换律、结合律的简便方法 (1)使符号相同的加数放在一起(2)互为相反数的放在一起 (3)使和为整数的加数
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