八年级上册27课《短文两篇》复习题

1、八年级上册27 课短文两篇复习题一填空。（ 1 ）答谢中书书的作者是_，题目中的第二个“书”字的意思是_。（ 2 ）记承天寺夜游选自，作者是 _，字子瞻，号 _，是 _朝的 _家。他与父亲 _、弟弟 _合称为“ _”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。(3) 结尾句“ 自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指（）的（），作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？答案（ 3）南朝谢灵运作者能与诗人一样欣赏到山川美丽的景色，自豪之情跃然纸上。(4) “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻、荇”、是指_，此句运用了 _的修辞手法。答案：（ 4）月光竹柏影比喻二、记承天寺夜

2、游1、“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？答案、首先，“闲人”指具有闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。2“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？答案：它包含着作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨、贬谪的悲凉等复杂的感情。3文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？答案月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大

3、自然中享受到无穷乐趣。4、 “积水空明 ”、“藻、荇交横 ”写出了景物怎样的特点？（2 分）5、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3 分）答案：4 、写出了月光清澈透明的特点。（ 2 分，意思符合即可）5、赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨贬谪的悲凉、等。6文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3 分）答案：文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分

4、）；表达了作者复杂微妙的心情：赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨、贬谪的悲凉等7、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4 分 )作者描绘的世界：作者的心境：答案：空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。虽遭贬谪依然旷达8这篇游记记叙了作者苏轼与友人张怀民的情景。贯穿全文的线索是。9这篇游记将记叙、描写、抒情、议论融为一体，第1 段以各为主，第2 段以各为主，第3 段以各为主。10从题目中“记”可见，本文以记叙为主，请找出表现“吾”运用行为变化的词语。解起行念至寻11如何理解“寻张怀民”一句中的“寻”字，将它改为“访”好不好？“ 寻”写出了作者渴望与好友共同赏月的急切心

5、情。不能将“寻”改为“访”，因为“访”体现不出这种急切心情。12文章的感情基调十分明显，可以从 、 和 等词语上直接流露出来。欣然 乐 闲13全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。能体现友情的句子：第 1 页共 3 页理由：示例：遂至承天寺理由：惟张怀民可以同乐怀民亦示寝理由：心境相同相与步于中庭理由：关系亲密但少闲人如吾两人耳理由：志同道合14品析文中画线句子的妙处。14“积水空明”用比喻手法写出月光的 清澈透明 ，用“藻荇交横”写竹柏之影 参差交错 。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个 空明澄澈、

6、疏影摇曳、似真似幻 的美妙境界。三、比较阅读（一）甲文：答谢中书书乙文记承天寺夜游比较11、简答。（ 1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_ ，也都有堪称点睛之笔的_ 。（ 2）从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ _ ”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_”人（均填摘自文中的一个字）。答案： 11、（ 1）描写议论（答“抒情”也可） （ 2）闲仙10解释下列加点的词。(4 分)(1) 晓雾将歇 ()(2) 未复有能与其奇者()(3) 怀民亦未寝 ()(4) 但少闲人如吾两人者耳()11用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1

7、) 沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12填空。 (8 分)(1) 甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_”。乙文写景的名句是“ _ _”。 (4 分)(2) 甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(4 分)【答案】 ( 一 )12 (1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2) 山川月色( 月夜 )热爱自然，沉醉山水( 意思对即可 )但少闲人如吾两人者耳二

8、、（甲）苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记8解释下列加点的词。（2 分）月色入户。户：其实湖光染翠之工。工：9用现代汉语翻译下列句子。（4 分）庭下积明，水中藻、荇交水空横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2 分答案： 8、门 评分：每小题1 分，共 2 分。意思对即可。9、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻

9、、荇。10. 前者直接描写与间接描写相结合， 通过比喻表现了月光的澄澈透明， 又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。三、（ a）苏轼记承天寺夜游（ b）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自世说新语 ?任诞）第 2 页共 3 页注 山阴：今浙江 。 皎然： 白的 子。 左思招 ，表 居的 趣。 戴安道： 戴逵，字安道。剡（shn）： 名，今浙江嵊 。就：拜 、 。

10、宿：一整夜。造 ： 里是到 口的意思。王子猷住在山的北面。一天夜里大雪 ，他一 醒来，推开卧室 ，命仆人斟上酒。看到四面皎 的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的招 ，忽然 念起戴安道。当 戴逵 在曹娥江上游的剡 ，即刻 夜乘小船前往。 一夜才到， 到了戴逵家 前却又 身返回。 有人 他 何 ， 王子猷 ： “我本来是乘着 致前往， 致已尽， 自然返回， 什么一定要 戴逵呢？”19、解 下列句中加点字在文中的意思。（4 分）（ 1）欣然起行（ 2）念无与 者（ 3）相与步于中庭（4）但少 人如吾两人者耳。20、用 代 写出“庭下如 水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2 分）21、作者 奇特的想象，用了两个新奇的比 来描写月色。 你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的 句或 句 ？22、两段文字都写了月色、月夜， 它 什么异同点？23 、两段文字都是写的夜找好友， 比 他 的异同点？（可从目的、原因、 果、情感、性格等方面考 ）（ 3 分）答案：（二） 19、（ 2 分）（ 1）愉快地，高 地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是20、（ 2 分）月色洒 庭院，如同 水充 院落，清澈透明，水中各种水草交叉 ，原来是竹子、柏 的影子。21、（ 2 分）明月几 有，；月有阴晴 缺，； 朱 ，低 ，照无眠；千里共