11长度和时间的测量

1、1.1 长度和时间的测量学 科年 级所属章节课 时作 者物 理八年级机械运动2课时熊 磊【学习目标】1、会使用适当的工具测量时间和长度2、知道测量有误差，误差和错误有区别3、体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法【重点】 长度测量的特殊方法, 长度单位的换算【难点】长度测量的特殊方法 一、学习过程（一） 知识点一：长度的单位1、国际单位制中长度的单位是 ，符号是 ，1m= mm, 1mm= um；1um= nm；1m= nm；1km= m,2、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ； (3)一课桌的高为0.52 ； (4

2、)物理课本的宽为1.85 ；（5）乒乓球直径为3.5 ； （6）一支新粉笔长10 ；（7）一支铅笔长18 ； （8）一根头发约100 。（二）知识点二：长度的测量1、使用刻度尺测量长度以前，要观察刻度尺的 、 、 。 量程： 。 分度值： 。2、测量时要做到：（1）会放：放正，而且有刻度的一侧紧贴被测物体。（2）会看：视线应垂直刻度尺而且与刻度线相平。（3）会读：读出准确值后，还要再估读到刻度尺最小分度值的下一位。（4）会记：记录测量数值，测量结果=准确值+估读值+单位。3、测量物理课本的长度和宽度：123长 度宽 度（三）知识点三：时间的测量1、国际单位制中，时间的单位是 ，符号是 ，时间单

3、位还有 、 等。实验室常用 来测量时间间隔。2、尝试用秒表测量“随身携带的生物钟”(1)测量脉搏跳动一次的时间_秒，你遇到什么困难：_(2)用停表实测1 分钟脉搏跳动的次数为_次，(3)列式计算:_，(4)每个人的脉搏是否相同:_。(5)以上为测一次脉搏跳动时间，采用的方法可以称为：_ 。（四）知识点四：误差1、误差是指 。误差是 避免的，错误是 避免的。 通常采用 的方法来减小误差。2、为什么说错误不同于误差？ （五）特殊的测量方法(1)测量硬币的直径、硬币的周长。 探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以判断，会使测量不准确。只能用间接的方法进行测量。 方法一(卡尺法)：用

4、直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺，用两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=d 求出硬币的周长。方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L=s/n，再利用L=d求出硬币的直径d=s/n。 方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的d，即为硬币的直径。根据公式L=d求出硬币的周长。 方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条

5、展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/求出硬币的直径。 (2) 测量一页纸的厚度 探究：纸的厚度为10-4m,用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度，也测不出二页纸厚度，但是能测出上百页纸的厚度，而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了。 (以多测少法)测量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l=L/n. (3) 测量细铜丝的直径 测量道理与测量一页纸的厚度相同(以多测少法) 测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻

6、度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n . 二、课堂反馈1、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( ) A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 A、 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 B、 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 C、 记录时，要记下测量的数字和单位 2、下列关于误差的说法中正确的是( ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 3、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值为1c

7、m的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺 4、要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( ) A、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C、利用汽车行驶中里程表计数的变化 D、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出三、课后拓展1、用尺测量一张桌子长度时，可能引起误差的原因是（ ）A、刻度尺歪斜，没有与被测桌边平行 B、观察刻度尺上的刻度时视线没有与尺垂直 C、读数时读错 D、对末位数字的估读不可避免有误差2、某同学测量一物

8、体的长度的五次数据记录是：17.82cm 17.83cm 17.81cm 17.28cm 17.81cm这五次测量记录中 是错误的，物体长度的测量值是多少 cm。3、某同学骑的自行车车轮直径是26英寸，1英寸约为2.54cm 。放学回家时，他记录从学校到家车轮转了300圈，求学校到他家的距离。4、有两卷合金丝，其中一卷上的标签显示：0.3mm（直径0.3mm），而另一卷的直径较细，但不知其中的值。如果只有两只铅笔而不用任何测量工具，你能较为准确地弄清它的直径？写出操作过程及细丝直径的数学表达式。5、利用学校田径场的跑道和秒表，怎样测量自己正常步行时的速度？测出了这个速度你还能进一步测出你家到学校的距离吗？试一试。 6、小明在学校的田径运动会的跳远比赛中，奋力一跃，裁判用卷尺进行测量发现小明的成绩刚好打破了校纪录，但裁判长却没有认可这个成绩，而是拿来了一把