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文档简介

1、北京师范大学出版社 义务教育教科书,第七章 热现象,第一节 温度 温度计,北京市同文中学 侯志红,温度（t）：物体的冷热程度,高温42,低温7,活动一：,比较物体的冷热,只凭感觉判断温度并不可靠,冰水,热水,温水,记录： 1.把自制温度计放入冰水中，记下液面位置； 2.把自制温度计放入热水中，记下液面位置。,活动二：自制温度计测物体的温度,工作原理：液体的热胀冷缩,被测物体的温度高低,液柱的高度变化,1.我们自制的温度计有什么缺点？ 2.什么原因造成的？ 3.如何改进？,讨论：改进自制温度计,讨论：改进自制温度计,110C,摄氏温度规定,量 程 -10 C 110 C,-10C,实验用温度计,

2、结构：,思考： 如何正确使用温度计使的测温更准确？,活动三：用实验温度计测量液体温度,观察图片，说出测量方法。,1 待温度计的示数 稳定后再读数,2 读数时玻璃泡要 留在被测液体中,偏大,偏小,正确,温度计的使用,3 读数时眼睛要 平视液柱液面,甲_ 乙_ 丙_ 丁 .,如图所示，温度计的示数为：,丙,17,-8,-22,38,甲 乙,丁,量程：35 42 分度值：0.1 注意：可以离开人体读数， 使用前要用力甩,缩口,活动四：观察体温计,室内舒适温度约26,正常体温约36.5 ,生活中常见温度,最低气温：52.3 ,东北,平均气温：88.3 ,南极,生活中常见温度,灯丝约2 500 ,火焰约800 ,生活中常见温度,双金属温度计,电子 温度计,红外线温度计,伽利略温度计,光学高温计,热电偶温计,形形色色的温度计,1.什么是热岛效应？,2.造成热岛效应的原因？,3.怎样有效的防止热岛效应？,课堂展示：,城市热岛效应,小组讨论：,你或你周围的人对热岛效应有“贡献”吗？,城市热岛效应,课后实践：,以

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