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文档简介

1、,正比例的意义,学习目标： 1利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 3结合丰富的事例，认识正比例。,石头.剪子.布游戏的情况：,观察,10,3,15,4,5,6,7,20,25,30,35,2,表中有哪两种量？ 分数是怎样随着次数变化的？ 相对应的分数和次数的比分别是 多少？比值是多少？,自学指导：,一列火车行驶的时间和所行路程如下表。,观察上表，你发现了哪些信息， 你能解决哪些问题？,议一议,时间和路程是两种相关联的量,速度,（一定）,后教：,2 、一列火车行驶的时间和所行路程如下表。,石头.剪子.布游

2、戏的情况,观察这两张表，它们有什么共同点？,看一看,1、,（）都有两种相关联的量,（）相对应的两个数的比值（也就是商） 一定,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,而且变化方向相同,相关联的两个量的比值(也就是商)相同(一定),我们就说这两个量成正比例.,观察表中的两种量是不是成正比例的量？,说一说,考一考,王敏调查一种花布，米数和总价如 下表：,当堂训练：,做一做,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。,每包书中册数相同，包数和总册数。 全班的学生人数一定，每组的人数和组数。 房间地面面积一定，房间里的人数和每人 所占的面积。 和一定，加数和另一个加数。 一个人的年龄和他的体重。,解决生活中的数学问题,现在某体育用品店声称:如果买50只 篮球以下,每只42元;如果买50只篮球以上 (包括50只),每只40元. 请问总价同篮球的 数量是不是成正比例, 如果成 正比例, 那 是 在什么

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