大班社会多彩的广告

1、大班社会多彩的广告活动设计活动目标：1、了解广告的基本知识及作用。2、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。活动重点：让幼儿了解广告的作用、种类和表现形式，尝试编演广告。活动准备：1、选择富有童趣的几段有代表性的广告词录制下来，指导幼儿收看，让幼儿切实感知广告的特点，便于老师分析（如娃哈哈、脑白金、芝麻糊等）2、搭一座小小电视台，用实物投影和大屏幕，让幼儿身临其境地编演广告。3、为幼儿提供材料：饮料瓶、油画棒、彩泥、化妆品盒、药盒、家用电器道具、玩具等。 4、准备各种广告画报样品（1张范样）让幼儿观察广告画报的设计特点。5、平时指导幼儿认识观察马路上、公共汽车上的广告牌及大厦上的霓虹灯广告等，为幼

2、儿了解广告做铺垫。活动过程：（一）谈话，布置任务，引出课题：教师直接设置问题：小朋友们，感恩节快到了，想想，今年给爷爷奶奶、爸爸妈妈送什么礼物？（2、3个幼儿回答）谁来想个好办法？怎样才能给爷爷奶奶选上最好的礼物？（引出看广告）（二）看录像，完成任务，认识广告的作用：教师提出倡议：小朋友说的都很好，但是买哪一种好呢？一起来看看广告里都有什么吧？放几段脑白金、大天力壮骨粉、北极绒保暖衣等广告录像让幼儿选择礼物。 （三）学广告、说广告、找广告，了解广告的种类和表现方式：1、师： 刚才从广告里看到什么？除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？(请幼儿学学电视上的广告词)能给大家模仿一段吗？鼓励个别幼儿表

3、演广告。2、幼儿表演完后采访：我们的小模特表演完了，现在我可要采访一下，你刚才在广告里向大家推销的是什么？它对人们有什么帮助和作用呢？（让幼儿认识了解广告的特点）、3、看来广告的本领真是大，那为什么要做广告？（幼儿讨论）师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。广告能最快地向人们传递信息，向人们推销产品，让我们及时知道或了解到需要的东西的特点、功能、价值等，选择最适合自己的物品。 4、请幼儿分头找一找、看一看周围的环境，提问：除了电视广告，你还见过哪些广告？引导幼儿寻找活动室内外贴的或放的报纸、传单等广告。5、教师小结：种类：小朋友们刚才说了许多广告，有的是食品

4、类，有的是药类，有的是饮料、服装、保健品等。内容：广告里必须有产品名称、特点、价值、经销地址等。表现形式：除了电视广告，还有报纸广告、传单广告、各种广告牌、霓虹灯等广告等。（四）编演广告，指导幼儿分组讨论、整理材料，培养幼儿思维灵活性和创造性：1、方法：6个人一组，自由结合，确定自己编演的广告内容，选择材料，然后自由讨论编词。（需要准备各种各样的材料） 2、教师巡回指导，鼓励幼儿到小小电视台表演，师：大一班有许多好玩的游戏活动区，环境也非常优美，小朋友都很能干，制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们大一班编一个广告吗，让更多的人都能了解我们大一班，喜欢我们大一班。编广告时，要把名称介绍大家

5、，用好听的话讲出来，讲得清楚让人喜欢。 幼A：大一班的苗苗理发屋，服务态度真正好，洗头和烫发，你都会满意。您想要理发，别忘了上大一班的理发店。幼B：大一班，像乐园，小朋友们快快来，玩了你会不想走。（评：教师让幼儿自由地和同伴讨论，自编广告，同时教师注意进行个别指导, 提醒幼儿在编广告时，要把对象特别好的地方用简练、生动的语言讲出来，让大家听了都喜欢。幼儿为本班创编了许多充满童趣的广告， 虽然语言幼稚，也并不是很精练，但都能态度大方自然、声音响亮、较流畅地讲，幼儿的语言和能力都得到了充分的锻炼。）（五）、组织游戏活?quot;广告表演。将幼儿分成六组，每一组小朋友在各自的电视机里轮流表演，一个小朋友表演时其它几位小朋友观看。最后，每组评选出12个最佳广告创编者，推荐到全班表演。（评：幼儿在游戏的情景中进行创编活动，非常投入，个个都能声音响亮并配上表