(北师大版)四年级语文上册《中国结》教学设计_第1页
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文档简介

1、中国结【图解教材】【教学目标】1. 认识 7 个生字，会写 3 个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、憧憬、图腾等）的意思。2. 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3. 有感情地朗读课文。【教学难点】 如何理解课文中的“头” 。【教学重点】 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。【教学准备】 生字卡片、教学课件【课时安排】 1 课时【教学过程】一、导入新课。1、同学们，今年春天张老师回来的时候， 我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物，请同学们来猜一猜。一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。出示：中国结，然后板书：中国结你对中国结有哪些了解？

2、2、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。中国结是一种装饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？学生回答，教师板书（可能是：为什么喜欢中国结？样子？作用？历史？特点？种类？ , ）同学们想到的内容真不少，现在老师就请大家读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？二、初读课文，自学生字、词语。1、自读课文，学习生字词语。2、检查生字词语的掌握情况。3、说一说作者在课文安排了哪些内容？三、精读课文，理解感悟。1、你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落， 读一读，并说一说喜欢的原因。根据学生提出的问题， 通过学生自学， 寻找答案。让学生作好批注。2、第二、六自然段：从哪里

3、可以看出中国结特别受宠？（如果学生没有说出第六自然段的前几句，就放在后面讲解，如：讲完“寓意丰富” 一段，可提出：如果中国结挂在外国的朋友家中， 有什么寓意？）3、第三自然段从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？（巧夺天工变化无穷叹为观止）结合学生的回答， 理解词语的意思。从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代有一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福过渡、拓展：中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪里挂着中国结，他有什么不同的寓意？4、第四、五段：如何理解课文中的“头” 。（ 1）学生自读、再指名读。（ 2）指名说一说自己读懂了什么？（ 3）小组讨论：如何理解课文中的“头”？让学生自由表达，各抒己见。指导学生画出书中的相关语句。小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此中国结又被称为“同心结” 。板书：同心结（ 4）齐读第五自然段。四、拓展延伸。播放课件：各种各样的中国结。五、作业。1、摘录优美的词语和句子。2、背诵自己喜欢的段落。六、板书设计 :巧夺天工变化无穷特别受宠蕴： 美好心愿含： 爱国情结渗透文明传递和平【评价方案】1达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率识字与

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