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文档简介

1、中学物理疑难实验探究,在中学物理实验中，由于实验器材或者实验操作员的原因，往往会导致一些实验现象和课本的实验结果有很大的差异，甚至得不到课本实验结果，特别是一些要求较高的实验。本节介绍运用作图法辅助光学疑难实验探究和运用图纸法设计单表测电阻的疑难实验探究。对实验的差异进行修正，使同学们对实验的现象能够理解得更加透彻。,中学物理疑难实验探究,凸透镜成像规律实验探究,光学实验,u2f fv2f 倒立缩小实像,中学物理疑难实验探究,凸透镜成像规律实验探究,u=2f v=2f 倒立等大实像,中学物理疑难实验探究,f2f 倒立放大实像,中学物理疑难实验探究,u=f 不成像,中学物理疑难实验探究,uf 倒

2、立放大虚像,中学物理疑难实验探究,中学物理疑难实验探究,F1,2F1,2F2,F2,能成完整的像，像变暗了。,遮掉透镜的下半部分还能成像吗？,中学物理疑难实验探究,中学物理疑难实验探究,在实验中，蜡烛越燃越短，为使像仍在光屏中心，应该怎样调节光屏？,应该向上调节光屏,中学物理疑难实验探究,实验台上只有一个电流表，一个待测电阻RX和一个已知电阻R0 ，开关、导线充足，电源电压未知，如何设计实验方案测量未知电阻的值？,设计可行的实验方案,方案一：串联连接,电学部分：单表测电阻,中学物理疑难实验探究,设计方案： 1 闭合S1 、S2，测出电流I1，则电压U=I1R0 2 闭合S2，断开S1 测出电流

3、I2 则I2 = = 所以RX = -R0,中学物理疑难实验探究,RX,R0,连接实物图,S1,S2,中学物理疑难实验探究,方案二：并联连接,中学物理疑难实验探究,设计方案： 1 闭合S2 断开S1 测出电流I1，则电压U=I1R0 2 闭合S1、S2，测出电流I2，则RX的电流IX=I2-I1 3 所以RX =,中学物理疑难实验探究,连接实物图,RX,R0,S2,S1,中学物理疑难实验探究,小结：本节运用作图法和图纸法辅助物理疑难实验探究，探究的过程有两个关键点。 1 这些方法只能是辅助实验探究，不能代替实验，更不能以作图的结论去代替实验的现象。 2 在实验探究中要根据实验的目的设计实验的方案，在进行实验前要充分考

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