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文档简介

1、,同分母分数加、减法（2）,R五年级下册,学习目标,1.熟练地掌握同分母分数加减法的计算方法。 2.掌握分数连加、连减计算的顺序，并能正确地进行计算。 3.会运用分数加减法的意义解决简单的实际问题。,学习重点,学习难点,掌握分数加减混合计算的顺序，正确熟练地计算。,运用同分母分数加减法知识解决问题。,计算。,说说同分母分数加、减法的计算法则。,一、复习导入,二、探究新知,1.计算下面各题。,或,（1）,同分母分数连加可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。,或,（2）,同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数

2、的分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。,或,（3）,在计算过程中“1”可以化成任意一个在计算中需要的分子和分母相同的分数，最后结果要化成最简分数。,读题理解题意。,怎样列式计算？,求还剩下这段马路的几分之几，就是把这段马路看作单位“1”,从单位“1”中减去两天已修的几分之几，就是还剩下几分之几没有修。,或,解答：,三、巩固练习,1.列式并计算。（练习二十三第 6 题）,2.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。,（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？,同分母分数加、减法（2）,五、课堂小结,六、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,七、教学反思,学生通过尝试练习交流讨论，归纳出连加减的

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