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文档简介

1、,文学常识,创作背景,诗文分析,影片赏析,配乐朗诵,课外链接,徐 志 摩,前 言,结 论,徐州三中 柏松,前 言 这是用 PowerPoint 编制的语文教学课件。 再别康桥课件内容翔实、检索方便,常用明按钮进行交互,这是其最大的特点。 既然是现代诗歌,本课件注重诗歌的图画美、意境美,多用配乐及影视片段。,一、文学常识 关于徐志摩,徐志摩(18961931) 浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学,1918年赴美留学,1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授,经常发表诗作,1923年与胡适等成立新月社,1924年,

2、印度大诗人泰戈尔访华,徐志摩任翻译,后随泰漫游欧洲。1927年在上海光华大学任教授,1929年兼任中华书局编辑。,1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教授。在此期间,徐志摩为了生计,往返于北平与上海之间疲于奔命,然而由于生活的窘迫和感情的坎坷,他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。 徐志摩是我国现代著名诗人、翻译家。他短促一生正值中国最黑暗的时代。但在动荡和变革的岁月中,他从来没有停止过对理想的追求与渴望,辛勤笔耕,著作颇丰,影响深远,被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。,轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手

3、,作别西天的云彩,1928年秋,徐志摩重到英国,本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,1922年徐志摩回国前夕,曾作长诗康桥再会吧,在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了,自然千缕柔情、万种感触涌上心头。,二、写作背景,三、配乐诵读,再别康桥,志摩的诗,四、研习诗文,意象,云彩(远离城市的喧嚣,造成一种清新感),金柳(别情,化无生命的景物为有生命有情之物),青荇(拟人,“甘心”诗人要将生命与自然、康河 融为一体永久的恋

4、情),潭 (拜伦潭,游玩,作诗的灵感的源泉, 沉淀了诗人的两年的梦),寻梦(庄周梦蝶,快乐到了顶点,但在梦中越快乐, 就越无法掩饰现实即将离去的伤感),夏虫(静内心的无法平静),五、结 论,结论:志摩在这首诗中为我们营造了一个艳丽幽雅、飘逸静穆的梦境(意境),将自己的主观情感揉进康桥的寸土寸草中,如云彩、金柳、青荇、潭水及夏虫(意象)中,使这些都赋有了人的主观情感,利用回环、比喻、拟人、顶真等手法表达了对康桥的离情别绪(主旨)。,六、课外链接,对比总结: 例 1 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 (骆宾王于易水送人一绝) 与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。(王勃的送杜少府之任蜀州) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰山在玉壶。(王昌龄芙蓉楼送辛渐) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白赠汪伦),例 2 执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永雨霖铃) 零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。(柳宗元别舍弟宗一) 渭城朝雨邑轻尘,客色轻轻柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(王维送元二使安西) 故关衰草遍,离别正堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩 泣空相向,风尘何所期。(送李端卢纶),再别康桥 徐志摩,结束新课,悄悄的

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