醉翁亭记同步练习1(八年级语文)

1、醉翁亭记综合能力测试1选出 “而”字不同用法的一项 a 蔚然而深秀b野芳发而幽香c泉香而酒冽d而不知人之乐2选出 “之”字不同用法的一项 a 禽鸟知山林之乐b名之者谁c四时之景不同d醉翁之意不在酒3选出 “者”字不同用法的一项 a 前者呼b作亭者谁c晦明变化者d弈者胜4选出 “于”字不同用法的一项 a 行者休于树b泻出于两峰之间c临于泉上d来饮于此5选择恰当的义项填序号释义。故自号曰醉翁也 a 号令b号召c取别号d呼号得之心而寓之酒也 a 居住b住所c寄托d寓意第 1 页共 4 页至于负者歌于途 a 负责b担负c倚靠d背负杂然而前陈者 a 陈述b陈旧c陈列d陈腐6选出对文章开篇 “环滁皆山也

2、”品析最好的一项 a 用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。b开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。c鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。d用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。6.阅读文段，回答问题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7这段文字节选自醉翁亭记 ，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项 a 表达 “

3、醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。b揭示 “醉”与“乐”的统一关系。c表达作者与民同乐的思想感情。d寄托作者被贬后的抑郁心情。8这段文字用了很多 “而”字，朗读时应分辨轻重， 指出下边一句中 “而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）a 轻读 _b 重读 _人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐也。9这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出第 2 页共 4 页来。答：10这段文字紧扣一个 “乐”字写，用 _之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 _之乐，曲折地表达了作者的心情。11与醉翁亭记一样， 桃花源记也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感

4、的文章，请写出桃花源记中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。探究能力测试下面是黄山谷将醉翁亭记改成的一首词，记牌名瑞鹤仙 ，读后按要求答题。环滁皆山也望蔚然深秀琅琊山也山行六七里有翼然泉上醉翁亭也翁之乐也得之心寓之酒也更野芳佳木风高日出景无穷也游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸筹觥也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁？醉翁是也。12给画线部分加上标点。13说说这首词在哪些方面与原作保持一致。第 3 页共 4 页参考答案1d2b3c4b5ccd c6d7c8ab9不久，太阳落在西山，人影纵横散乱，这是宾客跟太守回去了。这时树林变得昏暗了。上上下下鸟鸣声，游人离去后，鸟儿欢乐起来了。10禽鸟；太守 11环境；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。社会：其中往来耕作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。12也。秀，也。里，上，也。也，心，也。本，出，也。