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文档简介

1、托班语言教学课小蝌蚪 活动班级：托班活动内容：儿歌小蝌蚪活动目标：1、引导幼儿学会儿歌重点词“一个头、两只眼睛、一条尾巴、摇摇摆摆”。2、培养孩子主动并大声朗诵儿歌。3、让孩子了解蝌蚪的特征和成长过程，并学会爱护小蝌蚪和青蛙。活动准备：图卡（青蛙、鸟、蝌蚪）、儿歌挂图、蝌蚪变青蛙图解。活动过程：一、 引入师：“今天有个小客人要来我们教室里做客。”出示图卡（小蝌蚪）。师：“大家好，我是小蝌蚪。”（和幼儿打招呼互动）提问：小客人的名字叫什么？二、 学习部分1、教师朗诵，幼儿初步感知儿歌内容。师：“小蝌蚪要用儿歌的方式来介绍自己，儿歌的名字叫小蝌蚪。”教师示范朗诵儿歌，并出示挂图。(挂图形式是图文并

2、茂)引导幼儿观察认识“小蝌蚪”，引出儿歌名称。利用儿歌挂图分解儿歌，一句一句讲解，让孩子触摸挂图学习儿歌重点词，同时做动作加深孩子的印象。提问：儿歌里的蝌蚪有几个头？ 1个，手儿示范跟做。两只眼睛是黑色的，看，黑油油。几条尾巴？ 1条，手儿示范，学习量词1.尾巴长在什么地方？ 后头蝌蚪在水里喜欢干什么？（摇摇摆摆）重点词学习；摇摇摆摆。小结：小蝌蚪可真能干，来，我们听听小朋友会介绍小蝌蚪了吧。2、 幼儿跟诵师：“请小朋友们把小蝌蚪介绍大家认识，用儿歌来介绍。”介绍给老师、阿姨、小动物等（大声、小声、分男女）老师边朗诵边做动作，带动幼儿自主的跟诵儿歌，并跟着老师做动作。同时鼓励和表扬孩子，请孩子和小蝌蚪互动（摸一摸等亲密的动作）。三、 巩固游戏师：“小蝌蚪和朋友们再见了，他要回家了。路上会遇到危险的小鸟，要吃掉蝌蚪，我们大声的念儿歌吓跑他。”请幼儿扮演小蝌蚪。规则：播放音乐，小朋友跟着音乐节奏做游动动作，音乐一停小鸟（老师扮演）就飞来吃小蝌蚪，幼儿蹲下躲起来，然后做动作念儿歌，小鸟飞走后音乐再次开始，进行下一轮。引导孩子学会小鸟飞来时要蹲下躲起来，并培养孩子念儿歌时有动作，声音洪亮。四、 延伸图片蝌蚪成长图师：“小蝌蚪终于回到家了，他的妈妈是青蛙。”出示图卡讲解蝌蚪长大了后就是青蛙，青蛙会吃害虫，所以小朋友要爱护小蝌蚪和青蛙。师：“我们和青蛙妈妈来跳个舞吧。”播放音乐小蝌

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