学案：同样的权利　同样的爱护_第1页
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文档简介

1、同样的权利同样的爱护一温故互查：（二人互查）1、人身权利是公民 的权利，公民的人身权利包括 。2、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是 。 是公民最根本的人身权利。3、例举保护未成年人生命健康权的部分法律（不少于3部）。二设问导读：（阅读教材思考下列问题自主学习与小组交流相结合）1.我们应怎样积极行使生命健康权？（行使生命健康权的方式有哪些？）2.除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。为什么？3.为什么要关爱他人的生命和健康？4.怎样关爱他人的生命和健康？（如何避免伤害他人？）三自我检测：1下列属于积极行使生命健康权的是 （ ）持刀歹徒拦路抢劫，李浩奋起自卫，最终将歹徒

2、制服；顾某因抑制不住好奇尝试了毒品阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时 萧萧很小心地过马路，红灯停，绿灯行A B C D2下列行为中，属于侵犯公民生命健康权的是 （ ）玩耍时，打伤同学 饲养的宠物咬伤他人恐吓他人使其精神失常 辱骂他人A B C D3中华人民共和国道路交通安全法规定，如果是行人违反交通规则被机动车所撞，机动车驾驶员也要承担无过错赔偿责任。这实际上是对争论已久的“行人违章，撞了白撞”的说法给予了全面否定，这充分体现了 （ ）A行人可以不遵守交通规则 B法律对公民生命健康权的尊重C我国法律只保护弱者的权利 D公民的人身自由不受侵犯4一个见义勇为的人和一个见死不救的人的根本区别在

3、于他们（ ）A是否有救助能力 B是否曾受过高等教育C是否关爱与尊重他人生命健康权 D是否曾受过别人救助5某窃贼在行窃后逃窜时被周围居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是 （ ）窃贼违法，打死活该 我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权 居民同窃贼作斗争应依法进行A B C D四巩固训练-合作探究：1、议一议 说一说：（见教材P28页材料）以上图景中，人们在行使什么权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？2、讨论：（见教材P29-30页材料）此事给小君、小哲双方的家庭造成了什么后果？“进一步山穷水尽，退一

4、步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免？、教材第31-32页，列举尊重他人生命健康权的表现。五拓展延伸：1、某市一位年轻人是独生子，自小就受父母宠爱，18岁生日时，他要求父母为他买价格昂贵的名牌服装。父母因经济条件不好，没有满足他的愿望，这位年轻人就服毒自杀了。如何看待这位年轻人的行为？我们能随便放弃生命健康权吗？2、沙县10岁的小于颅内出血，生命围在旦夕。小雨父亲的朋友立即借出车辆，送小于赶往福州，因不熟悉道路向广播电台求助。广播电台的工作人员实时连线关注病情，号召出租车司机行动起来。多名出租车司机以最快的速度、最近的线路将小于一行送到了医院。120分钟、220公里路程，大家共同努力，完成了几乎不可能的生命速度。（1）上述故事启发我们生命是如此可贵，为什

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