八年级语文《中国石拱桥》教学设计(2)

1、中国石拱桥教学设计盘锦市第三初级中学李雅娟一、学习目标1、感知课文，归纳出中国石拱桥的特征。2、品味语句，体会说明文语言的艺术性。3、丰富情感，认识劳动人民的聪明才智。二、教学重点1、理解并说出中国石拱桥的特征。2、品味说明文语言的艺术性。三、教学难点体会分析说明文语言的准确性。四、教学方法朗读法、讨论法、合作探究法五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课（出示幻灯片）钱塘江大潮同学们，你们知道为什么每年八月十五左右， 中外大批游人如潮水般涌入浙江吗？（观潮）谁能用语言来形容一下图片上的情形呢 ?(生答 )说的真好。其实，早在唐代，我国大诗人李白就有诗云：浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。

2、我们在赞叹大自然的神奇与伟大之际，可曾想过在这样的江面上通行容易吗 ?那在这上面建桥容易吗 ?早在二十世纪初，外国人就断言：钱塘江水深流急，不可能建桥。然而在 1937 年，一座由中国人自行设计建造的大型现代化公路铁路两用桥已稳稳地横跨在这惊涛骇浪之上，这就是 钱塘江大桥； 五十年代，又“一桥飞架南北，天堑变通途” 这就是 武汉长江大桥， 再一次向世界展示了中国人的聪明才智。同学们知道这两座桥的主要设计者是谁吗？生：是茅以升。师：对。那么谁来介绍一下茅以升呢？ ( 生介绍，师出示投影片，生 30 秒钟记忆作者常识 )师：茅以升是我国屈指可数的著名桥梁专家。 他写过很多关于桥梁的文章。 今天，我

3、们来学习他写的一篇说明文中国石拱桥。（师板书：中国石拱桥茅以升）（二）出示学习目标师：看到题目，你能告诉老师，你想从文中了解哪些信息吗？（生答）1、感知课文，归纳出中国石拱桥的特征。2、品味语句，体会说明文语言的艺术性。3、丰富情感，认识劳动人民的聪明才智。（三） . 检查预习（投影片）师：已经预习课文的举手。师：都预习了。请一位同学读读加点的几个字词，看看你们预习得怎么样。（生 读：弧形拱桥洨 河陡 坡和谐饮涧桥墩）师：读得不错，看来同学们预习得比较充分。第 1 页共 4 页（四）讲授新课1、标出自然段序号， 并找出说明赵州桥好卢沟桥的段落， 体会本文的说明结构。（总分总）2、出示自学指导一

4、（投影片）自由朗读 1-3 段，圈点勾画出说明石拱桥、中国石拱桥的特点的句子。师：现在请同学说说中国石拱桥有哪些共同点。生：形式优美。（板书）生：石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。生：这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。师：说得不错，石拱桥除了形式优美以外， 还有没有更重要的特点？生：有，那就是结构坚固。师：（板书结构坚固）何以见得？生：书中说这种桥“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上， 发挥交通作用”。师：回答得很好。 中国石拱桥除了具备石拱桥的特征之外， 我们还能从课文中看到中国石拱桥具有什么特点吗？生：历史悠久。师：（板书历史悠久） 通过上面分析我们已经找到了中国石拱桥的共同特点

5、：（ 1）形式优美；（ 2）结构 坚固；（ 3）历史悠久。这是总的特点。特点是抽象的，那么怎样说明才能把这些特点说清楚呢？通常的做法是精选例子。那么接下来文中就给我们举了两座我国石拱桥的杰出之作赵州桥和卢沟桥 （请同学们欣赏一组赵州桥的图片）师讲解：赵州桥原名安济桥，始建于隋朝，有“天下第一桥”的美称。其建筑施工技术令人惊叹。它是世界上最长的石拱桥， 1997 年被评为最悠久的“世界土木工程里程碑”。3、出示自学指导（二）（投影片）默读课文 4-5 段，用精炼的语言概括出赵州桥的特点。并说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。生：四个特点。师：哪四个特点？请四位同学讲一讲。（每讲一个，幻灯展示）生

6、：“（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候， 还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（师展示同时，请学生回答此特点也照应了总特征中的哪点呢？如此设计才有这至今横跨哮河之上的赵州桥）（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量， 一道坏了，其他各道不致受到影响。（请看大屏

7、幕的展示，这其实也照应了总特征中的“结构坚固”）（四）全桥结构匀称， 和四周景色配合得十分和谐； 就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。”师：赵州桥的四个特点十分突出，充分表现了赵州桥杰出的艺术水平，用书上的第 2 页共 4 页一个成语来说，就是生：巧妙绝伦。（师板书：巧妙绝伦）师：现在我们来欣赏另一座桥卢沟桥的图片。（投影片）师讲解：这是卢沟桥东侧桥头的碑文，是乾隆皇帝御笔亲书的“卢沟晓月”，据说，古时这里涧水如练，西山似黛，每当雄鸡晓唱，斜月西沉之际，月色倒映水中，显得格外明媚皎洁，因此，“卢沟晓月”成为古时燕京八景之一。此外，吸引游人前来的还有桥栏杆上的石刻狮子。那么卢沟桥的特点是什么？4

8、、自学指导（三）（投影片）默读课文 6、7、8 段，用精炼的语言概括出卢沟桥的特点。同样找出能体现中国石拱桥特点的语句。生：有三点最突出。第一，卢沟桥是“联拱石桥”；第二，桥面用石板铺砌成，平坦；第三，桥上有很多狮子。（中国石拱桥的形式多样特点）师：桥上的狮子雕刻得很生动，作者用了一个成语，是什么？生：惟妙惟肖。（师板书：惟妙惟肖）师：什么意思？生：十分逼真，非常精彩。师：对。“肖”在这儿是相似的意思。5、讨论： 作者在说明中国石拱桥的特征时，选取了典型的桥梁。可是作者为什么不只选一个例子，那样文章不是更简洁吗？生：赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱，既选单拱的例子，又选联拱的例子，就能较全面地反映中

9、国石拱桥的概貌。师：看来选例子除了典型以外，还要全面，既要有代表性，又要保证主要方面有代表。 选例子很重要， 选 准了例子把例子写好， 通过它准确地说明事物的特征更重要。 可是作者是如何把这些特点说清楚的呢？6、品味语言（投影片）跳读课文，找出你认为写的好的句子， 与你身边的同学分享， 谈一谈你认为好的理由。提示：可用 “我认为 句（词）好，好在 ”句式。（生分别找到带有各种说明方法的句子， 师小结说明方法给文章带来的准确性和形象性的特点）师：抓住了说明对象的特点， 运用恰当的说明方法， 同时说明的语言也很重要本文作者就很好的做到了这一点（同学们读后展开了热烈的讨论）生 1：我认为文中的数字用

10、得好，好在既有确数又有约数，体现了真实性生 2：我认为一些修饰语，比如第三段中“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥”中“最”字用的好，好在它从程度上说明了赵州桥的历史地位及其知名度师：我越来越惊喜于同学们的感悟了，大家说的都很好，很到位，刚才同学们点出的这些句子都体现了说明文语言的准确性这一特点，这点很重要7、现代桥梁欣赏师：中国石拱桥以它优美的形式、 坚固的结构、悠久的历史成为中国人的骄傲。第 3 页共 4 页随着岁月流逝， 石拱桥已经成为历史， 成为我国古代灿烂文化的一个重要组成部分。然而，我国劳动人民的勤劳与智慧却随岁月大放异彩。近年来，我国人民在石拱桥的基础上， 桥梁事业得到了飞速发展

11、， 其原因是什么呢？ （生在倒数第二段找到三点原因）师板书：劳动人民的勤劳与智慧师：世界桥梁协会主席曾说：世界桥梁建设七十年代看欧美，九十年代看日本，二十一世纪看中国， 正是由于我国优越的社会主义制度促使桥梁事业在我国的蓬勃发展。下面我们来欣赏一组现代世界桥梁图片。 （投影片）（五）、拓展延伸了解了古桥，又欣赏了现代桥梁，现在请同学们发挥你丰富的想象力，在纸上勾画出你所设想的最理想、最有创意的桥梁。写出一两句话来评价一下你设计的作品。生上黑板画（各具特色，极富天赋）生分别展示作品，师鼓励。（六）、师：带着你们心中的希望，放飞你们的理想，勇敢的飞吧！请同学们回顾一下， 本堂课你有什么收获？生 1：通过本堂课的学习，我明白了我国石拱桥的特点及在祖国文化中所占地位生 2：我学会了新的说明方法在以后的作文中学习运用生 3：我又学到了写说明文不仅要抓事物特点，还要选择合适的说明方