黄冈日报报道(1)

1、饮水思源 承载梦想团风思源实验学校培植校园文化纪实在刚刚开学的团风思源实验学校的校园内，新建的围合广场上，不同的区域坐着不同学段的孩子们，他们一三五诵读经典，二四诵读快乐英语，孩子们伴随着朗朗的书声，徜徉在知识的海洋里，校园浸润着浓浓的书香之气。这是团风思源实验学校第一学期启动的文化早餐，叩动了每一位学生和家长的心弦。团风思源实验学校是经团风县人民政府批准，由香港言爱基金会捐资1000万元和团风县人民政府共建的九年一贯制全寄宿公办学校。学校位于团风县城北迎宾大道旁，占地面积84.39亩，建筑面积26800多平方米，总投资6000多万元。校内设施齐全，设备一流，教学楼、图书馆、艺术楼、多功能报告

2、厅、运动场、食堂、宿舍楼等硬件建设一应俱全，配套完善。这所学校仅仅用10个月的速度就从一片鱼塘到高楼拔地而起，从基建、招生到开学，10个月的晨昏风雨，一路走来，凝聚了黄冈市教育局、团风县人民政府、团风县教育局、香港言爱基金会的大力支持和社会各界人士的关心厚爱，承载“饮水思源”的宏远梦想。 全体思源人深深的知道，唯独打造出思源校园的文化磁场，方能追波逐浪，绵远流长。正如此，全体思源实验学校的每一名教师正用他们的行动和智慧赋予文化磁场以属性，那就是“责任情感，服务意识，超越精神”。“学校是家园，更是乐园”今年9月1日，学校正式开学，共招收了自然条件差、基础设施薄弱的贫困山区学生、留守儿童、移民学生

3、、外来务工子女等1200多人入学。其中有一个孩子患有白血病，有孤儿院送来的患自闭症的孩子，还有团风大庙送来的一个孤儿,，更多的是留守儿童在思源，所有的孩子都是平等的。他们和城里孩子享受着同等的优质教育资源。来校就读的学生实行月假制，留守学生可全学期寄宿。学校配有专职生活老师，照顾寄宿学生生活，所有学生享受营养餐补助和贫困寄宿生生活补助。今年在思源过的第一个教师节，就是老师们在食堂和孩子们在一起度过，孩子们高兴地享受着国家补助的营养午餐，吃个红通通的苹果和鸡腿，老师们看着孩子们的笑靥，这是教师节最好的礼物。思源实验学校的老师意识到，孩子一跨进思源的校门，那就是思源的家人，我们要为他们的安全、快乐

4、负起责任。思源实验学校不仅是学生成长的家园，也是学习的乐园。所以，人身安全只是工作的其一，学校关注的，还有学生的心理安全和持续发展。即让学生摆脱应试的桎梏，在校园里快乐体验，挥洒个性，张扬生命。黄冈日报的记者在采访中看到，一项项人气满满的活动为学生的校园生活添姿加色。每周二、五的兴趣小组活动，学生摆脱学习的劳累，秀出别样的风采； 舞蹈班、器乐班、象棋班、武术班、书画班.“思源文化节”捧出文化大餐，文艺演出、科技活动、书画比赛等等，好戏连台；还有学习生活小窍门的“家政课程”，人人参与健身的“快乐大课间”，“经典诵读”同时，学校还成立心理辅导中心，开设心理辅导课程，安排两名专职心理教师给学生煲心灵

5、鸡汤，创新出“精神储蓄卡”的评价体系。思源人努力做到，虽然不能保证所有的孩子都能上重点高中，但我们可以保证，毕业后，还你一个品质优良的孩子！”在思源，教职工代表大会是头等大事，思源学校的教师大都是乡镇考进来的，他们的住房问题，子女问题大都没有解决，他们在团风思源的生存状态将直接影响到工作。所以，学校十分关注他们的民生问题，通过教代会的形式，让教师说心里话，替教师办实事，对他们的生活有所担当。”在教代会的监督下，学校为每一位教师分上了周转房，提供天然气、水电，尽一切可能解决教师生活上的问题。“教育是一种高尚的服务”小陈是一名让教师头疼的“问题”学生，思想行为幼稚、同学关系僵化、学习成绩倒数。接手

6、这名学生后，吴丽芬老师给予了更多的关注，单独对话，及时指导，随机点拨。一个月下来，家长惊叹孩子的变化，重新燃起了对他的期望。 团风思源实验学校是一所九年一贯制的寄宿学校，面临着小考、中考的压力。每年学校有多少学生考上团中、黄高，是家长最为关心的一件事，从某种意义上来说，也是决定着这所寄宿学校前途命运。那么，为了重高录取名额，学校是否会牺牲像小陈这样的后进学生呢？ 学校的回答是否定的。因为思源学校坚持，教育是一种高尚的服务。而这种高尚的价值体现，就在于平等和精致。 建校以来，学校特别制定了关注后20%学生的教师考核制度。在课业辅导和德育导师安排上，加大对后进生的服务力度，对在后进生进步上作出贡献

7、的教师实行奖励。学校要求班主任写教育日记，记录学生的成长史；要求教师写教学日记，关注学生在学习过程中的问题，并寻求解决之道。 在润物无声的阳光雨露下，后20%学生迈开了成长的步伐。团风思源学校的生源不一定是当地学校中最好的，但思源人努力做到思源实验学校的社会美誉度达到最高的。“因为，家长把孩子送到学校，都能看到他们可喜的变化，这就是我们服务的标准。”笔者在采访中发现，这所寄宿制学校对学生生活的细枝末节不留真空地带。这些要求都写在了生活教师服务工作细节里，成为学校的一项制度。学校还征集出台领导服务工作细节、教师服务工作细节、班主任服务工作细节、后勤人员服务工作细节，为学校服务贴上“精致”的标签。

8、一次家长接待日上，学生家长邹育才发出了这样的感慨：“思源老师的责任心和服务意识是没处可比的，把孩子交给学校，我们做家长的心里很踏实。”“没有最好，只有更好” 为了配齐配好思源学校教师队伍，团风县教育局党委按照“公开、公平、公正、择优”的原则，在全县范围内经过两轮考试公开选拔，汇集了一批师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的省、市、县级学科带头人和骨干教师，确保学校教育教学质量和办学水平稳步前进。学校实行双语教学，重视素质教育，保障学生享受到优质的教育资源，为学校的持续发展奠定坚实的基础。在报考思源学校的教师招聘中，很多年轻教师要求到思源实验学校任教。他们看中的的是学校良好的教科研氛围和成才环境，他们仰

9、慕的是团风县近年来培养的学科带头人、黄冈名师邵汉军、刘敏、余宏斌。他们原来分别在团风小学、实验小学、城关中学负责教科研的工作，多次执教公开课获省市一等奖，在各人执教的学科上也是一只领头的大雁，引领着老师们执着的飞翔。融入团风思源学校以后，他们团结一心，在良好的教科研氛围下，引领着一群爱学习的年轻人，追求着平凡的卓越，诗意地栖居在思源的教育大地上。“用心书写学生的未来 ， 用爱托起孩子的明天”，学校以“学会做人，学会生活，学会学习，学会创新”为办学理念，坚持“德育为先，质量为本，能力为重，感恩思源”的办学原则，全面贯彻党和国家的教育方针，建立健全的各种组织机构，全面实施素质教育，努力把学生培养成为品德高尚，身心健康，学识广博，富有责任感和创新能力的理想的中国人；学校以“厚德，精业，强能，健体”的校风，“敬业，爱生，博学，善导”的教风和”勤学