人教新课标版2018-2019学年度四年级下册语文学习质量阶段性检测试题

1、人教新课标版2018-2019学年度四年级下册语文学习质量阶段性检测试题 1. 看拼音写词语，相信你一定能写得既正确又规范。 jin kng y chn lng dng sho wi png zhng _ _ _ _ _ 2. 给划线的字选择正确的读。 苇絮_（x x） 扫帚_（so so） 晾晒_（ling ling） 锦缎_（bun dun） 3. 比一比，组成词语。 消_ 挺_ 斯_ 削_ 庭_ 棋_ 4. 把词语补充完整。 知已知_ 百战百_ 声东_西 所向无_ 兵_神速 突然_击 四面_歌 _其不备 5. 选择恰当的词语填空。 浓郁 浓厚 浓荫 浓密 （1）最近，他对航模产生了_的兴

2、趣。 （2）花园里_的花香吸引了许多蝴蝶在其中翩然起舞。 （3）太阳光被_的树叶遮住，形成一片_。 6. 按要求完成句子。 （1）他是保卫世界和平的光荣战士。（改为反问句） （2）科学家经过重复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句） 7. 根据平时的积累填空。 （1）鸡迟宿，_，风雨_。 （2）_，言而有信。 （3）春江潮水连海平，_。 （4）由“红叶、夕阳、山”这些景物，想到诗句：“_，_。” 8. 根据课文内容填空。 （1）“日出江花红胜火，_。”出自唐代诗人_写的忆江南，“忆江南”是_。 （2）为了弄清楚“蝙蝠在夜里靠什么飞行”的问题，科学家做了试验。在一间屋子里横七竖八地

3、拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。开始，他们把蝙蝠 的_蒙上，结果铃铛_；随后他们又做了两试验，一次把蝙蝠的_塞上，一次把蝙蝠的_封住，结果_。通过三次不同的试验，科学家得出的结论是蝙蝠夜里飞行，靠的不是 _。它是用_和_配合起来_。 （3）选择序号填空： a.飞出婉转的夜莺的歌声 b.越来越响 c.夏夜的沉寂 课文夜莺的歌声中反复出现“夜莺的歌声”，先是“打破了_”，接着是“_”，最后“从孩子的嘴里_”。不仅照应了课题，而且像一根线贯穿全篇。 二、阅读理解。（25） 9. 阅读下文，完成练习。 仙人掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎

4、春花。这些花迎着灿烂的阳光开放，直惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！ 竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里了。 我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到

5、“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它。但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。 （1）根据短文填上合适的词语。 _的阳光 _的兰草花 _的伤痕 _的仙人掌 （2）照样子写词语。 例：火（辣辣） 绿_ 金_ （3）文中画横线的句子中表示动作的词有：_ （4）爸爸拿来仙人掌，“我”刚看到它时喜欢吗?你是从哪里看出来的? （5）为什么在作者的心目中“它却是百

6、花中最可贵的一种”? 10. 阅读下文，完成练习。 游庐山瀑布 李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花a， 落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！ 忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观

7、了。雨水夹杂着瀑布的水花b 。 雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（li）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！ （1）根据词义，从文中找出相对应的词语。 心情愉快，精神舒畅。_ 形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景。_ （2）把下面两个短句分别填在原文a、b两处划线的地方。 像一个个顽皮的孩子 像赛车在大道上疾驰 （3）根据文章内容填空。 作者游庐山瀑布时，先写它的声音_，再写它的_像白绸带，接着写雨中的瀑布像_，最后写雨过天，_给庐山瀑布增添了无穷的魅力。 （4）用简洁的语言说一说第四、五自然段的主要内容。 第四自然段:_ 第五自然