人教新课标（标准实验版）三年级下册 第1课 燕子 同步测试_第1页
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文档简介

1、人教新课标（标准实验版）三年级下册 第1课 燕子 同步测试 1. 读一读，写一写。 zn mi do tin zn tin yn zu yn f dn yn j hu l u _ _ _ _ _ _ _ _ 二、比一比，组词语。 2. 比一比，组词语。 掠_ 尖_ 偶_ 圈_ 谅_ 尘_ 遇_ 倦_ 三、想一想，填一填。 3. 想一想，填一填。 _的春天 _的燕子 _的羽毛 _的细雨 _的花 _的翅膀 四、给下面的字加上拼音 4. 给下面的字加上拼音 俊俏_ 增添_ 荡漾_ 偶尔_ 谱曲_ 吹拂_ 五、多音字组词 5. 多音字组词 似s_ 圈qun_ 的de _ 落lu_ 似sh_ 圈jun_

2、 的d_落l_ 六、选词填空 6. 选词填空 （1）漂亮 美丽 望儿山有一个_的传说。 小姑娘的裙子好_呀! （2）特别 特殊 张刚是一个_听话的孩子。 这束鲜花有着_的意义。 七、按要求填空 7. 按要求填空 这篇课文燕子写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的飞到了_间，有的横掠过_，有的落在_歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了_的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的_之情。 八、文化积累。 8. 文化积累。 （1）描写春天的成语很多，请写四个。 _ _ _ （2）写一首描写春天的古诗。 九、按课文内容填空 9. 按课文燕子内容填空 一

3、身_的羽毛，一对（_的翅膀，加上_的尾巴，凑成了_的小燕子。才下过_的细雨。微风吹拂着千万条_的柳丝。_的草，_的叶，_的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从南方_，为春光增添了_。 十、开心阅读。 10. 开心阅读。 桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （1）这段话描写的是一幅_的图景。 （2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的_、_、_和后一句的_、_、_

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