人教版语文二年级下册第六组第21课《画家和牧童》同步练习

1、人教版语文二年级下册第六组第21课画家和牧童同步练习 1. 按拼音写汉字 kupgng zhqin gu i 惭_评 _手 _名 价_买 和_ 2. 多音字组词 m_xng_ 抹行 m_hng_ 3. 我是拼音小能手 cn ku_ p png_ gng shu_ zh mng_ ji qin_ gu mi_ h i_ 4. 写出近义词 购买_ 和蔼_ 驱赶_ 夸赞_ 5. 写出反义词 片刻_ 购买_ 夸赞_ 和蔼_ 6. 形近字组词 戴_购_蝇_惭_ 载_钩_绳_渐_ 7. 给下面的字换部首并组词。 蝇：_ _ _ _ 购：_ _ _ 决：_ _ _ 8. 小华长得像他爸爸。（用了比喻修饰手法

2、） 9. 用学过的词语造句。 惭愧： 批评： 购买： 10. 补充成语 活_活_神_之_笔生_ 惟_惟_ 栩栩_ 11. 猜一猜。 吃饭做事全靠它。_ 水车千金重。_ 一口咬掉牛尾巴。_ 12. 在括号里填上合适的词语。 一_画家 一_先生 一_画 一_商人 一_牧童 一_牛 13. 按要求分类 价 购 戴 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇 惭 愧 拱 左中右结构_ 左右结构_ 上下结构_ 半包围结构_ 14. 根据意思写词语 性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。_ 物品价格。_ 驱逐并赶走。_ 15. 同音字组词 互_迷_漫_令_ 护_谜_慢_另_ 16. 填入适当的词 辽阔的_火红的_洁白的_

3、 真正的_清脆的_清新的_ 17. 扩句飞机飞行。眼里闪着泪花。我们探索奥秘。 18. 缩句. 我养成了做完作业认真检查的习惯。 他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 19. 修改病句。 我们要培养自己的写作兴趣和水平。 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 20. 将下列句子改为陈述句。 这本书难道不是你的吗？ 你和从前相比，不是变了个样子吗？ 难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？ 二、阅读题。 21. 回忆课文，并回答问题。 读第一自然段，说说你从哪里可以看出很多人喜欢戴嵩的画？ 22. 按课文内容填空 戴嵩一会儿浓墨 _

4、，一会儿_，很快就画成了。 “画错啦！画错啦！”一个牧童_喊着。这声音好像_一样，大家一下子都_了。这时，戴嵩把牧童叫到_，和蔼地说：“小_，我很愿意听到你的_，请你说说什么地方画错啦？” 23. 拓展积累。 在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，戴嵩：唐代画家，画作斗牛图三牛图归牧图三幅名画，都是传世之作。许多画家都喜欢画动物，并以画动物栩栩如生而闻名，你知道吗？ 齐白石_ 徐悲（bi）鸿（hng）_ 李苦禅（chn）_ 戴（di）嵩（sng）_ 黄胄(zhu) _ 张大千_ 24. 阅读短文，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出

5、来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （1）第一自然段共有_句话。从第_句到_句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第_句。 （2）我能在文中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。 （3）我能找出文中的一个比喻句。 25. 读短文，回答问题 左手和右手 一只蚊子飞到一个人的左手，狠(hn)命叮咬，左手痒(yng)难受，便恳(kn)求右手说：“好兄弟，帮帮忙，把蚊子打死吧”。 右手想也没想就说：“不行，我正在写字呢!” 蚊子听了暗暗高兴，他吸饱了，“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了，又回来停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得笔都掉了，可是他没法打到蚊子，他红着脸恳求左手：“好哥哥，帮帮忙，把蚊子赶走吧”。 左手想也没想就说：“不行，我正在休息。再说，蚊子咬你，又不关我的痛痒。” 右手听了，只有叹气，蚊子更加得意，他一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的，还