人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第29课《寓言二则》同步练习

1、人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第29课寓言二则同步练习 1. 看拼音，写词语。 q zi bin qu bi jin ci hun gng _ _ _ _ l ci chng wi g su y zh _ _ _ _ 2. 给形近字组词 练_眨 _睁_梭_蔡_ 炼_泛_挣_唆_察_ 3. 在横线上填上恰当的词语。 _的东西 _的成绩 _地盯住 _地拍拍 _地盯着 _地说 4. 选择划线字的正确读音。 腠（chu cu）理_ 妻（q q）子_ 绑住（bng bng）_ 虱（sh s）子_ 邀功（yo yo）_ 针灸（ji ji）_ 5. 查字典填空。 （1）“敷”用部首

2、查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“酿”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 6. 按意思写词语。 集中注意力地看，借以形容专心致志，注意力高度集中的样子。_ 射箭打枪准确，每次都命中目标。_ 形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。_ 丝毫不在乎或不介意。_ 7. 给句子加标点。 飞卫对纪昌说_你要想学会射箭_首先应该下功夫练眼力_眼睛要牢牢地盯住一个目标_不能眨一眨_ 蔡桓公觉得奇怪_派人去问原因_扁鹊解释道_病在皮肤_用热水敷烫就能够治 好_发展到皮肉之间_用针灸的方法可以治好_即使发展到

3、肠胃里_服几剂汤药也还能治好_一旦深入骨髓_只能等死_医生再也无能为力了_现在大王的病已经深入骨髓_所以我不再请求给他医治_ 8. 写出下列词语的反义词。 坚信_发展_成功_聚精会神_严重_ 9. 补写词语。 痛苦不_防微杜_讳疾_医 _功请赏 后_莫及 百感交_ 10. 给划线的词语选择合适的词义。 纪昌的本领练得相当到家了。_ a回到家里。b达到相当高的水平。 应该下功夫学射箭。_ a有本领、有造诣。b长期努力实践。 首先应当练眼力。_ a辨别东西的能力。b眼睛的力量。 11. 补写词语。 救死_伤 药到病_手回春 对_下药 _死回生 _林春满 12. 概括课文扁鹊治病、纪昌学射的主要内容

4、。 13. 写出“百”字开头的四个成语。 褒义的：_ _ 贬义的：_ _ 14. 按课文内容填空。 纪昌学射告诉我们_ 扁鹊治病告诉我们_ 我还读过的寓言故事有：_等 15. 给下列多音字组词。 间：jin _jin _好：ho _ho _ 扁：bin _pin _骨：g _g _ 16. 联系课文纪昌学射内容回答问题。 纪昌回家之后，就开始练习起来。 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。 句子中“就”的意思是：_；“又”的意思是：_。从这两个词看出纪昌学射箭时_。 17. 从纪昌学射中我们看到了一个怎样的纪昌？ 18. 找出句中的错别字并改正。 蔡桓公假装没听见，没有理踩他。扁鹊只

5、好退了出去。_ 医生总喜欢给没有病的人治病。以便邀公请赏。_ 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车抡一样。_ 后来，纪昌成了百发百中的设箭能手。_ 19. 加偏旁组字，再组词。 约_夫_汤_ 前_邦_采_ 20. 选择合适的关联词填空。 a因为所以 b虽然但是 c即使也 d如果就 e不但而且 f只有才 蔡桓公_不听扁鹊的劝告，_还在背后说扁鹊的坏话。 _纪昌已经取得了不小的成绩，_飞卫还觉得他的眼力不行。 扁鹊告诉蔡桓公，_蔡桓公的病不治，_会愈来愈重。 _纪昌勤学苦练，_他成了百发百中的射箭能手。 _发展到肠胃里，服几剂汤药_还能治好。 21. 写出近义词 延误_本领

6、_注视_拜见_理睬_ 22. 找出划线词的近义词。 飞卫是一名射箭能手（高手 能耐）。_ 纪昌成了百发百中（百战百胜 百步穿杨）的射箭能手。_ 他用一根长头发，绑（捆 围）住一只虱子，把它吊（放 挂）在窗口。_ 23. 给形近字组词 编_妻 _胃_挤_睬_ 遍_凄_渭_济_彩_ 二、阅读理解 24. 课外阅读，回答问题。 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。 （1）选择括号里正确的读音或字词。 （