人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第八组31飞向蓝天的恐龙同步练习_第1页
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1、人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第八组31飞向蓝天的恐龙同步练习 1. 拼音。 谈到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、ch dn_的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者w ci bn ln_的孔雀。 辽西的发现给这幅古生物学家们mio hu_的画卷涂上了“点睛”之笔。 骨骼中空，身体qng yng_；脑颅膨大，行动mn ji_。 2. 根据意思写出词语。 指多种颜色错杂而繁多耀眼。_ 指丝毫没有任何联系。_ 形容高兴到了极点。_ 事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。_ 3. 选词填空。 演化 演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌

2、空翱翔的鸟儿。 运动员们正在_各种技巧动作。 证据 证明 事实_，科学家的猜测是正确的。 在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。 4. 恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么？ 5. 阅读短文，回答问题。 打伞的女孩 南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，

3、扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又 一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。 为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ （1）给下面画线的字选择正确的读音 佝_(gu j)偻 打量_(ling ling) 上浮_(fu f) 兴_(xng xng)旺 （2）从文中找出一个比喻句，_。在这个句子中，作者把_比成_。 （3）联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指 _，“制宜”在文中指_。 （4）文中说两位女孩很“木

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