人教新课标（标准实验版）三年级上册 第5课 灰雀 同步测试

1、人教新课标（标准实验版）三年级上册 第5课 灰雀 同步测试 1. 下列注音完全正确的一组是_。 a . 散shn步 白桦hu 便宜y b . 胸xng脯 因为wi 惹r人 c . 残渣zh 或hu者 幸xng福 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 chng sh jio wi k x d tu _ _ _ _ min bo zh xing p kn dng hu zh sn b _ _ _ _ _ 三、反义词对对碰。 3. 填写下列词语的反义词。 严寒_ 喜爱_ 高兴_ 死_ 四、选词填空 4. 选词填空。 （1）非常 经常 我回家_路过这家商店。 这个地方太美了，我_想停下来玩一会儿。

2、 （2）可惜 可怜 失去这次竞选班长的机会，我觉得非常_。 从窝里掉下来的小麻雀多么_呀！ 五、给带点字选择恰当的解释。(填序号) 5. 选择恰当的解释。 （1）惹的解释是：a.招引；引起不好的事情；b.人或事物的特点引起爱憎等的反应；c.言语、行动触动对方。 在惹人喜爱一词中应选第_种解释。 在惹是生非一词中应选第_种解释。 （2）渣的解释是：a.碎屑；b.物品提出精华后剩下的东西。 在面包渣一词中应选第_种解释。 在油渣儿一词中应选第_种解释。 六、仿写句子。 6. 仿写句子。 （1）“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动，这种写法叫“拟

3、人”，请你仿照这句话写一个拟人句。 （2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”请用“自言自语”写一个句子。 七、细读课文深感悟。 7. 细读课文灰雀深感悟。 品读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么，填字母。 a也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。 b这只灰雀会不会受伤了，或者已经死了？ c我虽然把灰雀藏了起来，但我没伤害它，明天我把它放回来。 d我不能说我把灰雀藏起来了。 e我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。 （1）列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想_ 男孩说：“没我没看见。”男孩想_ （2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀

4、，可惜再也飞不回来了。”列宁想_ 男孩看看列宁，说：“会飞回来的 ，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想_ （3）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀想_ 八、缩写句子。 8. 缩写句子。 （1）那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 （2）那只胸脯深红的灰雀不见了。 九、含有鸟类名称的古诗。 9. 请你写出含有鸟类名称的古诗。 （1）两个_鸣翠柳，一行_上青天。 （2）草长_飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （3）千里_啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （4）泥融飞_，沙暖睡_。 十、请给下列句子加标点。 10. 请给下列句子加标点。 （1）列宁问_会飞回来_ （2）_一定会飞回来_男孩肯定地说_ 十一、阅读<b ></b> 11. 课内语段阅读。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 （1）写出下