人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习

1、人教部编版四年级上学期语文第6课蝙蝠和雷达同步练习 1. 选择划线字的正确读音。 驾驶（sh sh）_ 漆黑（q x）_ 蚊子（wn wn）_ 超声波（b p）_ 塞住（si si）_ 揭开（ji j）_ 荧屏（yn yn）_ 躲避（du du）_ 2. 看拼音写词语。 bin f b zhu b ki mn ru _ _ _ _ lng dng cng ying fng i yng png _ _ _ _ 3. 组词。 蝙_ 蝠_ 捕_ 蛾_ 避_ 锐_ 骗_ 幅_ 铺_ 饿_ 僻_ 悦_ 4. 查字典填空。 （1）“灵”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，

2、组词_ （2）“避”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 5. 写出下列词语的近义词。 模仿_ 启示_ 敏锐_ 灵巧_ 6. 选择关联词语填空。 即使也 一边一边 所以 无论 夜里，蝙蝠_怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 _一根极细的电线，它_能灵巧地避开。 他_飞，_从嘴里发出一种声音。 驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，_飞机在夜里飞行也十分安全。 7. 在横线上填上恰当的词语。 _的夜空 _的夜里 _的电线 _的避开 _的眼睛 _的安全 8. 找出下列各句所用的修辞手法。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得

3、到的启示。_ 超声波像波浪一样向前推进。_ 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。_ 9. 根据课文内容填空。 人们从蝙蝠舟上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是_，雷达的天线就像是蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像是_，荧光屏就像是蝙蝠的_。 二、阅读理解 10. 阅读下文，回答问题 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷

4、达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 （1）写出下列词语的近义词。 反复_ 立刻_ 改变_ （2）写出下列词语的反义词。 秘密_ 清楚_ 安全_ （3）造句。 一边一边 （4）超声波有什么特点？ 11. 阅读文章，回答问题。 苍蝇与宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充

5、当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 （小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)2016年第2期） （1）解释词语。 声名狼藉：_ 别具匠心：_ （2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为_。这和文章前面一句_相呼应。 （3