大象版小学三年级上册科学教学进度计划.doc

1、教 学 进 度 计 划学 校： 小学 年 级： 三年级 学 科： 科 学 教 师： 小学二0一五年九月一日一、学生基本情况分析三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、本学期教学目标通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心

2、与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。三、教材分析册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。四、本学期提高质量的措施：1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为

3、一名合格的科学教师。2 、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3 、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。4 、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。周次日 期课 题计划课时完成情况备注预备周2015.08.272015.08.28开学报名注册

4、0一2015.08.312015.09.041、探索自然2二2015.09.072015.09.112、我发现的环境问题2三2015.09.142015.09.183、发现问题宝藏1四2015.09.212015.09.254、游乐场5、瓜果交易会2五2015.09.282015.10.02 国庆放假0六2015.10.052015.10.096、寻找秋天2七2015.10.122015.10.167、 果实累累的季节2八2015.10.192015.10.238、 寻访蚂蚁2九2015.10.262015.10.309、动物怎样过冬2十2015.11.022015.11.0610、上夜班的动物2周次日 期课 题计划课时完成情况备注十一2015.11.092015.11.1312、探访蚯蚓的家13、落叶到哪里去了2十二2015.11.162015.11.2014、自转旋翼2十三2015.11.232015.11.2715、降落伞16、科学，生活的朋友2十四2015.11.302015.12.0417、科学，生活的朋友18、美好的展望2十五2015.12.072015.12.1119、一次穿越时空的科学问题旅行2十六2015.12.142015.12.1820、我们身边的小科学家2十七2015.12.212015.12.2521、我也