小学五年级下册数学期中试卷及答案

1、小学五年级下册数学期中试卷及答案五年级下册数学期中试卷及答案一、填空。(每空1分，共23分)1、9.87升=( )毫升 2700立方厘米=( )立方分米2、在括号里填上适当的容积单位。(1)小朋友每天要饮水1100( ) (2)一瓶洗发液约有500( )(3)小军家每月用去食用油6( ) (4)一桶酸牛奶约有1.25( )3、五年级下册数学期中试卷及答案：最小自然数是( )，最小奇数是( )，最小质数是( )，最小合数是( )，用这四个数组成一个最大四位数是( )。4、长方体是( )个面，( )条棱，( )个顶点。5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是( )，最大三位数是( )。6、千位上是

2、最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是( )。7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是( )，表面积是( )。8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是( )、( )、( )。9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有( )分米。二、判断。(正确的打，错误的打)(10分。)1、0是所以有非0自然数的因数。 ( )2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 ( )3、2是偶数，也是质数;9是奇数，也是合数。 ( )4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。 ( )5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。

3、( )6、有96=1.5的算式中，6能够整除9。 ( )7、两个质数的积一定是合数。 ( )8、两个奇数的和还是奇数。 ( )9、正方体是特殊的长方体。 ( )10、一个长方体至少有4个面是长方形。 ( )三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶( )是15升。A、容积 B、容量 C、体积2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块( )个。A、2 B、4 C、83、两个质数的和是( )。A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数4、表示鱼缸中金鱼条数的数是( )。A、奇数 B、分数 C、自然数5、物体所占( )的大小，叫物体的

4、体积。A、空间 B、位置 C、面积6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了( )。A、1个面 B、2个面 C、4个面7、421减去( )，就能被2、3、5分别整除。A、1 B、11 C、218、1.5立方米=( )立方分米A、15 B、150 C、15009、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的( )倍，体积就扩大到原来的( )倍。A、2 B、4 C、810、一本数学书的体积约是150( )A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米四、按要求解答下列各题。(17分)1、 在( )里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍数。(1)5( )1 5( )1 5( )1 5(

5、)1(2)13( )3 13( )3 13( )32、在( )里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。5( )3( ) 6( )1( ) ( )9( )3、猜猜我是谁。(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。( )(2)我们两个的和是6，积是8，质数是( )，合数是( )。(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是( )和( )。(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是( )和( )。五、应用题。(前六道题各4分，最后一道6分，共30分)1、科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米?2、猴王

6、有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分?猴子共有几只?3、朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米?4、做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮?5、一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米?6、一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克?7、有一个

7、长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水(此时水已淹没正方体铁块)，当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少?答案一. 填空。1、9870 2.7 2、毫升 毫升 升 升 3、0 1 2 4 42104、6 12 8 5、30 990 6、9420 7、27立方厘米 54平方厘米 8、10 12 14 9、9二、判断。1. 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10、三、选择题。1、A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B C 10.C四、按要求填空。1、(1)0 3 6 9 (2)2 5 82、5(

8、1、4、7)3(0) 6(2、5、8)2(0) (3、6、9)903、(1)12 (2)2、4 (3)11、7 (4)13、7五、解决问题。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不

9、过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。1、604-6-5=4(厘米) 2、少3个，至少再拿3

10、个，猴子有12只。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3、2.5 1.5 0.6=2.25(立方米)4、44+454=96要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确