三年级语文第三单元前置研究_第1页
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文档简介

1、前置研究课 题： 9、寓言两则 一、自己预习，我能行！1、我能初读课文，划出生字新词自学；在不懂的地方做上记号。读课文三遍，请家长签字。2、读了课文，我会填空。（1）亡羊补牢这则寓言故事情节的发展顺序是： 羊- 羊- 羊（2）、南辕北辙讲的是一个人想到 方去，而他所走的陆却是朝向 方。朋友 他走错了，他却 。课堂检测：看拼音，写词语。Kn long y yn pn chan hu hu( ) ( ) ( ) ( ) ji fang qun shu wng yang b lo( ) ( ) （ 前置研究10、惊弓之鸟前置性作业1、我要用“”画出课文中的生字读几遍，再把生字端端正正地写下来。我要提

2、醒：2、我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：3、我收集的本课词语有：我不能理解的词语是：4、阅读“49自然段。”完成作业。给“更羸”注音：更羸一共从三个方面分析大雁掉下来的原因：“飞得慢”是因为( ) )，“叫得惨”是因而大雁一听到弦响就掉下来，是因为（ ）。更羸不用箭就能射下大雁，是因为（可以多选）（ ） 运气 眼神好 善于观察和思考 善于积累经验5、我觉得更羸是一个（ ）的人。课堂检测在我们的日常生活中有没有类似的事情？请举例前置研究 11.画杨桃一、自己预习，我能行！1、我能初读课文，划出生字新词自学；在不懂的地方做上记号。读课文三遍，请家长签字。2、

3、我能从课文后面的资料袋中了解杨桃。二、预习作业1、我能把我会认中的生字注上拼音，再组一个词： 嘱 （ ） 审 （ ） 肃（ ） 辫 （ ） 悦（ ） 晌（ ）课堂检测带着问题来读书。父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一样东西，是 ，就 ，不要 ，画走了样。”课堂上，我把杨桃画成了 。老师让同学们懂得： 不同，杨桃的样子是 的。前置研究 12.想别人想不到的一、自己预习，我能行！1、我能初读课文，划出生字新词自学；在不懂的地方做上记号。读课文三遍，请家长签字。2、我能再读课文，标出课文的自然段：课文有 个自然段，我能读好 这 段。3、我能读明白文章要表达的意思。二、预习作业文中小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为： 课堂检测选词填空满意 得意大徒弟很（ ），以为自己画得最多。画师对小徒弟的作品非常（ ）。果然 竟然 居然二徒弟画了许多骆驼的头，（ ）比大徒弟多画

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