人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第1单元第3课《白杨》同步练习_第1页
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1、人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第1单元第3课白杨同步练习 1. 我能写词语。 xin r qng x ji sho xn jing f m ji xin _ _ _ _ _ _ 2. 我能组词语。 疆_ 析_ 浑_ 辩_ 僵_ 晰_ 挥_ 辨_ 3. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 顽强 坚强 遇到困难要_，不要被困难吓倒。 在激烈的比赛中，他_拼搏，终于夺得了冠军。 分辩 分辨 到处浑黄一体，很难_出哪里是天，哪里是地。 他宁愿自己受委屈，也从不_。 4. 填上合适的词语。 _的戈壁 _的界限 _的身影 _的白杨树 _地抚摸 _地闪过 5. 课文白杨内容我知道

2、课文先讲大戈壁没有_，没有_，也没有_到处都是_，又将铁路沿线的白杨_，就像戈壁滩上的_，再讲爸爸向孩子介绍白杨不怕_，不怕_，那儿需要，他就在那_，最后讲爸爸借白杨树表达自己_。 6. 按要求写句子。 哪有这么大的伞！(改为陈述句) 几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句） 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （改为陈述句） 二、现代文阅读 7. 按要求回答问题 （1）根据课文内容填空。 爸爸搂过孩子，望着窗外闪过去的_，又陷入沉思。突然，他的嘴角又_，那是因为他看见_的右面，在一棵_的白杨树身边，_正迎着_成长起来。 （2）说说下面词的意思。 “沉思”的意思是_，爸爸

3、“沉思”的是_。 （3）“高大的白杨树”暗指_“几棵小树”暗指_。 （4）从这段文字中，我体会到_。 8. 阅读白杨片段 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的右方，在一株高大的白杨树身边，几颗小树正迎着风沙成长起来。 （1）这句话用了什么写法，有什么作用？ （2）白杨一文描写和赞美了_，并通过它赞美_，进而暗示着_。 9. 阅读短文，回答问题。 美丽富饶的家乡 我的家乡溧（l）阳是山清水秀的旅游胜地，也是物产丰富的鱼米之乡。 你看，四面环山的沙河水库中有一个天然湖，湖上雾气迷蒙。在湖中有一个似乌龟模样的小岛。岛上树木遮天蔽日，怪石嶙峋，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像摇头摆

4、尾的巨蛇，有的像弯腰驼背的老人沙河水库景色优美迷人，使人流连忘返。 水库周围有郁郁葱葱的林木，还有芳香扑鼻的花草。 游览过沙河水库，再去燕子岭观光，更有情趣。燕子岭屹立在宽广的溧戴公路东侧。登上山顶俯视_山岭周围的田地_农民在辛勤地劳动_串串稻穗笑弯了腰_那红白交织的萝卜地_碧绿的白菜地_火红火红的高粱地_绘成了一幅使人陶醉的画卷_呈现出一派丰收的景象_ 燕子岭里还有一个蝴蝶谷，谷中有成千上万的蝴蝶。蝴蝶在花草丛中翩翩起舞，犹如一片彩云在谷中飘动。 我爱美丽富饶的家乡！在人们的辛勤劳动下，她会变得更加美好。 （1）在文中空白处添加恰当的标点。 登上山顶俯视_山岭周围的田地_农民在辛勤地劳动_串串稻穗笑弯了腰_那红白交织的萝卜地_碧绿的白菜地_火红火红的高粱地_绘成了一幅使人陶醉的画卷_呈现出一派丰收的景象_ （2

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