赢战月考 2026-2027学年第一学期初一语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-赢战月考2026-2027学年第一学期初一语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）朗润（rùn）蓑衣（suō）B.嘹亮（liáo）应和（hé）窠巢（kē）抖擞（sǒu）C.宛转（wǎn）莅临（lì）粗犷（kuàng）静谧（mì）D.吝啬（sè）淅沥（xī）池畦（qí）咄咄逼人（duó）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.花枝招展呼朋引伴卖弄澄清B.淅淅沥沥绿茵茵静默化妆C.咄咄逼人高邈屋檐凄冷D.截然不同喜出望外诀别絮叨3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。B.看着窗外繁花似锦的景象，他不由得想起去年此时的情景，真是历历在目。C.这篇散文语言优美，意境深远，读来让人回味无穷，真是妙不可言。D.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要发扬锲而不舍的精神，勇往直前。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解法。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.春天的杭州是一个美丽的季节。D.我们要及时改正并发现作业中的错误。5.关于《春》一文的理解，下列说法不正确的一项是（）A.文章按照“盼春—绘春—赞春”的顺序展开，层次清晰。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。C.作者朱自清通过描写春天的草、花、风、雨、人等景物，表达了对春天的喜爱之情。D.文章最后三个比喻句分别表现了春天“新”、“美”、“力”的特点。6.《济南的冬天》中，老舍先生把济南比作（）A.摇篮B.仙境C.宝地D.天堂7.下列对《雨的四季》一文赏析有误的一项是（）A.文章按春夏秋冬的时间顺序描写了雨的不同特点。B.作者通过对雨的描写，表达了对大自然的热爱和对生命的赞美。C.文章语言生动形象，大量运用拟人和比喻的修辞手法。D.作者认为冬天的雨是冷酷无情的，没有任何美感可言。8.下列文学常识表述正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。C.刘湛秋，当代诗人，其作品风格清新自然，富有哲理。D.以上三项都正确。9.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。A.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。B.小草儿也青得逼你的眼，树叶儿却绿得发亮。C.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。D.小草儿也青得逼你的眼，树叶儿却绿得发亮。10.下列诗句与“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所描绘的季节一致的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）11.《春》的作者______，字佩弦，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者。12.“一年之计在于______”，这句话告诉我们春天是一年的开始，要珍惜时间，勤奋努力。13.《济南的冬天》中，作者写道：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们______。”14.请写出《雨的四季》中描写春雨声音的一个叠词：______。15.请写出《秋天的怀念》中母亲临终前的一句话：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"，这句话体现了母亲对子女深沉的______。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）16.《春》一文结尾的三个比喻句，依次将春天比作娃娃、小姑娘、青年。（）17.《济南的冬天》中，作者主要抓住了济南冬天“温晴”的特点进行描写。（）18.《雨的四季》中，作者认为夏天的雨是热烈而粗犷的。（）19.《秋天的怀念》是一篇回忆性散文，表达了作者对母亲的怀念和愧疚之情。（）20.第一单元的课文都采用了写景状物的手法，没有一篇是写人的。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）21.请简要概括《济南的冬天》中作者描写的济南冬天的山水特点。22.《春》一文中，“吹面不寒杨柳风”引用了古人的诗句，请结合上下文说说这句话在文中的作用。五、阅读理解（本大题共1小题，共15分）阅读下面的文字，完成23-25题。①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。②不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。③北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。④秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。⑤还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。⑥在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：⑦“唉，天可真凉了——"（这了字念得很高，拖得很长。）⑧“可不是么？一层秋雨一层凉啦！”⑨北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。23.选文第①段中，作者用“清、静、悲凉”三个词概括了北国之秋的特点，请结合全文内容，简要分析这三个词是如何体现的。（5分）24.选文第②段中，作者列举了“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”这些景物，有什么作用？（5分）25.选文第③段中，作者描写“落蕊”时，调动了哪些感官？这样写有什么好处？（5分）六、作文（本大题共1小题，共35分）26.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：1.叙事完整，情感真挚。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.字迹工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、选择题1.A2.D3.B4.C5.D6.A7.D8.D9.A10.D二、填空题11.朱自清12.春13.唤醒14.沙沙（或：淅沥、滴答等，符合原文即可）15.关爱（或：牵挂、深情）三、判断题16.√17.√18.√19.√20.×四、简答题21.山：温暖、慈善、秀气。水：不结冰、冒着热气、清澈、鲜亮。22.引用古诗，引出下文对春风的描写，增添了文章的文学色彩，表现了春风的温暖和柔和。五、阅读理解23.“清”体现在天空的高远、空气的清爽；“静”体现在环境的幽静、声音的细微；“悲凉”体现在落蕊的凋零、秋蝉的残声、秋雨的凄凉以及人们感叹天气变凉的语调中。24.这些景物都是北国秋天的典型代表，通过列举这些景物，突出了北国之秋的独特韵味，表达了作者对北国之秋的深切眷恋和向往之情。25.视