2017春上海教育版数学八下22.3《梯形》word教案4_第1页
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文档简介

1、课 题无理方程教学目标1、掌握无理方程的解法；2、掌握二元二次方程组的解法；重点、难点重点：无理方程一定要验根；难点：掌握二元二次方程组的解法；教学内容一、课前检测1. 方程的解是（ ）a、b、c、d、2. 方程的解是（ ）a、和b、c、和d、3. 方程的解是（ ）a、b、c、d、没有实数解4. 关于的方程的解是（ ）a、b、，c、，d、5. 下列无理方程中，有实数解的方程是（ ）a、b、c、d、6. 下列结论中，正确的是（ ）方程没有实数根；解方程时，若设，则原方程变形为；存在这样的两个实数、，使得；关于的方程总有实数根.a、b、c、d、二、讲练结合l 无理方程例1、不解方程，判断下列方程有

2、没有解？（1）；_ （2）；_（3）；_ （4）；_例2、把下列方程的根写在方程后面的括号里；如果方程没有根，那么在括号里写无实数解.（1）；（ ） （2）；（ ）（3）；（ ） （4）；（ ）（5）；（ ） （6）；（ ）（7）；（ ） （8）；（ ）例3、解下列方程：（1）； （2）；（3）； （4）；（5）； （6）；l 二元二次方程组例4、下列方程组中是二元二次方程组的是（ ）a、b、c、d、例5、方程组的解的个数是_个.例6、解下列方程组：（1）； （2）；例7、解下列方程组：（1）； （2）；例8、解下列方程组：（1）； （2）；（3）； （4）；例9、解下列方程组：（1）； （2）；三、课堂练习1. 方程组的解是（ ）a、b、c、d、2. 若方程，则（ ）a、b、c、d、或3. 由方程组消去后得到的方程是（ ）a、b、c、d、4. 方程组有唯一解，则的取值是（ ）a、b、c、d、5. _（填“是”或“不是”）方程组的解.6. 方程组的解是_.7. 方程组中的、可看作是一元二次方程_的两个根.7. 方程可化为_和_两个方程.8. 方程组的解是_.9. 若方程组无解，则的取值范围是_.四、课堂总结家庭作业1、解下列方程组：（1）； （2）； （3）（4）； （5）

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