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1、部编版小学二年级语文上册第六单元知识要点 第六单元知识要点 1.会写词语 洪水 经常 到处 百姓 灾难 当时 家乡 可是 认为 采用 河道 土地 农业 生产 扁担 同志 带领 队伍 会师 常常 来回 战士 白天 晚上 怎样 难忘 火红 因为 欢乐 清水龙船 花炮 欢呼 人群 棉被 知道 红军 起来 多么 穿衣 方向 口令 柏树枝 泼水节 四面八方 千千万万 安居乐业 一年一度 2.易读错的字 灾难(nn) 淹没 (m?) 带领(lng) 粮食(sh) 粉碎(fn) 井冈山(jng) 生产(chn) 认为(ran w?i) 仍然(r?ng rn) 心疼 (xn t?ng) 敬(jng)爱 争着(
2、zhng zhe) 难(nn)忘 人民(mn) 盛(ch?ng)满 命令(mng lng) 3.易写错的字 难:右边部分是四横。 被:左边是衣字部 志:上面一横长一些,下面一横短一些。 忘:最上面是“亡”,没有点。 令:最下面的点不要丢掉。 士:不要写成“土”。 扁:里面部分一横两竖 泼:右边是个“发” 4.多音字 没m?i没有 难nn 困难 铺p铺地板 盛shang盛开 m? 淹没 nn 灾难 p 铺子 ch?ng盛饭 教jio教导 担dn挑担 度d温度 斗 du北斗 jio教书 dn 担心 du?(揣度) d?u斗争 5.近义词 经常-常常 会师-会合 办法方法 渐渐逐渐、慢慢 足够充足
3、带领率领 耕种一耕田 一道-一起-一同 越发更加 仍然仍旧 采用一运用 非常十分、特别 继续一连续 必须一一定 疏导一疏通 敬爱一爱戴 研究一钻研 心疼一心城 欢乐一欢快 祝福一祝愿 健康一健壮 痛苦-难过 千千万万一成千上万 四面八方一五湖四海 到处-处处 吸取-吸收 6.反义词 难一易 好一坏 高兴一难过 痛苦一幸福 伤害一保护 继续一终止 穿一脱 升一降 失败一成功 疏通一堵塞 恢复一破坏 特别一一般 清一浊 远-近 敌人一朋友 常常一偶尔 开始一结束 笑容满面一愁眉苦脸 安居乐业一颠沛流离 7词语积累 描写同甘共苦的成语:同甘共苦 风雨同舟 肝胆相照 生死相依 志同道合 赞颂英雄人物的
4、成语:无私奉献 舍己为人 大公无私 先人后己 渐渐恢复 渐渐长大 渐渐升高 渐渐消失 渐渐变暖 渐渐平静 “水”字成语 青山绿水 山清水秀 水泄不通 落花流水 水落石出 “换了、高兴”的成语 欢天喜地 手舞足蹈 欣喜若狂 张灯结彩 千()万() 千辛万苦 千山万水 千言万语 千家万户 千头万绪 山高路陡 山高水长 鲜红的地毯 鲜红的旗帜 火红的凤凰花 火红的灯笼 欢乐的鼓点 欢乐的场面 8.了解加下划线字的意思: 挡水、疏导、驱赶 9.连一连,读一读,说一说相同结构的词组:挑着粮食 穿着草鞋 戴着斗笠 打着雨伞 挑着水 戴着草帽 戴着眼镜 穿着马甲 穿着长袍 10.句子训练 连词成句我最棒:
5、(1)推开 走 我 门 去 出 (2)怎么 说话 你们 都 不 了 (3)害得 洪水 老百姓 逃命 四处 (4)滑冰 星期日 去 你们 吗 (5)常绿树 人们 称作 老松树 把 11.照样子,把句子写具体。 例:小朋友在踢球。 (可爱的)小朋友在(开心地)踢球。 (1)森林中有一条小河。 ( 茂密的 )森林中有一条( 弯弯的 )小河。 (2)黄叶落下来。 ( 金色的 )黄叶( 纷纷扬扬的 )落下来。 (3)教室里传来歌声。 ( 明亮的 )教室里传来( 动听的 )歌声。 (4)同学们在看书。 ( 好学)的同学们在( 专心致志地 )看书。 (5)蝴蝶在花丛中飞舞。 ( 五彩的 )蝴蝶在花丛中( 自
6、由地 )飞舞。 12.把句子补充完整。 (1)这是一个 。 (2) 真有趣! (3) 真是 ! (4) 一起去 ? (5)你怎么 ? (6)我和爸爸 ! 13.(课文积累) 1.大禹治水写的是大禹治水的故事。大禹吸取了鲧治水的教训,离家十三年,三过家门而不入,采用疏导的方法进行治水通了很多河道,让洪水通过河道流向大海百姓重新过上了安居乐业的生活。(心系百姓、无私奉献) 2.朱德的扁担讲的是朱德和战士们一起下山挑粮食的故事。那时候,他白天挑粮爬山,晚上常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗,战士们心疼他,藏起了他的扁担。他又找来一根扁担,写上了“朱德的扁担”五个字,得到了战士们更多的敬爱。(以身作则、和战士们同甘共苦) 3.为什么大家越发敬爱朱德同志了? 因为大家被朱德同志以身作则、和战士们同甘共苦的精神所感动,所以越发敬爱朱德同志了。 4.难忘的泼水节写的是周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的故事,表现了他对傣族人民的关心和祝福,所以傣族人民觉得1961年的泼水节幸福、难忘。 (和蔼可亲、平易近人) 5.周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的? 周总理笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“
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