06《学前教育类专业知识》试题

1、06学前教育类专业知识试题 青岛市xxxx年春季高考第一次模拟考试 学前教育类专业知识试题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分xxxx年期几乎没有发展，所体现的生长发育规律是 a.速率不同 b.长度比例不同 c.个体差异性 d.各系统发育不均衡 3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是 a.呼吸频率快 b.声带不够坚韧 c.可触及浅表的淋巴结 d.鼻咽部的细菌易侵入中耳 4.执行幼儿园生活制度下列说法错误的是 a.统一照顾 b.坚持执行 c.保教结合 d.培养良好的生活习惯 5.小安皮肤干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，该幼儿应多补充 a.海鱼 b.米饭 c.马铃薯 d.

2、猪肝 6.儿童屏气发作和暴怒发作属于 a.睡眠障碍 b.饮食障碍 c.情绪障碍 d.运动障碍 7.下列护理技术，做法错误的是 a.点眼药水前要先核对药名 b.滴眼药水时，要将药液滴在角膜上 c.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上 d.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔23厘米处将药液滴入鼻孔 8.某婴儿突发高热，咽痛致吞咽困难，头痛，全身不适，该婴儿可能患了 a.上感 b.肺炎 c.扁桃体炎 d.口腔炎 (学前教育类专业知识考试试题 共8页) 第 1 页 9.患儿皮肤上最初皮疹是红色小点，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是 a.麻疹 b.水痘 c.风疹 d.幼儿急疹 10.以下不属于传染源的是

3、 a.感冒初期病人 b.感冒快好的病人 c.感染乙脑病毒的猪 d.蚊子 11.实证研究中最基本的方法是 a.调查法 b.实验法 c.观察法 d.作品分析法 12.心理现象分为哪两大类 a.认知过程和个性心理 b.情感过程和个性心理 c.认知过程和意志过程 d.心理过程和个性心理 13.人类认识活动的开端是 a.感知觉 b.想象 c.思维 d.记忆 14.“智慧动作”的出现标志着儿童（ ）的发生 a.记忆 b.直觉行动思维 c.具体形象思维 d.抽象逻辑思维 15.幼儿情绪发展的核心是 a.情绪稳定的发展 b.情绪外显的发展 c.情绪内因的发展 d.情绪调控的发展 16.（ ）策略的出现，标志着

4、幼儿社会化的进步。 a.建构性策略 b.回避策略 c.破坏策略 d.掩蔽策略 17.儿童的语言处于积极发展的阶段，到本阶段末时，他们已经完成了从感知语言到说出语言的过渡，为语言的发展奠定了基础。这一年龄段指 a.6到12个月 b. 1岁末到1岁半 c.1岁半到3岁 d.4岁左右 18.心理学家安斯沃斯把不安全依恋分为 a.回避型依恋和矛盾型依恋 b.安全型依恋和不回避型依恋 c.回避型依恋和安全型依恋 d.安全型依恋和矛盾型依恋 19.下列不属于朱智贤的儿童发展观的是 a.儿童不同于成人 b.发展理论观 c.重视儿童的整体发展 d.在教育实践中研究儿童心理学 xxxx年龄增长越来越受幼儿欢迎的

5、活动组织形式是 a.集体活动 b.小组活动 c.个别活动 d.教育活动 37.幼儿形成数概念的核心是 a.掌握数的组成 b.10以内的加减法 c.认识10以内的相邻数 d.认识10以内数的实际含义 38.为了保护幼儿视力，一般操作计算机适宜的时间是 a.xxxx年龄阶段大约在 a.2.5-3.5岁 b.3.5-4岁 c.4-5岁 d.5-6岁 43.体育教学活动结束部分的主要任务，不可以安排的内容是 a新的活动内容 b较安静的游戏 c徒手放松练习 d简单的舞蹈 44教师在教幼儿学习生活中的数字时，让幼儿观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途，主要体现了幼儿学习数学要求的 a要在操作中

6、学数学 b要借助表象的支持 c从现实生活中学数学 d要借助多样化的经验 45.有助于培养幼儿自主学习能力的方法是 a.观察法 b.谈话法 c. 表达法 d.记录法 46. 幼儿能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展的年龄段是 a.2-3岁 b.3-4岁 c.4-5岁 d.5-6岁 47.科学活动中，做完沉浮实验后，让幼儿回答“怎样取出掉在树洞里的皮球？”此提问类型是 a.回忆式提问 b.评价式提问 c.理解式提问 d.运用式提问 48.尊重幼儿主体地位的观念，教师要具有 a.因人施教的能力 c.保教结合的能力 b.尊重幼儿人格的能力 d.合理分配时间的能力 49教师引导幼儿倾听音乐瑶族舞曲，感知音乐塑造的形象，此例运用了 a欣