苏科版数学九上3.5《中位线——梯形的中位线》word教案_第1页
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文档简介

1、 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中位线梯形的中位线 总 课时 第 15 课时学习目的：1掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理；2掌握定理“过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰”；3能够应用梯形中位线概念及定理进行有关的论证和计算，进一步提高学生的计算能力和分析能力；4通过定理证明及一题多解，逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力；5. 通过一题多解，培养学生对数学的兴趣。重点难点：重点：梯形中位线性质及不规则的多边形面积的计算难点：梯形中位线定理的证明教学过程：一、 情景创设 上一节课我们通过对三角形的中位线定理的再认识，知道顺次

2、连接四边形各边的中点会得到一个平行四边形，那么如果我顺次连接的是矩形，菱形或正方形，又会得到什么样的图形呢？二、 引入新课1.梯形中位线定义：连结梯形两腰中点的线段叫梯形的中位线.2.现在我们来研究梯形中位线有什么性质.如图所示：ef是 的中位线，回答下列问题：（1）ef与bc有什么关系？（ ） （2）如果ad/bc ，那么df与fc，ad与gc是否相等？为什么？（3）ef与ad、bg有何关系？，教师用彩色粉笔描出梯形abgd，则ef为梯形abgd的中位线.由此得出梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半.现在我们来证明这个定理.已知：如图所示，在梯形abcd中，ad/bc

3、，e、f分别是ab、cd的中点，求证：ef/bc，ef=三、典例分析例题：如图所示，有一块四边形的地abcd，测得 ，顶点b、c到ad的距离分别为10m、4m，求这块地的面积四、随堂练习1（2007海南）如图，已知等腰梯形的中位线的长为，腰的长为，则这个等腰梯形的周长为 .dabc（第3题图）2（2007海南）.如图，沿折叠后，点落在边上的处，若点为边的中点，则的度数为 .3 （2007泉州）如图，在梯形abcd中，adbc，b=acd请再写出图中另外一对相等的角；若ac=6，bc=9，试求梯形abcd的中位线的长度。4如图4，梯形abcd中，adbc，点e是ab中点，连结ec、ed、cede，cd、ab与bc三条线段之间有什么样的数量关系？请说明理由。bacde图4五、体会与交流（1）什么叫梯形中位线？梯形有几条中位线？（2）梯形中位线有什么性质？（3）梯形中位线定理的特点是什么？（4

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