1[1]3融入新集体

1、初一级上 思想品德教学案 1.3 融入新集体 班别： 姓名： 【学习目标】：了解个人离不开集体，通过活动感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。【学习重难点】：如何帮助学生尽快融入新集体，如何培养团队意识。（第一课时）【学习过程】：一、课前预习（请阅读课本P19-20，完成课前预习部分）。1、个人与集体是，个人，集体也。2、学校是。学校为我们提供。在学校，我们、；在学校，我们、；在学校、。3、集体荣誉感是一种、的道德情感。，它是一种。集体荣誉感会给我们带来和。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班级就具有和二、师生共同探讨（学生展示部分）1、读寓言五指争功，并回答：五个手指谁最重要？这则

2、寓言故事对你有何启示？2、某中学准备近期举办运动会，七（1）班的同学满怀热情地聚在一起讨论怎样才能组织好参赛队伍，争取取得好成绩，下面是大家的发言： 甲：我的耐力好，我可以参加长跑 乙：我的个子高，我可以参加跳高、跳远 丙：唉！我没有体育特长，但我可以参加拉拉队 丁：听说要记团队总分，我去负责 （1）你觉得这是一个怎样的班集体？（2）为什么班级的同学都能积极维护班级体的荣誉？（3）我们应该如何维护集体荣誉？三、反馈练习：1、小张说他所在的班级像一支乐队，班主任是指挥，每个同学是演奏者，大家团结一致，才能奏出美妙的音乐。下列选项符合这一说法的是A.小张的老师和同学都有演奏音乐的天赋B.小张和老师

3、同学共同组成了一个优秀的团结的班集体C.小张和同学都受老师的指挥D.演奏出美妙的音乐，需要乐队每个成员的共同努力2、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作为中学生，这句话给我们的启示是A.班集体是我们成长的园地，脱离集体就不能健康成长B.一个有凝聚力的班集体的形成，靠全班同学的努力C.班集体应尊重和维护每个成员的利益D.班集体的荣誉会给每个成员带来自豪感3、一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团。在建设新集体的过程中A.应充分发挥个人的才华和力量 B.集体的事情和个人关系不大C.应广交朋友 D.团结协作，互相前行4、小华转到新的学校后，总觉得别人和自己

4、过不去。后来在老师的教育和同学的感染下，他的性情转变了，当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围的一切，他感受到了集体的温暖。这说明小华的依赖性太强 我们每个人只有依靠集体的力量，才能不断成长 良好的班集体对我们成长有积极影响 要成为一个优秀的社会成员，只有依靠自己不断的努力A. B. C. D.5、良好的班集体对我们的成长有积极影响，这说明 我们的健康成长离不开集体 个人可以在集体生活中等到帮助而不需要自己的努力离开集体，我们很难取得进步 只有在集体中就可以取得成功A. B. C. D.6、当我们的行为能够为班集体增光添彩的时候，我们会感到无上光荣；而当我们的行为给集体的形象造成损失时，我们

5、会感到羞愧难当。这些心理感受主要体现了A.班集体成员的个性和特长 B.班集体的凝聚力 C.班集体可以满足我们的心理需求 D.班集体成员的集体荣誉感7、一个人做了好事，可以给集体带来荣誉，一个人做了坏事，则会给集体抹黑。这说明班集体的荣誉与每个人密切相关 集体是个人中的一分子 班集体是我们成长的园地 我们应自觉维护集体荣誉A. B. C. D.8、“众志成城，众口铄金”这句话主要说明了A.无论做什么事，都需要集体的力量 B.集体的凝聚力是非常巨大的C.没有别人的帮助，是办不成大事的 D.集体成员要有协作精神，维护集体荣誉9、“班级是我家，振兴靠大家”要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们

6、大家应该 树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 正确处理和同学之间的竞争与合作，减少彼此的你追我赶 各自努力学习，减少班集体的各项合作 自觉维护并遵守集体纪律A. B. C. D. 10、在大自然中人们发现，狮子觅食靠的是团体协作，为捕到猎物通常对猎物前后夹击，使猎物防不胜防；鳄鱼靠的是整体写作才能将食物撕碎，获得生存所需自然界动物们的生存法则对我们创建优秀班集体有何启示？四、学后记通过本课，你有哪些收获？ （第二课时）【学习过程】：一、课前预习（请阅读课本P20，完成课前预习部分。）1、来到我们热爱的新集体，我们会产生共同的愿望，定下一个共同的目标：、。2、主动参与。学校和班级的各种活动

7、、。 自觉遵守。遵守规则不仅有利于维护，也有利于我们。 增强。增强班集体的凝聚力需要我们，；，；，。二、师生共同探讨1、活动一：“畅谈我心目中的班集体” （提示：你可以从师生关系、同学关系、学习风气、班级氛围等方面来阐述）师生关系：同学关系：学习风气：班级氛围：4、活动：齐参与文体艺术节马上就要开始了。（1）作为班集体中的一员，如果你有这方面的特长，你怎样为班级增添光彩？（2）如果你没有这方面的特长，你又会怎样做？（3）怎么才能劝说不想参加的同学也投入集体活动中来？三、反馈练习：1、一个令人羡慕、引以为傲的班集体，要有A.各尽所能，发挥特长的奉献意识 B.各自都有奋斗目标并为之不懈努力C.你争

8、我夺互相攀比的竞争关系 D.你好我好大家好的同学关系2、在班集体中，我们倡导“人尽其才，物尽其用”就是希望这个集体A.能张扬个性，发挥所长 B.有共同目标 C.团结协作，互相前行 D.团结奋斗，不懈努力3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句谚语告诉我们（ ）A.我们交到好朋友，义气很重要 B.每个人在生活和学习上都要有三个好朋友C.遇到困难时，人越多越好 D.集体的力量是强大的，个人离不开集体来源:学&科&网4、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）A、全体成员的团结与奉献 B、老师的严格管理 C、良好的组织纪律性 D、班干部是否得力5、2012年2月15日，林书豪带领尼克斯豪取7连胜

9、。林书豪亦十分感慨：“我们一直打得很团结，我们一起经历了最艰难的时刻，也一起分享着难得的连胜。”林书豪始终未提及自己的表现，而是将所有功劳归给球队和队友。对此理解错误的是（ ）。A集体只要团结，就一定能成就大事业 B团结的集体才有力量 C团结协作是取得事业成功的重要条件D只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的集体乐章6、下列同学的做法中，有利于形成良好班集体的是小明利用节假日帮助班里残疾的同学补课 小军放学后，都要帮助其他同学打架 小毛时常在课间主动擦黑板 小张常和班里犯错的同学交流谈心A. B. C. D.7、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山

10、”说明（ ）个人融入到集体中去才有力量 集体可以离开个人 团结就是力量 依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A. B. C. D. 8、材料一：有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。材料二：七年级（6）班的班主任对班上打扫卫生的人员作了安排，每天由一个组的学生去打扫班级的卫生。可是，班主任发现了一个问题，那就是一到打扫卫生时，同学们总是