初级社会工作者综合能力巩固练习题及答案(11)_第1页
初级社会工作者综合能力巩固练习题及答案(11)_第2页
初级社会工作者综合能力巩固练习题及答案(11)_第3页
初级社会工作者综合能力巩固练习题及答案(11)_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、姓名:_ 班级:_ 学号:_-密-封 -线- 初级社会工作者综合能力巩固练习题及答案(11)考试时间:120分钟 考试总分:100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。一、单项选择题1.社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究,并决定采取定性研究方法。此研究方法应侧重于( )。a.发现所研究的受虐妇女群体的特殊b.推论受虐妇女群体的总体特征c.验证有关妇女被虐待的理论假设d.归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论2.社会工作督导者在处理服务对象申述过程中扮演的是( )角色。a.组织者b.管理者c.倡导者d.缓冲器3.某服务中心的社会工作者为了解服务对象的

2、需要,设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中,必须包含的内容是( )。a.问卷结构b.调查者的身份c.分析结果的发表方式d.回答问题的指导语4.社会工作研究者将30位失业者分配为a、b两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排a组参加就业培训,b组不接受任何训练。两个月后再测试发现,a组和b组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是( )。a.前后测控制组设计b.评估设计c.单后设计d.方案设计5.为特殊需要的未成年人提供社会救助属于( )保障方式。a.家庭b.学校c.社会d.司法6.根据中华人民共和国婚姻法,下列情形中

3、,符合结婚自愿的是( )。a.小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚b.小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚c.小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚d.小丽被小强威胁而同意与小强结婚7.社会工作者冯玉在社区工作中经常为一些在家接受照顾的老人寻找社区资源,如最低生活保障的申请、为部分老人提供活动场地等。她的角色是( )。a.经纪人b.治疗者c.倡导者d.教育者8.劳动争议仲裁委员会是国家授权、依法独立对劳动争议进行仲裁的专门机构。根据中华人民共和国劳动争议调解仲裁法,下列关于劳动争议仲裁委员会的说法中,错误的是( )。a.劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门、同级工会和用人单位三方代表组成b

4、.劳动争议仲裁委员会组成人数必须是单数c.劳动争议仲裁委员会处理劳动争议案件应实行少数服从多数的原则d.劳动争议当事人对劳动争议仲裁裁决不服的,可向上一级劳动仲裁委员会再次申请劳动仲裁9.根据中华人民共和国劳动法,用人单位由于特殊原因需要延长工作时间的,经与工会和劳动者协商后,每日延长工作时间的最长小时数、每月延长工作时问的最长小时数分别是( )。a.1小时,30小时b.2小时,60小时c.3小时,36小时d.3小时,60小时10.家庭收入核实是认定城市低保对象的一项重要工作,根据我国城市居民最低生活保障条例,下列各项收入中,应计入低保家庭收入的是( )。a.退休费b.计划生育奖励c.优待抚恤

5、金d.见义勇为等方面的奖励性补助二、多项选择题1.在小组活动中,有两位组员出现了焦急、过度激动的情况,此时社会工作者的适当做法包括( )。a.使该组员保持学到的小组经验b.增进自我了解和对他人处境的敏感度c.把问题抛给组员,让他们自行解决d.鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为e.重新调整小组规范和契约2.在地区发展模式中,社会工作者承担的主要角色有( )。a.使能者b.教育者c.方案执行者d.技术专家e.中介者3.社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变,其特征包括( )。a.居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用b.社会工作者在决定方案时起主导作用c.社会工作者运用专业知识推动社区

6、改变d.社区居民参与对社区需求的分析与界定e.社会工作者无需考虑居民的意见和看法4.社会工作者小赵在主持居民会议的过程中,发现周先生评价社会工作者时说:“他们做得都挺好的”。小赵说:“谢谢您这么肯定我们的工作,那您具体说说好在哪里呢?”在会议过程中,小赵运用的技巧包括( )。a.邀请发言b.转述c.进一步说明d.聚焦e.鼓励5.小王是一家敬老院的社会工作者,她发现当地每一所学校都与敬老院联系,希望开展志愿服务活动,志愿者们跟老人聊天,老人都聊怕了。而小王平时观察了这一现象,为了对志愿服务进行有效管理,小王可采取以下行动( )。a.根据志愿者特点制订服务方案b.对志愿者进行实务培训c.评估志愿者

7、的能力d.对志愿者进行督导e.对志愿者进行绩效评估6.下列群体可以称为社会工作研究的对象的是( )。a.失业者b.贫穷人士c.环境不适应者d.病人e.流动人口7.社会工作研究属于社会工作与社会研究的交叉领域,社会工作研究的特性有( )。a.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者b.以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象c.行动研究是开展社会工作研究的核心方法d.在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理e.首要目标是协助研l10.甲、乙、丙、丁和戊为失业人员,均在领取失业保险金,根据我国失业保险条例规定,以下情形应当停止领取失业保险金的有( )。a.甲被安排在小区绿化工作,并领取报酬b.乙

8、被判刑1年,缓刑2年c.丙参加了中国人民解放军d.丁举家移民澳大利亚e.戊领取了基本养老保险一、单项选择题1.【答案】a【解析】定性研究注重具体独特的现象,收集和分析非数字化资料,描述回答者所经历的现实,探索社会关系,从而对个体进行理解、阐释和深度描述。本题中,要对受虐l【命题点拨】本题考查的是社会工作督导者的角色扮演,理解在不同的情境中督导者扮演的不同角色。3.【答案】b【解析】问卷调查中,问卷的封面信,旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则,并署明研究机构。【命题点拨】本题考查的是问卷结构中封面信的内容,联系封面信的作用理解其应包含的内容。4.【答案】a【解析】前后测

9、控制组设计,就是首先把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。题干中就是对前后测控组设计的描述。【命题点拨】本题考查的是标准实验设计中的前后测控制组设计,理解前后测控制组设计的内容与特点。5.【答案】c【解析】对未成年人的保障方式包括:家庭保护,学校保护,社会保护与司法保护。其中。社会保护对社会有关方面提出了包括为特殊需要的未成年人提供社会救助在内的十五项要求。【命题点拨】本题考查的是对未成年人的社会保护方式,理解未成年人的社会保护的十五项内容。6【答案】b【解析】婚姻法规定

10、,结婚的必备条件之一即结婚必须男女双方完全自愿,不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。选项b符合此规定。【命题点拨】本题考查的是结婚的必备条件中的结婚自愿原则,理解掌握结婚的两个必备条件。7【答案】a【解析】社区工作社区照顾模式中经纪人是为服务对象寻找有关服务的,如为智障儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育;为照顾者小组的活动寻找社区资源,如活动场地;推动照顾者协助服务机构推行服务;向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。【命题点拨】本题考查的是社会工作者在社区照顾中的角色,通过社会工作者工作的内容来理解其所扮演的角色。8.【答案】d【解析】对仲裁裁决不服的,该法另有规定的

11、除外,可以向人民法院提起诉讼。【命题点拨】本题考查的是劳动争议仲裁委员会及劳动争议的处理程序,理解掌握劳动争议调解仲裁法中关于仲裁裁决的规定。9.【答案】c【解析】在延长工作时间限制方面,中华人民共和国劳动法作出了规定:因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时,但是每月不得超过36小时。【命题点拨】本题考查的是我国法律关于工作时间的规定,掌握劳动法中关于工作时间的规定。10.【答案】a【解析】在核算申请人家庭收入时,申请人家庭按国家规定所获得的优待抚恤金、计划生育奖励与扶助金以及教育、见义勇为等方面的奖励性补助,一般不计入家庭收入,具体核算办法由

12、地方人民政府确定。【命题点拨】本题考查的是城市低保对象认定的家庭收入核实工作,理解认定城市低保对象时对于计入低保家庭收入的有关规定。二、多项选择题1.【答案】bce【解析】社会工作者要学习如何面对和处理小组的冲突,并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在面对冲突时,社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时,社会工作者可以运用这样一些具体措施:(1)帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的价值观差异;(2)增进小组组员对自我的理解,如运用角色扮演的方法,复制或重现类似冲突情境,以增进自我了解和对他人处境的敏感度;(3)重新调整小组规范和契约;(4)协助组员面对和解决由冲突带来的

13、紧张情绪和人际关系紧张;(5)运用焦点回归法,即将问题抛回给组员,让他们自己解决。【命题点拨】本题考查的是小组活动中社会工作者如何协调和处理冲突,在具体情境中理解社会工作者在处理冲突时的一些适当做法。2.【答案】abe【解析】地区发展模式注重居民参与,并强调参与者的自立、自助和成长,因此社会工作者主要扮演的角色有:(1)使能者。协助居民表达对社区问题的不满,鼓励和协助居民组织起来,帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系,促进共同目标的产生,促成共同目标的实现。(2)教育者。社会工作者要通过培训,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,激发他们积极参与和自助互助的精神。(3)中介者。协调各方面的社区

14、团体和个人,促进他们之间的沟通和合作,调动社区资源,解决社区存在的问题。【命题点拨】本题考查的是地区发展模式中社会工作者承担的主要角色,联系地区发展模式的工作特点来理解社会工作者在此模式中承担的主要角色。3【答案】bc【解析】社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色,运用知识、科学的决策能力及其权威,推动及策划改变。社会策划的过程主要是收集与问题有关的各种资料,了解问题的本质和发生原因,并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与,但计划的作出则是社会工作者的任务。【命题点拨】

15、本题考查的是社会策划模式中自上而下改变的特点,理解社会策划模式这一特点的表现与特征。4【答案】abce【解析】聚焦是指与会者在参与讨论的过程中会出现离题或者纠缠于枝节问题或后续问题的情况,这时需要社会工作者运用聚焦的技巧,将与会者的注意力集中到讨论的主题上来,将会议带回既定的议程。题中并未涉及这样的情况。【命题点拨】本题考查的是社区工作中主持会议的技巧,理解各技巧运用的情形及表现。5.【答案】abde【解析】有效的志愿者管理应该依循八个步骤:需要评估与方案规划、工作发展与工作设计、招募、面谈与契约、迎新说明与训练、督导与激励、奖励表扬、评估。【命题点拨】本题考查的是志愿者管理的内容,根据案例中

16、的具体情境理解需要进行的志愿者管理的内容。6【答案】abde【解析】社会工作研究的问题涉及失业、贫困、疾病、社区疏离、家庭暴力、环境不适应、服务机构管理混乱等方面。这些问题一般与主体有关,其人口载体或组织载体 (如贫穷人士、病人、失业者、流动人口、机构、面临压力的群体)就成为研究对象。当然,个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方法和技术也可以是社会工作的研究对象。目前,问题和需要的视角在社会工作研究中较受关注,然而弱势群体及其相关议题始终是其主要对象。【命题点拨】本题考查的是社会工作研究的对象,根据社会工作研究的问题来理解其研究对象。7.【答案】abd【解析】社会工作研究的特

17、性包括:(1)以弱势群体及其问题或需要为主要对象;(2)注重采用社会工作视角;(3)体现社会工作伦理;(4)研究目的在于促进实务及提升理论,从而推进民众福利;(5)研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者。【命题点拨】本题考查的是社会工作研究的特性,社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域,从而社会工作研究与其他社会研究不同的特性应该与社会工作的要素有关。8.【答案】abcd【解析】定量研究基于实证主义方法论,在严格设计的基础上,采用定量测量手段,注重变量的操作与测量,收集资料并对此进行统计分析。问卷调查、实验研究都是定量研究的常用方法。定性研究注重具体独特的现象,收集和分析非数字化资

18、料,描述回答者所经历的现实,探索社会关系,从而对个体进行理解、阐释和深度描述、观察、访问是常用的方法。项是反实证主义方法论的特征,而反实证主义是定性研究的理论基础。【命题点拨】本题考查的是定量研究方法与定性研究方法的特点,理解二者之间的联系与区别。9.【答案】acde【解析】中华人民共和国未成年人保护法明确规定,未成年人享有生存权、发展权受保护权、参与权和受教育权等权利,国家有责任根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。【命题点拨】本题考查的是保护未成年人工作应当遵循的原则,联系未成年人合法权益保护的主要内容来理解其原则。10【答案】acde【解析】依照我国

19、失业保险条例的规定,有下列情形之一,就停止领取失业保险金并同时停止享受其他失业保险待遇:(1)重新就业的;(2)应征服兵役的; (3)移居境外的;(4)享受基本养老保险待遇的;(5)被判刑收监执行或者被劳动教养的;(6)无正当理由,拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的;(7)有法律、行政法规规定的其他情形的。b项,乙被判缓刑,并没有被收监。【命题点拨】本题考查的是停止领取失业保险金的条件,理解我国失业保险条例的规定。相关推荐: 2017年社会工作者社会工作综合能力(中级)授保过班 社会工作者社会工作综合能力(中级)真题解析班 2017年社会工作者社会工作综合能力(中级)过关必做1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论