部编人教版二年级上册《4 曹冲称象》课件 (2)_第1页
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文档简介

4 曹冲称象,课文讲了 的故事。,朗读要求：,（1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。,柱 做 秤 杆 站 然 底 岁 船 称 曹 员 根 议论 重 量 砍 线 止,zh zu chn n zhn rn d su,chun chn co yun n y ln zhn lin,kn xin zh,写字有方,然,底,山下有夕阳。（打一字）,岁,平衡的禾木。（打一字）,秤,第二课时,柱子 做秤杆 站出来 果然 七岁 上船 曹冲 议论 砍倒 重量 官员 为止 一条线,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢?”,大象的身子像(一堵墙) 大象的身子还像( ) 腿像(四根柱子) 腿还像( ),第二个句子好，加上“到底”起到强调的作用。,大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？,比较两个句子，哪个更好？,曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,曹冲称象的办法需要几个步骤？分别是什么？,谢,

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