吉林省通化市八年级语文下册 第二单元 6《雪》课件 （新版）新人教版

1、沁园春.雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 张岱 ：湖心亭看雪,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿

2、暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 老舍：济南的冬天,雪,鲁迅,一、为红颜色的字注音： 处（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 褪（ ）尽 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 模（ ）样 凛（ ）冽（ ）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,tu,m,备习检测,二、说出下列句子中画线词语的意思：,1 博识的人们觉得他单调。 2 然而很洁白，很明艳。 3 目光灼灼嘴唇通红地坐在

3、雪地里。 4 晴天又来消释他的皮肤。 5 屋上的雪是早已就有消化了的。 6 便蓬勃的奋飞。 7 旋转而且升腾。 8 在凛冽的天宇下。,（见识广博）,（明亮艳丽）,（鲜明的样子）,（消融，溶化）,（消融，溶化）,（茂盛的样子）,（(火焰、气体等)向上升起）,（刺骨的寒冷）,博识：,学识丰富。,耶：,y,美艳：,美丽鲜艳.,磬：,qng,脂粉奁：,lin,消释:,指冰雪融化.,褪尽:,tu脱去全部。,朔方:,shu北方。,凛冽:,ln li刺骨地寒风，北风凛冽,重点词语,处子：,粘结：,nin,黏合在一起。,粘连：n 黏的东西附着在物体上或者互相连接 在一起。,鲁迅 (18811936)浙江绍兴人

4、，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说狂人日记。 1902年至1926年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。,小说集呐喊 彷徨 故事新编 散文集朝花夕拾 散文诗集野草 杂文集热风坟等,鲁迅的作品,孔乙己故乡社戏,风筝 雪,从百草园到三味书屋阿长与藤野先生,1、培养阅读、欣赏散文诗的能力，在朗读中体会作者的思想情怀。 2、品味语言，理解寓意。 3、领会作者在对不同雪景的描绘中寄寓的精神追求，从而感悟人生，培养积极向上的人生态度。 4、进行自主、合作、探究学习，激发学

5、习的主动意识和探究精神。,学习目标,鲁迅（18811936）原名周树人，浙江绍兴人。中国现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。他一生创作了大量的散文、小说、杂文等文学作品，以彻底的、不妥协的、反帝反封建的战斗姿态，对反动腐朽的封建文化和帝国主义进行了英勇的斗争。代表作品有小说集呐喊、彷徨、故事新编，杂文集而已集 、 二心集、二闲集等，,散文集朝花夕拾，散文诗集野草。野草共收 录了鲁迅的散文诗23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。今天我们所学习就是选

6、自散文集野草的雪。,写作背景,雪写于1925年1月18日，正值不平静的年代，南方的革命形式在蓬勃地发展，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心,可谓春暖花开之际。然而，北方还却处于一片寒冷之中，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也面对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去战取“理想的春天”。以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。,写作背景,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌

7、发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江 南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,散文诗,散文诗是介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它

8、和诗歌不一样，不分行，不押韵，形式比较自由。,鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影响最大者。,文体,这是一首散文诗，风格柔婉中又见刚健，美艳中更现壮美，我们要学好一首诗，首先得读好它，在读中品味诗歌，在读中获得美的享受。在这篇课文当中，我们应当怎样进行朗读呢？ 建议： 江南：婉约、柔和、舒缓。又有雪后消融的无尽可惜。 朔方：慷慨激昂，富有气势，具有坚强的战斗力。,朗读,初读课文 感知内容,1.作者为我们描绘了那两个地方的雪景？,2.这两个地方的雪有何不同？从哪些地方可以看出？,南方的雪和北方的雪,南方的雪滋润美艳,北方的雪寒冷孤独,整体感知,南方的雪,滋润美艳,朔方的雪,孤独坚毅,精读揣摩,一

9、、作者在这篇课文中给 我们描绘了几幅什么 样的画面？,这两幅雪景图各有什么特点？怎么描写？,江南的雪,北方的雪,思考：作者在这篇课文中给我们描绘了几幅什么样的画面？,两幅画面：,一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。,一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,这两幅雪景图各有什么特点？怎么描写？,江南雪景图：,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着 塑雪罗汉的孩子,丰富的想象,动态美,美的,柔和宁静,富于生机,孕育生命,易于消逝,1.从文中哪些语句可以看出雪的滋润美艳？画出一些精炼的句子加以品

10、析。,暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （通过雪野中的山茶、各色梅花以及冷绿的杂草表现出来的。）,血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花，,深黄的磐口的蜡梅花；,雪下冷绿的杂草,“滋润美艳”，透露出对温润、秀美的江南的雪的喜爱。,不同种

11、类、多样形状和各种颜色，衬托雪的美丽和洁白。,是幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。描绘了一幅“冬花雪野图”这一“飞”一“闹”写出了生气勃勃的景象，使人感到了春天般的温暖和生活的快乐。表达了作者对江南雪的喜爱。,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。表达效果？,比喻，将江南的雪比作隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤，生动形象写出了江南的雪滋润、美艳和充满生机的特点。这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 表达作者对江南雪的喜爱。,2.鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的场景，你是怎样理解的？,雪罗汉是江南雪天中最值

12、得珍藏的记忆，是美的象征。塑罗汉的的生对动描写渗透了作者脉脉的温情，形象的词语既融进了作者对于南方冬天的美好回忆，也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣喜的场景。 但是雪罗汉却很快消融，它最终的消失，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。隐含了作者对美好事物不能长久的惋惜 。 这样的描写还自然引出对下文对北方雪的描述和赞颂。,孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑雪罗汉。,比喻，把孩子们的手比作紫芽姜，生动形象地学出了孩子们手的形状和颜色，也可以看出孩子们的天真合适活泼，表达作者对孩子们的喜爱。,3.选文写的是雪，为什么以雨开篇？,以雨开篇，让读者自然联想到温暖的南方，对滋润美艳的江南的

13、雪产生向往之情。,“冰冷的”、“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。,4.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?,5.在描写完江南的雪之后，转入到对朔方的雪的描述中。中间用了但是一词，起到了什么作用？,表现了对美好事物不能长久的遗憾和引起下文对朔方雪的描写和赞美 。,作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。,6.作者写江南的雪，表达了何种思想感情？,表达了作者对江南雪的喜爱，对故乡的怀念和对美好生活的向往和追求。,7.对于江南的雪作者有

14、没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。,江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。,二、作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？蕴含了作者怎样的品格？,北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。 这些描写赞美了北方雪在孤独中英勇不屈的赞美之情。 蕴含了作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格。,一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,北方雪景图,总特征,冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的,具体描绘

15、,形：如粉如沙不粘连,景：屋上地上枯草上,神：旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾,孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂,独立的个性 斗争的激情 献身的精神,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。,比喻，生动形象地描绘了北方的雪孤独和倔强的性格。表达作者对北方雪的赞美。,别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。,勾画出雪那孤独不妥协的姿态。有动感，有斗志，如一个奔放的挑战者。,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？,北方的雪的特质之一是孤独，

16、在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。 。,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 （“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?),“孤独的雪”指革命者不被理解 “死掉的雨”指为革命事业献身 “雨的精魂”指在悲壮的战斗中得到升华的精神,一、你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗？,两幅画面：,一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。,一幅是昂扬向上、飞腾旋转的北国雪景图。,作者一反对江南雪景描写时温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的不再是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，而是一幅

17、雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比,研读探究,作者用传神之笔，形象地赋予江南、朔方的雪以不同的神韵，使之各具特色地飘扬于读者眼前。细读课文，完成下列表格。,这两幅图相比较作者更喜欢哪幅雪景图？,三、作者更喜爱北方的雪，表现了他怎样的 思想感情？,赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,二、作者更喜爱哪里的雪？从何处可以看出？,北方的雪,“是死掉的雨，是雨的精魂”“但是”,四、作者更喜欢江北雪景图,为什么？你能找出理由吗？作者从哪句话中表明？,暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。,提问：这三个形容词哪个是指北方的雪？这句话是什么含义,“灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是

18、一种 单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“ 灿烂的”，是最值得赞赏的。,思考：你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅 在写雪吗？其中有没有更深层的意义？,作者采用了什么表现手法呢？,作者运用的是：托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神，独立与张扬的个性精神。,江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北 方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。,象征是一种极为重要的文艺创作的表现手法，它是用具体的事物表现某种特殊的意义。 它与修辞

19、手法中的比喻不同，主要表现在两个方面: 其一 象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的；而比喻中的喻体和本体通常都是具体的； 其二，象征着眼于全文的构思，是文章技法，它着眼于篇章；而比喻则通常是以句子的形式存在。象征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理解抽象的意义。,野草的象征艺术,注意： 、情感的阐述要紧扣景物特点 （在文中找出依据）。 、可结合鲁迅的其他作品。 、可结合鲁迅的性格、精神。 、可结合此诗的写作背景。,五、这两种雪中寄寓着作者怎样的情感？,六、你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？,借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美；借描写北方的雪表达了作者对朔方的雪

20、的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神和不屈意志。,作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：,借景抒情,七、两种雪的内在联系,1、柔软与坚强的统一,2、歌颂斗士，激励抗争，实现理想,3、生命的体验与提升,八、全文的中心？,文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，在对比中表达了作者对江南雪的喜爱，对美好生活的向往，对故乡的怀念；赞美了北方雪在孤独中英勇不屈，表现了作者反抗冷酷现实社会直面惨淡人生的不屈不挠的斗争品格和战斗精神。,江南的雪 北方的雪,对故乡的深情怀念 与热烈赞美,

21、借景抒情,赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,更喜爱北方的雪,兼有散文和诗的特点的一种文体。用散文形式写出，不受固定格式的束缚，不分行，不押韵，不要求鲜明的节奏。一般篇幅短小，具有诗歌语言的精炼性、音乐美和散文表现力的灵活性、多样性。,散 文 诗,散文诗与抒情散文区别,课文中写了塑雪罗汉，从百草园到三味书屋中写了雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。,扫开一块雪，露 出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒 上系一条长绳，人远远地牵 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 拉，便罩住了。,拓展延伸,延伸训练,1、挑选野草中描写自然景物的

22、文章读一读感受鲁迅先生笔下自然景物的特点。,2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感，写一篇300字以内的片断。,3、你希望自己走怎样的人生道路？是一帆风顺、不留痕迹，还是经受困难、挫折奋起抗争？谈谈看法，形成短文。,鲁迅：野草题辞 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。 生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭

23、践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。,我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。 为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。 去罢，野草，连着我的题辞！ 一九二七年四月二十六日，鲁迅记于广州之白

24、云楼上,写作背景,野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作.,雪、风筝、希望、好的故事被称为 是鲁迅先生“寻找那逝去的青春”的青春组诗。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想

25、是鲁迅永远的向 往和追求。,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作 为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚 定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪 中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,借景抒情,借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美；借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,背景介绍,本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。

26、北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。,作者运用的是：托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神。,江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北 方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。,江南的雪 北方的雪,对故乡的深情怀念 与热烈赞美,赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,江南的雪 北方的雪,对故乡的深情怀念

27、 与热烈赞美,借景抒情,赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,体裁上有什么特点？,文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现 代抒情文学样式.,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想； 从形式上看，它和诗不一样，不分行，不押韵， 语言比较自由。因为不受形式的限制，可以更加 便于抒发感情。,鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影 响最大者。,质疑与交流,主题思想,这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。,鲁迅：野草题辞 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。,优美,壮美,