山西省运城市八年级语文下学期周测试题十七（无答案） 新人教版

1、山西省运城市2015-2016学年八年级语文下学期周测试题十七爱莲说1、爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的 家.2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。3、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ， .5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , .6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。8、作者描写莲花，为什么要先写陶

2、渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？答：10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 。11解释下列句中加粗词语的意思。(2分) 可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ）12下列句中加粗词意思相同的一项是（ ）（2分） a陶后鲜有闻 芳草鲜美 b香远益清 清荣峻茂 c中通外直 指通豫南 d陶后鲜有闻 此人一为具言所闻13用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣14解释“

3、之”水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染 之： 无丝竹之乱耳 之： 何陋之有 之：15、爱莲说作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_，_的品质16、写出莲花的别称二个以上_、_ 、 _与朱元思书一、 按要求写出句子。（12分） 写登舟纵目总体感受:_ _。 写江上放舟自由情态的：_ _。 总括赞叹富春江景的：_ _。 写富春江水清澈的：_ _。 写江流气势磅礴的：_ _。 写兼从视觉和听觉两方面写景的句子是 。 把原本静止的重山叠岭之状写活得句子是 。 二、回答问题1、请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，请说说这样写的好处。 2、文段中作者

4、的观察角度是如何变化的？ 3、作者在文中所流露的是一种怎样的情感？ 4、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达 5、三峡先写山，后写水，层次井然。写水是按 顺序写的。本文则是按 顺序来写的。 6、两文在写景方面有什么相同之处？ 7、总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。 8、乙文中鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。一句表达了作者怎样的思想感情？ 9、假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。邹忌讽齐王纳谏一、词语解释：邹忌修八尺有余（ ） 王之蔽甚矣( )臣诚知不如徐公美（ ） 今齐地

5、方千里（ ）邹忌讽齐王纳谏（ ） 孰视之，自以为不如（ ）朝服衣冠（ ） 吾妻之美我者，私我也（ ）时时而间进（ ）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（ ）皆以美于徐公（ ） 期年之后（ ） 皆朝于齐（ ）二、翻译句子我孰与城北徐公美？ 由此观之，王之敝甚矣。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 吾妻之美我者，私我也。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 此所谓战胜于朝廷。 期年之后，虽欲言，无可进者。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 三、选择题1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（ ） a.吾孰与徐公美 b. 吾妻之美我者 c. 君美甚 d. 皆以美于徐公

6、 2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（ ） a. 私我也 b. 公而忘私 c.曹操绕寨私行 d. 不宜偏私 3、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 （ ） a朝服衣冠，窥镜(察看) b吾妻之美我者，私我也(偏爱) c由此观之，王之蔽甚矣(弊端) d数月之后，时时而间进(偶尔)4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ） a徐公来，孰视之 b徐公不若君之美也c吾妻之美我者 d暮寝而思之5、下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分） （ ） a本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 b本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 c本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 d本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。四、文章内容理解1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 2、 邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？11、 面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，