药物化学试讲教案

1、药物化学-绪论教 案 单 位： 定西师范高等专科学校 系 别： 生化系 科目： 药物化学姓 名： 孙逸来 药物化学 第一章 绪论教案【教学目标】知识目标：1、掌握药物化学的主要任务。2、了解药物化学的近代史与我国药物化学事业的成就，药物的命名，常用药物作用靶点。【教学重点】1. 药物化学的概念；2. 药物靶点；3. 药物的命名。【教学难点】药物化学的发展和起源史。【教学方法和指导】1、教学方法：主要采取“启发-引导法”以实例为线索，充分运用大量的教具、图片、不断采用演示现场举例讲解。2、学法指导：采用归纳总结的方法，精讲基本概念，阐述药物化学的发展历史及应用前景。【教学过程】 一、组织教学1、

2、维持纪律，稳定情绪。2、导入课题。展示幻灯片。从药物的来源和起源导入本课内容。二、讲授新课（一）、药物及其分类1、概念药物：通常是低相对分子质量（100500）的化学制品，可与生物体内的大分子靶点结合而产生相应的生物学效应。具有预防、诊断、治疗、调节机体功能的作用。是对疾病具有预防（各种疫苗）、治疗（对因，对症）、诊断（确证病情）作用或用以调节机体生理功能（腺体的分泌肾上腺甲状腺）的物质。2、分类1）根据来源和性质分类a、天然药物 b、化学合成药物a）无机矿物质 b）合成的有机化合物 c）从天然药物中提取的有效成分或单体 d） 抗生素或半合成抗生素c、微生物和生化药物包括通过细胞工程、酶工程、

3、发酵、基因工程生产的药物。2）按不同作用机制和作用靶点分类3)按照化学结构分类 （二）、常用的药物作用靶点1.受体2.酶3.离子通道受体的性质如下： 灵敏性：只要很低的药物浓度就能产生 显著的效应。 选择性：不同化学异构体的反应可以完全不同，激动剂的选择性强于阻断剂。 专一性：同一类型的激动剂与同一类型的受体结合时产生的效应类似。 （三）、药物化学的内容、研究范围和定义1、内容 研究药物的化学结构、制备原理、合成路线及物理化学特性、稳定性 研究化学药物进入体内后的运行方式 研究化学药物与生物体相互作用的方式 研究化学药物的构效关系 设计新的活性化合物分子 寻求和发现新药2、研究范围 由于药物化

4、学研究对象有天然药物、微生物和生化药物以及化学合成药物，来源很广。自20世纪中期起研究范围趋向分极化，当今的药物化学研究的对象主要是化学合成药物，也包括半合成的抗生素、甾体激素等天然来源的药物和其结构改造的药物。3定义 药物化学是一门发现与发明新药、阐明药物的理化和生物学性质，研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的一门科学，最终目标是为了制造出疗效好、选择性高，毒副作用性小的药物，它作为原料药物，提供给制剂学家做成临床治疗用的药物，为民造福。同时，化学是药物的物质基础，生命科学（包括解剖学、生理学、药理学、细胞学、遗传学、免疫学等）是药物作用的理论及应用基础。现在，药物化学越来

5、越被人认为是化学与生命科学的交叉学科。特点：综合性、边缘性、交叉性，专业基础课。4.任务为有效利用现有药物提供理论基础。 “临床药物化学” 为生产化学药物提供经济合理的方法和工艺。 “化学制药工艺学”寻求优良新药，不断探索寻求新药的途径和方法。 “新药设计”（四）、药物化学发展简史 1药物的起源 古代药物化学：天然物质。神农本草经、本草纲目 219世纪 天然药物和有机化学相互促进了药物化学的形成。 320世纪药物百年发展史药物学作为一门学科，经过一百多年的发展，逐渐细分出药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等多个相对独立的有特定研究范围的基础应用学科。而药物化学的发展，也经历了一个由粗到精、由盲目到自觉、由经验性的实验到科学性的合理设计的过程（五）、药物的命名1、通用名2、化学名3、商品名三、课堂小节：本节课主要讲解药物和药物化学概念、靶点、药物命名及药物化学的发展史，结合多媒体图片让学生对药物化学绪论内容有一定的接受能力。四、作业：1.药物化学的概念是什么？2.常用药物作用靶点有哪些？3.药物的命名方法有哪些？4.药物杂质的来源途