2013年教育科研工作总结

1、德阳市第六中学2013年教育科研工作总结2013年11月9日德阳市第六中学2013年教育科研工作总结德阳市第六中学走“科研兴校，科研强师”的发展之路，加强教育科研，促进教师专业化发展，全面提高教育教学质量和推进新课程改革。自从学校走科研发展道路以来，通过全体师生的共同努力，学校有了新的活力与生机，教育教学质量一年一个大台阶稳居全区前列，一支科研型的教师队伍正在形成；学校办学水平的迅速提升得到了社会和家长的大力支持和高度评价，市区范围内的学生来我校读书的人数逐年增加。一、2013年，工作内容（一）统一认识，转变观念，培养教师的科研意识。学校决定走科研发展道路之前，我校很多教师普遍认为，教育科研应

2、该是专家学者们的事情、这是可望不可及的事情，与我们学校还存在一定的距离；还有很多教师担心搞课题研究要花费大量的教学时间，影响教学质量的提高，一线教师还不如埋头苦干，让学生多做几道题，多学点知识。为了转变教师这种落后的观念，统一全体教师的认识，学校以新课程改革为契机，认真组织教师投入到新课程培训学习，教师们通过听专家的报告和互相交流学习认识到：落后的教育理念、教学方法将是落后的教育，不能适应全国基础教育新课程改革，自己将会被新课程淘汰；教师只有自觉更新教育理念，走新课程改革、教育科研发展之路，朝着教师专业化方向发展，才能与时俱进。学校为了使教师尽快转变观念，更新理念，坚持每周组织教师集体学习教育

3、科研和课改理念，要求教师每学期参加教育科研论文比赛。学习教育理论书刊、教育杂志是教师成长最好的途径，学校集体订购四川教育人民教育德阳日报教育周刊教育科学论坛教育科学探索等杂志供教师学习之用。为了解决每位教师学习的具体需要，学校出钱为每个教研组统一订购一份教育杂志。这些措施的有力实施，使全体教师学习兴趣高涨，教育观念更新快，科研意识更强。（二） 规范科研制度，扎实开展常规教研活动。我校教育科研领导高度重视，教育科研组织健全，制度科学，管理民主。教育科研的成果与教师的考核、评职、晋级挂钩。我校牢固树立“科研兴校，科研强师”思想，以新课程为导向，把开展常规教研作为教育科研的基础，突出教育科研的实效性

4、，重点解决学校、教师在课程实施所面对的各种具体问题。在开展校本教研过程中，为了避免走过场、增强研究的时效性、针对性，我们根据学校、教师的实际提出了以下的具体要求和硬性规定：1.每周一次业务学习；2.每周写出一篇教后反思；3.每月一次集体备课；4.每月举行一次专题研究；5.每学期每人上一堂研究课；6.每学期每人交两篇教研理论文章,一篇参赛，一篇写在教师工作手册上；7.每学期举行一次赛课或说课活动；8每学年教师互相听课20节以上，行政班子推门听课20节以上；9学校规定教研组要坚持实施“走出去，请进来”，开展校际教研；10.每学期选派各学科教师到市级、省级、国家级参加培训、学习；11.学校举行教研活

5、动，采取“1+1”评课方式，鼓励人人参与、人人发言。 这些具体要求、规定充分调动了教师的积极性，促进了教育科研的持久深入开展，把学校的“教师培训、课堂教学、课题研究、常规教研、教学论坛”融为一体，使学校形成了浓厚的教研氛围，促进教师不断朝着教师专业化方向发展，成长为科研型的教师队伍。（三）以课题研究为载体、提高教师科研能力、提升学校办学品位。如果一个学校要长足发展，要提升学校的办学品位，只拥有良好的硬件设施还远远不够，必须拥有学校自己的品牌名师，一支素质过硬的科研型教师队伍。为了提炼教育教学实践过程中的专业理论，打造学校办学理论，在2012年市级课题成功结题的基础上，2013年又开展了新一轮市

6、级课题的申报。本次新课题结合我校外籍随迁学生较多的实际，以外籍随迁学生的教育问题为研究对象，总结近几年来取得的成功经验，在理论高度加以生成，准备在工作中加以推广，对其中的不足加以补充、完善。主要内容是让农村来的学生改变身上的毛病，学会自主、探究、合作学习，爱学习，会学习，成为学习的主人；培养学生主人翁责任感，具有“五爱”思想品德，有健康的个性，使学生成为集体的主人；培养学生独立生活能力，适应社会需求的竞争意识，使学生成为生活的主人。课题在论证、实验在较短的时间取得了明显的效应。改变了校风校貌，全方位调动学生自主学习积极性，激发学生主人翁责任感。使学生在独立意识、自我意识得到加强，学生的学习方式

7、得到了转变，大大提高了教师的理论水平和科研能力。教育科研实验阶段，我校的中考教学质量再创佳绩，2013年中考成绩位居全区第三名，所有科目成绩获得旌阳区教学质量一等奖，167名学生凭中考实考成绩升入高中，另外有5名体育特招生被五中录取。学校办学水平的迅速提升，得到了社会和家长的大力支持和高度评价，2013年的初一招生虽因周边竞争加剧，但我们学校新生仍持续增长，初一完成了近300人的招生任务。学校坚持实施“青蓝工程”，充分发挥老教师、骨干教师的作用，使教师队伍得到迅速成长。新招聘的9名年轻教师迅速走上教学一线，担起学校教学重任。有6位教师的论文在省、国家级刊物上发表，有30篇论文在校内论文比赛中获

8、一等奖。二、教育科研业绩1.语文组校级课题纠正学生握笔姿势，提高书写水平和速度成功结题；2. 语文组校级课题临摹名家硬笔书法作品，写一手漂亮的钢笔字完成申报工作，正式开始研究工作；3.校本课题从语言表达入手克服学生写作的心理障碍获得区级教育科研成果一等奖；4. 市级课题博爱校园文化实践研究获得区级教育科研成果二等奖；5. 市级课题外籍随迁学生学情调查及教育对策完成校内论证，递交申报市科研课题相关资料；三、今后的打算和努力方向1.在学校市级课题的引领下，各教研组以语文组的样板，争取每学期都应搞1个校级课题，参加旌阳区教科所组织的校级课题比赛，争取获得区级课题奖；2. 继续根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行评价，每学期继续开展论文比赛，结果纳入年度考核之中。对于教科研工作中取