七年级语文第一次素质测试

1、七年级语文第一次单元测试第一部分 选择题1下列加点字的注音，全部正确的一组是（2分）（ ） A憧憬chngjng 模样m 挑剔t 踌躇chuch B嶙峋lngxn 粗粝l 跌宕dng 铭刻mng C浏览li 绚丽xun 瑕疵c 腼腆mintin D翕动x 雕镂lu 广袤mo 猝然c2依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）中国航天团队_的团结精神，是“嫦娥二号”成功奔月的强大动力；他们求真务实的工作作风，让“嫦娥”的舞姿_完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神，永恒地_在浩瀚无垠的太空。A众志成城 清脆 漂浮 B同舟共济 精准 镌刻C众目睽睽 典雅 刻画 D同心协

2、力 准确 堆砌3下列句子中标点符号使用正确的一句是（2分）（ ） A“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” B对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ C每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 D我们学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。4下列句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ） A在扬州市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 B哈利波特以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C学习遇到困难时，我们要及时向老师请教，努力做到不耻下问。D这些很好的学习方法，一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效

3、果。5下列句子中没有语病的一句是（3分）（ ） A海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性的重大突破。 B扬州的三月是个美丽的城市。C能否保持地球气候环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。D通过学习扬州好人的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。6下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ） A文章为你打开一扇门以“议论大门、初识大门、打开大门”的思路展开，激起青少年读者对文学的兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。 B著名语文特级教师于漪在散文往事依依中深情回忆了自己学生时代读书生活的几件往事，以此来勉励青少年要自觉地阅读优秀的文学作品，明做人之理，做一个情

4、趣高尚的人。C清丽、淡远、自然的“冰心体”小诗，短小精悍，不追求韵律，往往蕴藏着朴素的哲理，小诗母亲以母爱为主题，表现了对母爱的感恩与回报。D丹麦小说家、诗人约翰尼斯延森的小说安恩和奶牛构思出人意料，却又在情理之中，小说表现出的是人民善良和仁爱。7把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是（3分）（ ）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！_我陶醉在这金色的梦中了她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房檐、树梢、山影、水痕，全部泛出了浅金色的光芒。她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。她低低的浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。我狂喜地望着

5、这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来。 A B C D第二部分 非选择题8读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字（用正楷字依次写在空格内）（4分） jn mio梁山雄伟险峻，水泊烟波浩 ，水面有无边无际的芦苇，山上有一 nng chng yng排排大房子有时视久了，自己也仿佛进入画中，“于山水之间”甚得其乐。9下列词语中有四个错别字，请找出来加以改正(4分)错别字改正 潜移墨化 半明半昧 踌躇不决 阴晴雨晦 心旷神怡 走头无路 记忆犹新 眼花瞭乱危言耸听 摇摇欲坠 熙来攘往 五采纷呈10默写(9分)(1-5句必写，6-9句选做

6、两句，各2分)潮平两岸阔，_。 _，江春入旧年。_，铜雀春深锁二乔。青女素娥俱耐冷，_。_，骚人搁笔费评章。然而当初她的芽儿，_，_。海上的夜是_，_，_。优秀的文学作品，传达着_，凝聚着_。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人_、_、_的极为重要的途径。11联系语境，仿照画线句子的句式，续写两个句子。（4分）我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时_，有时_。第三部分 阅读理解一、诗歌鉴赏：阅读下面这首词，完成12-14题（6分）浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西

7、流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。12用自己的话，将词的上片“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼”所展现的景象描绘出来。（2分）_13苏轼游清泉寺获得的独特的人生感悟是什么？（请用原文回答）（1分）_14这首词抒发了词人怎样的思想情怀？这对你又有何启发？请流畅地叙写出来。（3分）_二、文言文：阅读下面的文言文，完成15-19题（17分）幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以

8、烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。15解释下列句中加点的文言词语（4分）（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）（3）盖一癞蛤蟆也（ ） （4）鞭数十（ ）16下列各句中加点的“之”字用法不同于其它几句的一项是（3分）（ ）A.昂首观之 B.驱之别院 C.反归取之 D.故时有物外之趣1

9、7用现代汉语翻译下列各句。6分（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。_（2）神游其中，怡然自得。_（3）舌一吐而二虫尽为所吞。_18读完文章后，你能知道作者沈复幼年时为什么能常常获得“物外之趣”呢？（2分）_19从文中“鞭打蛤蟆”这一事件中可以看出作者怎样的思想感情？（2分）_三、读下面的文章，完成第14题。（13分）（一）剥 豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里

10、。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地

11、新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。20文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（4分）答：慢下来的原因是：_ 快起来的原因是：_ 21儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_和_。（2分）22文未加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分

12、）答：_ _23本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（4分） （二）握住母亲的脚（节选） （15分）春 华一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实

13、是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他

14、才可能善待自己!”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。24、本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是_（2分）25、下列说法不符合文意的一项是( )（3分）A文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“理解”的含义相同。B“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C第四段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。D本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。26、青年大学